參照幼稚園“三生教育”工作計畫的要求，結合實際，本月我園的“三生教育”工作重點主要是：結合本園特色，將日常教學活動作為本月“三生教育”開展的切入點，切實做好“三生教育”的落實開展。現將本月“三生教育”工作匯報如下：
一、 日常教學開展情況。
㈠、各班強抓“養成教育”，促進“三生教育”的有效實施。
自“三生教育”現場會召開後，我園領導班子注重吸取各校開展“三生教育”的優點，反思我園存在的一些情況。結合實際，從本月起將“養成教育”作為我園落實開展“三生教育”的重點來抓。本月我園初步開展了以下“養成教育”活動：
1.禮貌培養。各班抓住入園問早、見人問好的教育契機進一步培養幼兒的品德行為。每天早上都可以看到每班門前有兩名幼兒熱情的向入園的小朋友、家長和上班的老師們問早。很多家長也在孩子們的帶動下主動與幼兒問早。這一活動有效的提升了幼稚園禮貌用語普及的氛圍，促進了幼兒與他人交往的能力。
2.我是值日生。各班均制定了值日生表，每天都請小值日生們幫老師及其他小朋友做擦桌子、掃地、拖地、分發筷勺等事情。經過短短兩個星期的活動實踐，孩子們逐步培養出了一定的責任意識，動手能力及管理能力有了顯著的提高。特別是大班和大大班的幼兒，真是老師和小朋友的好幫手！
3.進餐。進餐是我園強抓“養成教育”的一個重要環節。我園從十三周起開始嘗試引導中班、大班組的幼兒自己打餐（飯、菜、湯），引導幼兒有序的排隊等候、在進餐過程中細嚼慢咽、小聲說話，用好餐的幼兒自己洗碗，並將自己的餐桌打掃乾淨等。在進餐活動中，進一步促進了幼兒生活自理能力及手眼協調能力的提高。
㈡、將“環保教育主題活動”作為開展“三生教育”活動的載體，嘗試在“三生教育”活動中融入本地特色內容，進行環保主題教學活動的設計。
9月為環保主題活動開展的第一階段。教師根據本班幼兒的實際發展水平，圍繞環保主題每班均設計了一堂教學活動，並於10月21～22日進行了“環保主題教學活動展示”。開展了“小貓搬家”、“垃圾的家”、“白色污染危害大”等豐富多彩的主題教學活動。在活動中，幼兒透過直觀的圖片、遊戲、實驗等教學環節，深刻的意識到環境與人類及動物的關係，進一步讓幼兒了解了我們賴以生存的環境，有效的培養了幼兒的環保意識。
10月為環保主題活動開展的第二階段。結合秋遊活動，在活動中各個環節融入了環保教育。以“我是環保小衛士”為活動開展興趣點，開展了做好自身衛生、沿途拾撿垃圾，並將可再次利用的廢舊物品收集整理出來，以便為第三階段活動的開展做好準備的活動。
11月2日上午，小朋友們在老師的幫助下，將自己和家人製作的鳥巢懸掛在樹梢上，他們都很希望小鳥能到自己為它們製作的家裡安家。通過活動，萌發了幼兒對身邊事物的愛護和喜愛之情，進一步培養了幼兒的環境保護意識，促進了幼兒對生命、生存、生活的認識。
目前“環保主題教學活動”已完成了一、二階段，通過這次主題教學活動，我園教師初步探索到一些適合我園本地民族特色的教學思路，並積累了一些難得的經驗，也讓我們漸漸看到 “三生教育”民族化在我園落實開展的一絲曙光。
㈢、豐富多彩的節日活動。
1、在“重陽節”到來之際，各班組織了豐富多彩的活動，開展了：講故事；邀請爺爺、奶奶、外公、外婆來到班裡欣賞孩子們表演的節目；請爺爺、奶奶、外公、外婆做“蒙眼走圈”的遊戲；和長輩一同分享柳橙汁和蛋糕等活動。通過活動，家長們更進一步的了解了孩子在幼稚園的學習和生活情況，孩子們也進一步意識到“愛老、敬老”是中華民族的傳統美德，進一步培養了幼兒尊重他人、愛護他人的良好品質。
2、結合“119消防日”，為了更好的進一步增強幼兒、家長及教職工的消防安全意識和消防法制觀念，提高我園抗禦火災的能力，營造濃厚的消防安全氛圍。我園於11月9日～13日這周開展了豐富多彩的活動，開展了有關於消防安全的教學活動；利用早上、下午的第二次活動時間安排幼兒觀看錄像；利用“家園宣傳欄”進行消防安全知識的宣傳；向家長發放“消防安全”小紙條等活動。
11月13日趁我園的“家長開放日”這天，我園進行了火災自救逃生演習活動。此次演習活動於早上9：50分左右舉行，隨著一整尖銳的消防警報聲響起，全體到園幼兒（共244名），在老師及家長的引導下，迅速用濕毛巾捂住鼻子、彎腰低身，緊張而有序地按照預定疏散路線撤離到操場安全地帶。從警報聲響起到全體幼兒安全撤離現場，僅用了2分09秒。撤離到操場後，小朋友們在老師的引導下進一步了解了防火自救的一些基本方法，並在保健醫生的實際示範中，了解了頭部包紮、骨折的初淺急救措施；還認識了“手提式乾粉滅火器”，並在保全叔叔的親自示範下進一步了解了消防器材使用方法。整個活動井然有序，幼兒、家長及教師通過這次消防安全演習活動增強了消防安全意識和自我保護意識，有效的達到了活動目的。
二、高度重視，認真做好“三生教育”子課題的開展工作。
我園“三生教育”省級子課題已於上月23日開題。為進一步確保“三生教育”省級子課題的落實開展。本月我園子課題組的成員積極召開會議，針對如何才能有效的進行“三生教育”子課題的開展工作，做了討論。教師們各抒己見、獻言獻策，為我園“三生教育”子課題的開展實施提供了有利保障。