教師是學生的管理者，他們的表率作用對學生有很大的影響，他們的積極參與是提高藝術教育工作的基本保障。為此，校長多次在教師會、家長會上用實例闡述孩子身體健康的重要性，用實例講解怎樣做才能全面貫徹黨的教育方針，用實例和親身體驗列舉豐富多彩的藝術活動不僅能啟迪孩子的心智，而且還能提高學生的學習成績……受校長的影響，全體教師同參與，共組織，齊動手，全身心，用身教感染和鼓勵類孩子們的參與興趣。
我校的所有藝術教育課程除按規定開齊開全外，還根據不同時期，不同節日，不同主題，有計畫、有步驟開展了一些大小搭配、形式多樣、內容豐富的藝術類競賽活動。經常組織全校性的合唱、書法、繪畫、學生作品展、藝術小能人等比賽，各年級、各小組向家長的匯報演出等活動。這些活動的開展極大地調動了學生及家長的積極性，參加各藝術類活動的學生也逐年在增加，班主任以及所有學科教師對此項工作予以了極大的支持，每次都督促學生參加活動，學校也將藝術工作納入學期末對班主任、其他科任教師的考核細則之中，作為班主任、其他科任的教育工作評定的重要方面。為了適應時代的需要，我校除按規定配齊音樂、美術、體育等教師外，還提供條件，有計畫安排藝術教師外出參加學習和培訓。例如讓音樂教師張偉會同志半脫產到外地參加合唱指揮培訓班，假期學校出資金讓藝術教師到其他學校觀摩學習。通過學習培訓，藝術教師的教育觀念有了極大的轉變，為我校藝術教育工作的再上台階奠定了一定的基礎。
我校藝術組的教師們敬業精神強，教風端正，能一絲不拘地完成常規教學任務，並不斷地改進教學方法。在創新教育教學改革中，我們的教師在依據新課程標準的基礎上，不斷的改進教學方法，按照音樂、美術教育的客觀規律，加大教改力度，嚴肅認真的組織課堂教學，並保持高昂的熱情，全力以赴的投入教學。課堂教學中他們注意系統性、科學性、思想性和啟發性，理論聯繫實際，針對不同對象進行教學，努力提高教學質量和教學效益。這些老師的教態自然親切，課堂氣氛民主、生動、活躍，重視對學生創造能力的培養。在四十分鐘的課堂教學中，注意培養學生正確的審美觀和審美情趣，提高學生的音樂、美術的綜合能力，並滲透思想教育，讓素質教育真正地通過課堂這個途徑落到實處。
四、學生積極參與，活動異彩紛呈，尋求綜合發展。
在全體教師的努力下，可以不誇張的說，學校有了明顯的變化，學生們個個會唱歌，人人能跳舞，生生會作畫，學校文藝隊根據現實改編現代舞、民族舞，對口快板，大型團體藝術表演。深受廣大學生的歡迎，學生通過訓練和表演，鍛鍊體魄，增強意志，陶冶情操，產生出各種審美的心理效應，從而得到精神的淨化、心靈的愉悅和情感的升華，達到健身、健心、健美之目的。
通過幾年的努力，學校形成了卓有品位的快樂校園。學校體育、藝術活動蓬勃發展，由此，藝術教育異彩分呈，別具特色。書法、手工、繪畫、二胡、電子琴、體操隊、桌球隊……應有盡有，燒鍋地國小的師生，人人有特長，各個有絕活。平時，無論鎮總校有怎樣急的任務，燒鍋地國小都能欣然接受，都能出色的完成任務。燒小的老師自豪的說，只要有活動我們就參加，只要我們參加就能獲獎。這些話不是吹牛，是源於他們的“底氣”。這個底氣，源於他們持之以恆，平時紮實訓練的結果。