五、獲獎情況
（一）、教學成果方面
1. XX年12月參加的第九屆全國國小生“月亮船”大型徵文比賽中我輔導的學生申聰聰的作文“電話機，你真好”獲二等獎，我被評為全國優秀指導教師。
2. 1999年12月，**市共青團委和**市教育局主辦的國小生廣播作文競賽中獲優秀指導獎。
3. XX年12月在全國“第三屆中國小作家杯徵文大賽”活動中被評為“優秀輔導教師獎”。
（二）、自製教具方面
1.1999年10月，製作的“多功能幾何圖形演示器獲**市一等獎。
（三）、綜合素質方面
1. XX年3月**市課題“寓德育於各科教學中”已通過鑑定。
2. 1999年9月被評為**市模範教師。；
3. XX年度被評為**市優秀共產黨員；
4. XX年榮獲“**市優秀少先隊輔導員”稱號；
5.XX年度**市級師德標兵
6. XX年度專業技術人員考核優秀。
7. XX年度專業技術人員考核優秀。
（四）論文獲獎或發表情況
1. XX年9月論文《學校教學管理之我見》在“才智”刊物上發表。
2. XX年4月論文《國小校長管理的方法和技巧》刊登在《教苑薈萃》刊物上；
“蠟燭成灰淚始乾，春蠶到死絲方盡”，我深深地懂得：一名新世紀的人民教師、人類靈魂的工程師，肩負著重大的歷史使命和對未來的歷史責任感。那一份份獲獎證書是各級領導對我的激勵，為了不辱使命，為了無愧自己的良心，從今以後一定在教學這片熱土上，更加勤懇。為實現自己的格言“躬耕杏壇 血灌桃李”而努力拚搏！
以上是我任職以來的工作總結，根據本人條件，我認為本人符合申報國小高級教師職務資格。