呼吸著車來車往飛起的塵土，忍受著腳疼，她終於等到了時間，等來了車，等到達扶溝後，一下子累倒在了床上，連飯也不想吃了。
我則更慘。本來就一坐車就暈的我，周五、周六和周日連續三天都坐車，那滋味可真是的，一回憶起來就全身發顫。周一和周二難受得連飯都吃不下，直到周三早上才好受了一些。
所以我發誓：本周末我不回去了！下一個周末也不一定回去了！坐一趟車，跟害一場大病似的，太傷人了，太可怕了！
10月14日 周一早上，作業本堆積如山
一個班84個學生呀。84個，那可不是鬧著玩的呀。
上周五急著回家，周五寫的大小字沒有改，高高的一摞；周五早上忙著去上課，周四晚上的家庭作業沒有改，亂糟糟的一摞；周末的作業學生剛交上來，又是亂糟糟的一摞；還有沒來及發下去的《小學生學習報》和學生默寫的還沒來得及改的生詞紙等等，都亂糟糟地堆在辦公桌上，小山似的，我想隨手放個手機都找不到地方。
於是快刀斬亂麻，我先找那些好處理的來處理。先讓學生把《小學生學習報發掉》，去掉了堆積如山的山脊。大小字上只用批個“優秀、良好、及格”或者“不及格”，很容易，我先批改這個，騰出一點地方。然後是周五的家庭作業，再然後是周末的家庭作業，一齊批改完，一齊發下去。只剩下批改生詞了。
看著桌子上的大山被我一陣清掃，終於露出她平平展展的本來面目，我心裡一陣輕鬆。於是乎靜下心來，開始慢慢地批改起孩子們上周五早上聽寫的生詞來。
10月15日 老肖同志很孤單
我們分在同一學校支教的老師共四女兩男。最近有個男老師回鄭州學習去了，只剩下老肖一個男老師，帶著我們四個女同志。當然了，像買菜、做飯這種日常生活瑣事也自然而然地落在了老肖一個人的肩上。
上午課間操後，老肖就沒進他的辦公室。他一直站在他的辦公室門口，眼睛則朝著與他的辦公室相對的樓的另一邊的一個辦公室。因為那個辦公室里有我們的兩個支教老師——劉老師和陳老師。
隨著上課的鈴聲響起，學生們都飛速地跑向教室，老師們也大步流星地走出辦公室，向教室里走。肖老師則一邊跨著大步往前走，一邊大喊：
“劉老師——劉老師——老劉——老劉——”
但是不巧，劉老師只顧大步流星地往前走，急著去上課，心無旁鶩，根本就沒有聽見有人叫她。儘管肖老師可著喉嚨大聲地叫著她，她仍然轉過彎直奔教室而去。
偌大的喧鬧的校園一下子變得安靜了，偌大的剛剛還人挨人人擠人的校園裡一下子變得除了肖老師再也看不到一個人了。肖老師一個人站在校園裡，形單影隻，亭亭孑立，一下子顯得那么地孤單、孤獨、無奈和無助。
肖老師睜著他那雙好看的大眼睛，直愣愣地看著劉老師消失的那個拐角，神情好落寞，樣子好失望，模樣好可憐，內心好無奈。我從二樓走廊上過，正好看到肖老師急切地邊走邊喊劉老師，而劉老師毫無反應，一轉彎不見了那一幕，也顧不上喊他，忍住笑走進了教室。
中午是香菇、蘿蔔燉排骨。不用問，肯定是老肖一個人去買的菜，又是一個人做的飯。
吃飯時，我講了我看到的那一幕，幾個人都忍不住大笑不止。老肖更是笑得花枝亂顫，一邊笑還一邊說：“你聽見我叫她，她不應，你還不幫叫住她？”
吃過午飯，我們四個女士閒聊時，我說：
“如果不是有老肖，咱們四個早就過不下去了。”
“就是。你們三個都不會做飯。我會做飯吧，我又不想做。如果只有咱們這四個女的，咱早就散夥了，吃不成飯了。”
“咱六個人聚到一塊兒，那可真是絕妙的搭當。”
這可都是大實話，如果沒有老肖同志，我們幾個人早就四分五裂了。
我們六個人中，有老肖和陳老師兩個黨員呢。
事實證明：gcd員就是好！跟著黨走沒有錯！呵呵。
10月17日 我把課講得洋洋灑灑
本周和下周，學校安排聽我們六個支教老師和九個新調來的老師的課。本周是語文，下周是數學。
今天輪到我講，我講了五年級上冊語文課本上的第13課《釣魚的啟示》。本節課的最大亮點是：1.英語和漢語又語教學；2.我講得汪洋恣肆、洋洋灑灑，但下課了，還沒有講完。
先說說第一個亮點——雙語教學。我教慣了英語，對“上課、起立”等課堂禮貌用語已經非常得不習慣，所以我平時上課用的都是英語，學生們也都習慣了，老師們來聽課時一下子也改不過來，所以就只好聽之任之了。特別是在一節課結束時，我本想簡單些來一句“goodbye,boys and girls!”沒想到一急就說得多了一些：“that’s all for this class.goodbye ,boys and girls.” 學生們也很配合似地用盡了自己的力氣，可著喉嚨大叫：“goodbye ,miss zhang!”