自黨的民眾路線教育實踐活動開展以來，XX市XX局堅持開門搞活動，廣泛徵求意見建議，深入分析查找問題，堅持立說立改對症下藥，從根源上解決問題。局領導班子多次召開專題會議，針對班子“四風”方面存在的27條問題進行深刻反思，深挖問題根源。重點從以下五個方面分析查找問題根源。
一、主要領導帶頭，從班子自身分析查找問題根源。根據徵求到的意見建議，局班子帶頭逐項進行對照檢查，深刻進行自我剖析，主動“對號入座”，及時制定整改措施、整改辦法，明確責任人和整改時限，確保問題整改落實到實處。
二、集思廣義，從思想認識上分析查找問題根源。重點看是否把民眾路線教育活動滲透於XX工作始終，是否發動民眾進行XX監督；在工作上與民眾貼得近不近,在情感上與民眾親不親；工作的出發點和落腳點是不是放在維護好、實現好、發展好民眾的根本利益上。
三、從班子作風建設上分析查找問題根源。看XX務實做得好不好，到基層調查研究，現場發現、分析、解決問題的能力強不強，求真務實的要求是否貫穿XX工作始終。
四、從基層反饋問題上分析查找問題根源。經研究決定成立4個調研組，每個調研組由1名領導和1名專業人員組成，分赴各鄉鎮XX站、重點企業、項目單位、服務對象和聯繫點進行走訪調研，召開不同層次的座談會，廣泛徵求聽取基層的意見建議，對徵求到的意見建議進行梳理，並認真分析，查找問題根源。
五、從XX制度方法上分析查找問題根源。重點研究探討新形勢下如何解決XX制度方法不適應、不能滿足民眾需求的問題，如何解決安於現狀、工作創新力不夠的的問題。