為了積極回響《中共教育部黨組關於在全國各級各類學校深入開展“愛學習、愛勞動、愛祖國”教育的意見》和大連理工大學校團委關於開展寒假實踐活動的號召，大連理工大學赴安徽省宿州市碭山縣寒假社會實踐團開展了豐富多彩的踐行三愛教育的寒假實踐活動。
2月19日，大連理工大學四名在校大學生來到碭山縣消防大隊，利用寒假時間開展“學楷模，踐行愛學習、愛祖國、愛勞動”社會實踐活動，並以全國首屆119消防獎先進個人薛金珉老人為榜樣，身披綬帶、走上街頭，開展了消防知識義務宣傳活動。
薛金珉老人，是碭山縣一名消防志願者，也是健康教育、衛生科普和法律普及宣傳員，二十二年前從縣疾控中心退休後，放棄清閒生活，義務開展宣傳工作，且不圖任何回報，一乾就是20餘年，備受民眾尊重，被大家稱為“薛積極”。他不辭勞苦跑遍全縣13個鎮169個行政村，為民眾放映科教影片400餘場，在縣電視台做電視講座10餘次，受教育人數達600多萬人次。XX年12月，薛金珉獲得中國健康教育30年“金牛獎”，XX年10月獲安徽省委、省政府離退休先進個人表彰，XX年7月，被公安部表彰為“首屆全國119消防獎先進個人”。他的事跡被廣為流傳，是當地民眾十分敬佩和學習的楷模。
當日上午，大連理工大學的四名在校大學生慕名來到碭山縣消防大隊，大隊教導員汪曉飛了解情況後與他們進行了座談。交談中，汪曉飛教導員從碭山縣特殊的地理位置、當地老百姓的消防安全觀念，到薛老受聘為消防志願者、開展義務消防宣傳工作，詳細、全面的向學生們介紹了薛老的感人事跡，四名大學生深受感動，主動要求到薛老家中參觀、擔當消防志願者。
在薛老家中，四名大學生參觀了近年來他獲得的榮譽和自費購置的車輛、廣播器等器材，13輛破舊不堪的交通工具見證了薛老的先進事跡。隨後，在薛老的帶領下，四名大學生身披消防宣傳志願者綬帶，手持消防宣傳單，來到薛口村集貿市場進行消防知識宣傳。“我們是消防宣傳志願者，這是四名在校大學生，利用寒假開展社會實踐活動。”“消防安全、人人有責，來給你一張學習學習……”“薛老你真厲害，在這么多人面前，講話還那么自如，我們都還有點害羞呢。”宣傳中，一名大學生向薛老不好意思的說。“我都習慣了”，“當好消防志願者可不容易，首先是自己要有良好的專業知識，其次是要針對不同人群用不同的方法進行宣傳……”薛老向同學們介紹說。
此次宣傳活動，共發放消防宣傳單和消防畫冊300餘份，受教育人員500餘人次。“以前只是在媒體上看到薛老的事跡，今天算是真實見識到了薛老可敬可佩的一面了，使我們收穫很大。以後我要向薛老學習，爭當消防志願者。”宣傳活動結束後，一名學生感慨的說。
XX年7月15日，我們xx教育學院關愛農民工子女服務隊來到xx市xx區xx鎮，開展大學生暑期"三下鄉"社會實踐活動。在xx區xx鎮，我們開展了許多活動，例如“大手拉小手”未成年人思想道德共建行動，與農民工子女進行互動交流，遊戲等，關注他們的心理及身心健康;開展大學生和國小生“話理想”活動，進行優秀兒童影片、歌曲的放映，優秀青少年書籍、學習用品捐贈活動;開展大學生和國小生“話理想”活動，進行優秀兒童影片、歌曲的放映，優秀青少年書籍、學習用品捐贈活動。在農村里，我們學到了好多書本上學不到的東西，同時也看到了一些問題。這是我第一次如此熱衷於農民工子女教育問題和農村問題，並且如此深入地思考這些問題。現將在活動過程中了解到的一些情況做以下匯報。
XX年7月15日，我們xx教育學院關愛農民工子女服務隊來到xx市xx區xx鎮，開展大學生暑期"三下鄉"社會實踐活動。在xx區xx鎮，我們開展了許多活動，例如“大手拉小手”未成年人思想道德共建行動，與農民工子女進行互動交流，遊戲等，關注他們的心理及身心健康;開展大學生和國小生“話理想”活動，進行優秀兒童影片、歌曲的放映，優秀青少年書籍、學習用品捐贈活動;開展大學生和國小生“話理想”活動，進行優秀兒童影片、歌曲的放映，優秀青少年書籍、學習用品捐贈活動。在農村里，我們學到了好多書本上學不到的東西，同時也看到了一些問題。這是我第一次如此熱衷於農民工子女教育問題和農村問題，並且如此深入地思考這些問題。現將在活動過程中了解到的一些情況做以下匯報。
一.xx鎮現狀
1)xx鎮簡介
xx鎮是xx年7月由原xx鎮與xx鎮合併而成，位於xx市主城近郊，屬東部新城建設組團，渝黔高速公路、上界高速公路橫穿其境，距市中心18公里、江北機場32公里。鎮域面積84.26平方公里，城鎮建成區面積2.1平方公里，總人口5.1萬人(常住人口為4.4萬人)，非農業人口1.4萬人，轄區內有18個行政村、3個居委會，123個合作社。
xx鎮旅遊資源豐富，有南溫泉和樵枰山兩大風景區，風光綺麗，自然條件得天獨厚，不僅有林、瀑、洞;還有古寨文化、陪都文化、解放戰爭遺址、明清時代民居群，是久負盛名的旅遊勝地。南溫泉景區以豐富的溫泉和厚重的文化底蘊著名於世，為xx市旅遊“十佳”風景區和都市短程旅遊最佳線路。
xx年上半年完成地區生產總值(gdp)2.7億元，比上年同期增長24.5%;固定資產投資完成3.01億萬元，比上年同期增長564%，其中實際利用區外資金2.96億元，比上年同期增長740%;企業總產值完成4.24億元，比上年同期增長10%，企業總收入完成4.21億元，比上年同期增長18%，本級財政收入完成513萬元，比上年同期增長130.7%，完成年度預算的88.45%;二、三產業占地區生產總值比重為83%。
區委、區政府高度重視xx的開發建設，組建了專門機構對xx實施整體開發。整體開發規劃範圍20.69平方公里，分為工業、旅遊、生態居住、新市鎮四大功能區。
其中核心旅遊區用地1.14平方公里，以“歡樂xx、浪漫花溪”為主題，以打造“國際溫泉之城、中國溫泉之鄉”為目標，以溫泉主題旅遊休閒度假為主要功能，內設五星級酒店、溫泉文化廣場、特色溫泉精品酒店、陪都時代風情街、河濱公園等綜合旅遊、休閒服務設施，創建溫泉主題公園和綜合性主題遊樂園。
工業區規劃用地5.8平方公里，重點發展機械製造業、生物製藥業、電子工業等高附加值產業為主。
生態居住區用地7.27平方公里，憑藉優美的自然環境打造以中檔住宅為主、經濟住宅為輔，建設xx市真正意義上的生態居住區。新市鎮規劃用地2平方公里，以政府治所為中心，強化居住、大型商業功能，打造未來整個區域的經濟文化中心。
2)xx鎮的孩子
這裡的孩子雖家境貧寒但都十分懂事，他們活潑熱情，尊師守紀，在學習上也表現突出。近年來，學校學生參加全縣各類知識競賽有26人獲獎。學校成立有文藝演出隊，書法組，繪畫組，以及籃球隊，桌球隊等。同學們都是德智體美全面發展的。但卻存在一個令人震驚的現象。據了解，孩子們在念恩讀完三年級後，就要到下甲鄉中心國小去繼續完成國小。可從山裡出去的孩子，大都遭受到這樣一種遭遇，那就是到中心國小後被當地的同學欺負，被人瞧不起，有些孩子被打得哭著回家，有的被剪掉褲子、燒掉頭髮，甚至有些孩子害怕再次被欺負而輟學回家。這些情況雖和當地的領導反映，但似乎卻沒有任何回應。我們不得不為這些孩子的教育問題而擔憂啊。
xx鎮是xx年7月由原xx鎮與xx鎮合併而成，位於xx市主城近郊，屬東部新城建設組團，渝黔高速公路、上界高速公路橫穿其境，距市中心18公里、江北機場32公里。鎮域面積84.26平方公里，城鎮建成區面積2.1平方公里，總人口5.1萬人(常住人口為4.4萬人)，非農業人口1.4萬人，轄區內有18個行政村、3個居委會，123個合作社。
xx鎮旅遊資源豐富，有南溫泉和樵枰山兩大風景區，風光綺麗，自然條件得天獨厚，不僅有林、瀑、洞;還有古寨文化、陪都文化、解放戰爭遺址、明清時代民居群，是久負盛名的旅遊勝地。南溫泉景區以豐富的溫泉和厚重的文化底蘊著名於世，為xx市旅遊“十佳”風景區和都市短程旅遊最佳線路。
xx年上半年完成地區生產總值(gdp)2.7億元，比上年同期增長24.5%;固定資產投資完成3.01億萬元，比上年同期增長564%，其中實際利用區外資金2.96億元，比上年同期增長740%;企業總產值完成4.24億元，比上年同期增長10%，企業總收入完成4.21億元，比上年同期增長18%，本級財政收入完成513萬元，比上年同期增長130.7%，完成年度預算的88.45%;二、三產業占地區生產總值比重為83%。
區委、區政府高度重視xx的開發建設，組建了專門機構對xx實施整體開發。整體開發規劃範圍20.69平方公里，分為工業、旅遊、生態居住、新市鎮四大功能區。
其中核心旅遊區用地1.14平方公里，以“歡樂xx、浪漫花溪”為主題，以打造“國際溫泉之城、中國溫泉之鄉”為目標，以溫泉主題旅遊休閒度假為主要功能，內設五星級酒店、溫泉文化廣場、特色溫泉精品酒店、陪都時代風情街、河濱公園等綜合旅遊、休閒服務設施，創建溫泉主題公園和綜合性主題遊樂園。
工業區規劃用地5.8平方公里，重點發展機械製造業、生物製藥業、電子工業等高附加值產業為主。
生態居住區用地7.27平方公里，憑藉優美的自然環境打造以中檔住宅為主、經濟住宅為輔，建設xx市真正意義上的生態居住區。新市鎮規劃用地2平方公里，以政府治所為中心，強化居住、大型商業功能，打造未來整個區域的經濟文化中心。
2)xx鎮的孩子
這裡的孩子雖家境貧寒但都十分懂事，他們活潑熱情，尊師守紀，在學習上也表現突出。近年來，學校學生參加全縣各類知識競賽有26人獲獎。學校成立有文藝演出隊，書法組，繪畫組，以及籃球隊，桌球隊等。同學們都是德智體美全面發展的。但卻存在一個令人震驚的現象。據了解，孩子們在念恩讀完三年級後，就要到下甲鄉中心國小去繼續完成國小。可從山裡出去的孩子，大都遭受到這樣一種遭遇，那就是到中心國小後被當地的同學欺負，被人瞧不起，有些孩子被打得哭著回家，有的被剪掉褲子、燒掉頭髮，甚至有些孩子害怕再次被欺負而輟學回家。這些情況雖和當地的領導反映，但似乎卻沒有任何回應。我們不得不為這些孩子的教育問題而擔憂啊。
轉眼間，我已經大三了。為了讓自己度過一個有意義的寒假，我在還沒放假的時候就開始打算自己的寒假社會實踐了。功夫不負有心人正好碰到一位琅琊綠野教育的一位劉老師來大學城招聘輔導員。於是，我就報名參加了。這位老師每個周六都來學校對我們進行培訓，培訓了一個月。琅琊綠野教育是專業從事素質教育的機構，專業組織冬、夏令營。今年，這個組織的主題：綠野教育“雪域鬧春”滑雪擴展冬令營，是針對8-18周歲的身心健康的中國小生。經過一個多月的培訓，我對它有了很大的了解。我覺得這是一個不錯的組織。我想寒假是鍛鍊孩子獨立性及團隊合作最好的時期，刺激的滑雪運動，有趣的擴展遊戲，讓孩子再玩樂的同時鍛鍊團隊意識，磨練個人意志，是一個不錯的活動，並且這個組織最大的好處就是增加了一些比如：觀看diy體驗區，選擇參與不同的體驗區、春節感動之夜、感恩之夜等等，這些活動能夠糾正孩子許多的壞毛病，比如：1.獨立性差：過分依賴家長，做事情拖拖拉拉，懶惰，逃避辛苦；2.任性自私：做事情以自己為中心，挑剔抱怨，不滿足要求就發脾氣；3.沒有目標：沒有理想，做事情沒有計畫，缺少積極性；4不愛學習，缺少學習興趣，注注意力不集中，不愛思考，被動學習；5盲目攀比：虛榮心強，攀比炫耀，愛出風頭，花錢大手大腳;6.缺少信心：意志薄弱，知難而退，不善於溝通交流，膽小怕做錯事；7.自制力差：沒有時間觀念，沉迷於遊戲，一玩起來什麼都忘了;8.倔強叛逆：做錯事不認錯，不理解父母，經常說為什麼你可以我不可以。
對於一個從事教育行業的我，我認為是一個不錯的鍛鍊機會。於是，我在12月26號我們還沒放假的時候(但是，我們已經都考完試了)我就去他們公司上班了。第一期活動是從1月16號正式開營，在這期間，我們的主要工作是去各個學校蹲點，我的主要任務是在一小。每天到放學的時間，我就從創意少兒美術中心學校那抬一張桌子，一個凳子，把報名牌、單頁、支架等等全部擺出來，然後，向周圍掃一圈，瞄準對象後就走過去和家長聊天。當然在這期間我碰了無數此釘子，可是，出門在外，我真的是沒辦法，硬著頭皮我也得做，我不能被打倒。雖然心裡很膽怯，但是，我表面仍裝的很自信。漸漸的，看得多了，聽得多了，說的也多了，我心裡的膽怯沒了，和那些家長無論面對面還是打電話，對於他們提出的所有問題，我都能精巧的應答。在這期間，我也要到許多家長的電話號碼。可是，由於天氣的原因，許多孩子都生病了，臨近開營時，許多家長要求退錢，多生成員不多了。多以，1月15號我們也只好各自回家了。
回家後，我休息了一天后，我又開始了我的工作生涯。在朋友的介紹下，我來到了青州九陽豆漿生活館工作。這裡除了老闆，就只有一個長期工和一個短期工—我。這裡的人雖然都很熱情和友好，但是，終究與學校生活是有差距的，在學校里，所有的事情老師幾乎都已經為我們安排好了，每天有固定的作息時間表約束和課程的安排，根本就不需要我們自己操心。而這裡就不一樣了，凡事都要自己安排，但不能馬馬虎虎隨隨便便的。每天我都要積極主動的接近顧客，拉近與顧客的距離，然後耐心的推銷產品，前提是我必須把店裡所有豆漿機的型號和價格都記清楚，還必須知道如何使用，甚至還要當場給人家打豆漿、五穀、水果、玉米等等給顧客品嘗，並且我還要能講出來九陽的豆漿機為什麼比美的等其他品牌的豆漿機貴等等許多問題。這就需要我多問，虛心向老闆向師姐學習請教。在社會中接觸各種各樣的顧客、同事、上司等等，關係複雜，這一切都需要我們有經驗去處理。在這個充滿競爭的社會，需要我們調整好自己的心態，在最佳的狀態下努力工作，積極向別人學習，吸取經驗。而這些經驗需要日積月累，而不是在畢業之後讀本速成書便可成的。這些事情很多同學沉浸在學習與消遣還未來得及思考忽略了社會實踐的重要性。在經過一段為期不長的工作生活中後，我深深地體會到工作的艱辛，以及我在學校里微不足道的經驗根本不能夠良好的適應社會的複雜。在工作的過程中，我學到了很多，不僅僅是工作上的經驗，還有上司、同事相處的技巧。
實踐總結：
一.無論是宣傳招生，還是做促銷，溝通能力對一個人很重要，如果你面對一個群體就會緊張，那么你就不能很好的表達你所要闡述的內容，所以要進入社會之前鍛鍊共同能。並且，工作之後，接觸的人多了，適應自己在學校里的溝通方式卻不能適應與社會各個階層的交流方式，使我與別人對話是應變不及，使談話時出現冷場，這是很尷尬的。所以出了學校就要有本質上的改變，才能在社會上立足，不需要使自己的語言風趣幽默，但最基本的要說話得體，不能在話語中冷嘲熱諷，要謹記“禍從口出”這個道理。
二．要善於把握你所要面對的對象的心裡，最好又準備，能夠吸引別人，就好像演講，出色地表達能力能增強一個人的魅力。
三．要有出色地反應能力，面對人們提出的問題，要在最快的時間裡想出儘量合適的答案，而且一定要從容。
四．無論做什麼事，一定要動腦，思考的力量是無窮的。大學是教育我、培養我、磨練我的聖地，社會是很好的鍛鍊基地，能將學校的知識聯繫與社會，學習與社會實踐是密不可分的。時間是接觸社會、了解社會、服務社會，運用所學知識時間自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車，實現了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了我認識問題、分析問題、解決問題的能力，為認識社會、了解社會、步入社會打下良好的基礎。
改革開放三十年來，我國廣大農村發生了翻天覆地的變化，在絕大部分農民解決了溫飽問題之後，農村的政治文明精神文明和物質文明都獲得了空前的發展。這些成就的取得，是黨領導廣大農民進行社會主義實踐和改革探索的結果。短短三十年走過的歷程讓中國感到振奮，讓世界感到震驚。但是，我們應當看到，隨著政治體制和經濟體制改革的不斷深入，中國城市和農村的差距在不斷擴大，相比較而言，雖然農民手中有了餘糧，有了可支配的零花錢，可廣大農民在整個社會生活中仍然處於弱勢，他們在知識構成、經濟地位、社會關係、尋找就業機會、子女接受教育、醫療保健、市場競爭等方面仍然處於弱勢。長期以來，他們的狀況得不到明顯的改善，挫傷了他們的生產積極性，影響了整箇中國社會的穩定，影響了全面建設小康社會的進程。如何幫助農村弱勢群體擺脫困境是我們當前需要研究的一大課題。為增強學生黨員的社會責任感和社會研究能力，學校開展了“六看六想六教育”寒假社會實踐活動，針對自己本身的特點，我利於業餘實踐對農村弱勢群體進行了一番調查，提出了自己的一些見解。
一、農村弱勢群體的現狀及成因分析
中國是一個農業大國，農業人口占絕大多數，這一群體的狀況如何，關係到整個國家的狀況如何。如果我們縱向比，確實感到農村的變化可喜，過去的農民完全依附在土地上，面朝黃土背朝天，終日勞作，卻得不到基本的生活保障，而現在的農村，溫飽問題基本解決了，而且還有不少農民走上了致富之路，過上了小康生活，但是大多數農民仍然僅僅是解決了溫飽問題，生存的保障十分脆弱，發展的希望非常渺茫，大部分農民在社會活動中無優勢可言，具體表現在以下幾個方面。
1、大部分農民一直在溫飽線上徘徊。中國農村的改革是成功的，二十多年的時間，農民能夠吃飽穿暖了，這是黨的政策在農村的成功。可我們應當到農戶去看看，農民在最低的生活保障解決之後，卻一直很難再向前發展一步，土地利用到了極限，無論再勤勞，有限的土地不可能產生再高的效益來，特別是一些偏遠山區的農民，在風調雨順的年境，解決溫飽稍有節餘，到了災害年境，基本生存問題又擺在了面前。農民面對有限的土地，除精耕細作，科學種田之外，想不出別的出路來，農忙時忙一陣子，農閒時坐在南牆根太陽底下曬暖，“夜裡想的千條計，白天還是眼巴巴地看著兩畝土地”，想不出什麼絕招來。農民面對看似無風險的莊稼活，看不到發展的希望，日復一日，年復一年，順其自然，在溫飽線上徘徊。
2、天災人禍使一些農民生存問題受到危脅。在溫飽問題剛剛解決之後，農民應對其他風險的能力還很低，特別是在面對天災、疾病時，總是顯得孤立無助，山東濟南市一山區鄉某村，有一家因孩子患白血病而將所有積蓄4萬元花完，另借親友2多萬元，病還沒有治好，在付不起醫療費的情況下，無奈從大醫院將孩子拉回家中等待“奇蹟出現”。這個家庭，本來剛剛解決溫飽，可因疾病使這個家庭一下子又回到了貧困線以下，若依靠自身力量重新富裕真起來，恐怕十年內沒有可能。另外一些農民，因殘致貧、因傷致貧，或因養殖業經營不善致貧，在這些天災人禍面前，一些農民抵禦風險的能力很弱，常常是手足無措，破罐破摔，給農村穩定帶來潛在的隱患。
3、知識構成偏低，無致富門路而致貧。不少農村一個共同的問題是農民的知識構成偏低。多年以來，一些農民總認為“莊稼活，不用學，人家咋著咱咋著”，重複著古老的耕作方式，特別是邊遠山區，仍沿用著老祖先的“刀耕火種”耕作方式，對一些新知識，新的技術，因文化水平低，難以接受。即使有些農民有一點文化知識，也試圖套用新技術，可由於需要投資，且有風險，而不敢去實踐，其結果是越貧越膽小，越膽小越貧，形成了惡性循環。
4、觀念落後，思想保守，小農意識很濃，影響致富。農民很容易滿足，越是落後地區，農民的滿足感越強，只要有飯吃，有衣穿，有些零花錢，和以前相比就十分滿足了。一個人只要感到滿足了，就沒有什麼進取心了。我走訪了不少貧困地區的農民，家中人氣很旺，田園氣息很濃，可進到屋裡，家徒四壁，除幾把小凳子和吃飯的方桌子之外其他沒有什麼東西了。但這些農戶顯得十分滿足，他們圍著小桌子一家人招呼呼地喝著糊塗飯，或者與親朋好友弄兩杯劣質酒對飲一番，顯得十分愜意。如果與其談到今後有什麼打算問題，他們會提出一大堆困難，面對困難，有些是無力克服的困難，有些是可能克服的困難，可是無論大小困難，都不願去克服，目前有吃有喝就行了，況且往前跨一步是要擔風險的。
5、惰性思想嚴重，失去發展機會。我走訪的不少農村，無論是城市近郊或是偏遠農村，一到農閒季節，大家都聚在一起閒聊，或喝酒，或打牌，其樂融融。而農閒時節，好多事情需要做，比如，房前屋後，可以將荒地開墾一下種些菜，解決一年的吃菜問題，可是，眼看地荒著，而不願動手。有一次，我到一農民朋友家吃飯，正值夏天，青菜很多，然而飯桌上只有幾根鹹菜和稀飯配饃。我吃了他家這頓飯之後，心裡很不是味，我想如果這戶人家稍勤快一點，屋周圍荒地里灑些菜籽，一年就有吃不完的菜。幾天之後，我帶著菠菜籽、香菜籽、小油菜籽等好幾種菜籽，親自幫他家開荒種菜，幾個月後，再去他家時，看著滿院綠色，主人很不好意思地說，幾十年了，為什麼不知道種點菜呢?
範文二
寒假時去同學家玩，認識了他的一個朋友，一個看起來與我年齡相仿的男孩。我和他聊了起來，聊著聊著，我逐漸發現了我們這些國中高中大學一路過來的人所不曾經歷的另一個世界。十五歲，他國中畢業，去廣東打工。十六歲，回家鄉先學電腦後學車，開著卡車運貨。十七歲，又到廣東投奔批發藥材的另一個親戚，每日從城西騎車到城東，跑遍各個大街小巷，只為要回欠帳。在外貿學校上過半年中專，在藥店站過櫃檯。三教九流，諸子百家，與形形色色的人打交道，然而外表卻絕對的與純樸，內心卻絕對的真誠。
他說：“其實我也不是不想上學，但說實話，你說上學有什麼用?”說這話時他是緊鄒著眉頭看著我，我知道他沒別的意思，只是認真的。
那天晚上，我的心理很複雜，我看到與我年齡相差不多的年輕人，處在並非我所處在的世界，同樣是我們所陌生的。農家大院破落的牆恆，遠沒有我們想像的鄉村風情。刷上標語的村辦學校院牆內，有著在我們從未思考過的問題發愁的學生。他們沉默，並不代表他們忘記，但對於同在一片藍天下的我們，現實中的一切都不應是過眼雲煙，忘記意味著背叛。軍大衣，香菸，燒酒，民工棚，刀子，包襯，超載卡車。對我來說是旁觀者的品頭論足，對他們而言則是正常不過的殘酷青春。我看到他那看似成熟老練的眼神下對未來天真而樂觀的憧憬。行走在都市的路上，城市同齡人與他擦肩而過，留下輕蔑的目光，甚至根本忽視他的存在，而他的內心深處，卻深深渴望著認同，並從未放棄過自己那看似要不可及的理想。也許在此時，他的同齡人中，有人在大學校園裡花前月下，有人在農村第一踏上家裡承包田勞作，有人在咖啡廳迷離的望著遠處的風景。他們和我們都有著各自不同的體會，如果我們中有人覺得他失去太多，他們更會認為你才是一個沒有離開溫室的懵懂少女。
大學生暑期三下鄉社會實踐安全教育大會
特殊教育，給你們帶來一節特殊的課程
暑期三下鄉實踐心得之基礎教育
學前教育社會實踐報告
關於踐行教育部三愛教育的社會實踐報告
2024年5月大學生中學教育社會實踐報告
2024年有關教育實習計畫
關於對教育學院心理學專業的暑期社會實踐報告範文
暑期教育諮詢機構社會實踐報告總結
中文系暑期教育教學社會實踐總結