一、指導思想
以鄧小平理論和“xxxx”重要思想為指導，深入貫徹科學發展觀，按照國家、省、市、區關於加強教師隊伍建設的要求，立足我校“xx”教育改革與發展需要，以全面提升教師隊伍整體素質為核心。教師是教育活動最終實現的關鍵影響因素，教師本身的發展，不但是學校教育質量的基本保證，更是學校教育內涵不斷提升的動力之源和學校可持續發展的最關鍵因素。要使每一個學生都得到主動、和諧發展，就要使每位教師得到終身的專業發展；要使每位教師都得到快速發展，就要使學校成為教師專業發展的學校。
二、工作主題
弘揚師德 提升師能 科學管理 培養骨幹 創新機制
三、工作目標
（一）面向全體教師，特別是中青年教師，突出骨幹教師的培訓，以提高教師實施新課程的專業能力為重點，以提高教師整體素質並能適應教育形勢發展需要，建構學習型組織，建設良好的校園文化。
（二）弘揚師德，進一步規範教師的從教行為。不斷提高教師的職業道德水平，嚴格遵守十四中教師教師職業道德規範自律七條。
（三）積極培植典型，不斷擴大名師隊伍。加強骨幹教師的培養、選拔和管理，積極推薦武漢市十大魅力教師候選人，積極選拔推薦第九批武昌區學科帶頭人、區優秀青年教師。努力建設一支結構合理、師德高尚、教藝精湛、具有創新精神和發展意識、把教育作為事業追求的、研究性、學習型教師隊伍。
（四）創新機制，管理和服務水平進一步提升。改革創新教育教學思路，努力提高課堂教學效率，向課堂四十五分鐘要效益，改善教師管理評價體系，啟動教師電子化信息化管理工作。
（五）關心教師和學生，維護師生身心健康。進一步深入開展心理諮詢服務工作，繼續堅持走訪教職員工的家庭、慰問貧困學生家庭。
四、工作任務
（一）實施“師德建設行動”
1.開展主題教育活動。大力倡導“愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表、奉獻社會”的職業精神，組織全體教師簽訂《教師師德承諾書》，促進教師遵守誠信、履行諾言。深入開展“五個一”系列主題活動，即一場師德討論、一句師德宣言、一次師德演講、一篇師德徵文、一次師德滿意度測評。積極配合區教育局開展的“千名教師訪萬家”活動，引導教師走進學生的心靈，一對一地幫助困難學生，組織名師先進事跡報告會，開展名優特級教師的專題講座，學習、弘揚教師愛崗敬業、無私奉獻的高尚情懷。
2.嚴肅查處違規違紀行為。堅決杜絕本校在職教師從事有償家教、體罰和侮辱學生、利用職務之便謀取個人私利等師德問題，嚴格執行師德管理有關規定和《武漢市中國小教學事故處理辦法》。學校設有校長信箱，便於及時發現問題、解決問題。
3.完善考核評價辦法。學校將進一步健全師德檔案制度，將師德表現作為教師考核、崗位聘任、職務晉升的首要內容。
4.宣傳表彰先進典型。積極配合市區關於推薦評選表彰市優秀教師（教育工作者）、師德建設“十佳”（先進）教師和集體和評選區級相關榮譽等工作。積極推薦市區十大魅力教師候選人。做好教育系統勞動模範、師德標兵等推薦工作。
（二）實施“專業能力提升行動”
1.組織崗位技能研訓活動。開展“讀一本教育專著，做一項教育專題研究，上一節教學展示課”等學習研究和實踐活動。進一步完善本校的每周常態課研究，組織教師進行五項技能競賽，教師參加聯考題測試和教育教學案例寫作等，進一步轉變觀念，進一步提高教師的學習力、研究力和教育教學實踐能力。