（六）注意事項:
1.保持園內環境衛生，不亂扔垃圾，不準吃零食。
2. 軟體園中展廳的設施設備較貴重，電源線較多，教師要注意維持學生們的參觀秩序，嚴格按照參觀路線，不觸摸展品、展台及儀器設備，以免造成不必要的損失引發人身危險。乘坐電梯聽從服務人員的安排。
3.由於展廳的地面鋪設地毯，技術平台的地面為機房的專用地板鋪設，不要攜帶零食或者飲料。
4.由於大樓為辦公樓，有多家公司在上班，保持安靜和秩序，聽從講解人員的指揮。
第二天
（尋訪老城古街 當快樂的小廚師）
上午
（一）活動主題：尋訪老城古街，體驗泉水文化
（二）活動目的：
1、體驗“家家泉水、戶戶垂柳”的老城特色，感受濟南悠久的歷史文化和獨特的風貌。
2、尋找老城區具有濟南古城特色的建築，感受老城古街韻致的魅力。
3、了解濟南泉水文化，感受泉韻，提高節水保泉的意識。
（三）活動時間：xx年10月27日上午
（四）活動地點：曲水亭街 王府池子 芙蓉街 珍珠泉 黑虎泉
（五）活動準備：
1、小組成員合作蒐集濟南老城區古街的資料和老照片。
2、小組合作蒐集濟南泉水的資料。
3、準備攝影用的相機和採集泉水用的瓶子，以及筆記本、筆、垃圾袋。
4、進行安全教育
（六）活動過程：
1、到曲水亭街，走街串巷，尋找泉文化的歷史淵源，感受濟南老城區的文化風貌。途經王府池子、芙蓉街、珍珠泉，一路感受濟南老城區“家家泉水，戶戶垂柳”的景色。
2、沿著泉水的流經路線，感受泉韻。提前蒐集好資料並做好準備的同學隨時根據自己查找到的資料進行介紹。
3、對老街的風情、泉水風韻進行攝影，採集泉水。
4、參觀老街中的古民居，感受民居古韻，採訪在老街中居住的老濟南人。
5、到達王府池子後，進行介紹和攝影。
6、如果珍珠泉北門開著，則進入珍珠泉欣賞泉水，參觀古巡撫衙門，介紹和攝影。
7、如果珍珠泉不允許進入，則沿泉城路前行，在貴和商廈的東面岔路到達泉城廣場，並沿著護城河沿路欣賞黑虎泉泉群，並最終到達青龍橋，清點人數上車原路返回！
8、在參觀過程中考察古城遭損害地方，泉水保護狀況，泉水環境狀況，周圍環境保護狀況，並做一名環境志願者，清理泉水及周圍垃圾。
下午
(一)活動目標：
1、通過水果拼盤的製作活動，讓學生親自體驗合作的快樂，懂得合作才能夠取得較大的成功。
2、通過對食品造型藝術的追求，培養學生的審美能力，感受到生活的美好。讓孩子在活動中，不僅受到勞動教育，培養學生自己的事情自己做，還能享受到創造給他們帶來的快樂，同時增進同學之間的合作精神，讓學生能夠更加團結。
（二）活動時間：xx年10月27日下午。
（三）活動地點：學校教室。
（四）活動準備：
1、通過多方面途徑收集有關冷拼、冷盤的製作資料, 小組協調，列出到超市內購買物品的清單。部分材料可以在家中預先備好。
2、準備工具如刀具、盤子等。為統一集合時間，超市購物小組時小組準備手錶。
3、評比獎項：“最佳創意獎”、“最佳合作獎”、“最佳造型獎”、“最佳節約獎”。
（五）活動步驟：
1、請同學們發揮自己的聰明才智，先自己設計一份水果拼盤、冷盤的製作方案，也可設計手工雕刻作品。
2、之前交流各小組的方案，老師給予一定的指導，各小組取長補短，簡單修改自己的方案。
3、分小組做水果蔬菜拼盤。由小隊長組織重新組合水果拼盤的方案，採用集優法進行最佳重組，再修改，確定本小隊的水果拼盤方案，記下合作的經過。
4、製作拼盤活動。注意時間安排和使用道具時的安全。
6、將製作好的拼盤或手工雕刻作品放到教室外相應的位置，請老師同學們參觀，品嘗。評出“最佳創意獎”、“最佳合作獎”、“最佳造型獎”、“最佳節約獎”。
7、學生品嘗自己的勞動成果。
8、收拾好用具。下午3：30結束活動。
9、交流活動收穫，以日記的形式寫出活動感想。
（六）注意事項
1、在製作拼盤時注意刀具的使用安全，不在教室內隨意打鬧，注意小組內的團結合作。
2、注意節約，不要浪費。
（七）活動具體時間安排
1、1：30—1:50強調注意事項，小組分工。
2、1:50—2：50製作拼盤。
3、3：00—3：30班級之間展示欣賞水果及蔬菜冷拼。評選“最佳創意獎”、“最佳合作獎”、“最佳造型獎”、“最佳節約獎”。
4、3：30—3：50品嘗食品，活動總結。
第三天
（欣賞明湖新景，小記者新聞播報）
上午