3、發展來華留學生教育
外國留學生教育是高等教育中一個重要的組成部分，是衡量一所高等學校開放程度和國際知名度的重要標誌之一，同時也是體現國家外交政策的一種方式。擴大來華留學有助於提高我國高等教育的國際影響力，培養對華友好人士，創造多元化的校園氛圍，促進國際文化和教育的交流與合作。xx大的留學生教育歷史悠久，早在五十年代至文革前就培養了一批來自越南、蒙古、伊拉克、捷克斯洛伐克、寮國、波蘭、喀麥隆等十二個國家的二百多名留學生。他們分布在學校的各專業學習，大多按時完成學業，學成回國。
XX年我校在接受北京市進行的外國留學生教育管理評估時，專家組認為xx大應該根據學校特點發展外國留學生的學位教育、加大專業培訓和專業進修生的培養。目前，學校所有專業均面向留學生開放，培養從本科生、碩士研究生、博士研究生直至博士後研究人員各個不同層次的人才。近年來到我校學習的外國留學生逐年增加，每年平均約有x人。他們來自美國、德國、澳大利亞、印度、敘利亞、斯利蘭卡、巴基斯坦、阿爾及利亞、蘇丹、法國、日本和韓國等五大洲三十個國家，就讀於我校x個學院，其中留學生最多的兩個學院是農學與生物技術學院和動物醫學院。
動物醫學院自1999年起開始接收中獸醫針灸學專業的短期海外學生。目前為止共培養了來自美國、德國、韓國、日本、瑞典，墨西哥，印度，以及巴西和中國台灣、中國香港等x個國家和地區的共x名海外學生。該培訓課程主要講授中獸醫針灸學的基本知識，包括針灸的概念、基本操作、各種常用的針法（如白針療法、火針療法、血針療法、電針療法、雷射療法、水針療法等）、常見動物（如馬、犬等）的針灸穴位及其常見疾病的針灸治療。培訓班將中華民族傳統醫學的精華展示給大家，並運用現代動物醫學進行講解很受學生的歡迎。
學校還通過校際協定為日本島根大學、弘前大學、美國伊阿華州立大學、北卡多萊那大學等學校大學學生開辦短期培訓班。
非專業的語言生學習是學校的薄弱環節，為了開展這方面的工作，學校開設了教學形式生動活潑的功能漢語項目，使外國學生在輕鬆學習漢語的同時了解中國文化， 取得了很好的效果。此外，學校積極與國外大學合作，籌辦暑期學校或短期專業培訓學習，如中獸醫針灸班、漢語暑期短訓班等。
我校的外國留學生課餘生活豐富，敘利亞學生蒙泰塞爾(alhaj koko almontser bellah)在北京市高校XX年“來華杯”外國留學生漢語演講比賽中獲得二等獎。
4、推動強強合作，搭建科技創新平台
學校以國外著名大學和研究機構為合作的重點，以世界著名和知名學者為主要合作對象，在建立了友好合作關係的基礎上加強國際科技合作。通過合作加強了學校的學科建設，收穫了大量有價值的科研成果,拓寬了科研領域，培養了一大批具有國際視野的教學科研人才。
4.1 國際科技合作
長期以來學校非常重視國際科技合作，注重發展與歐洲國家穩定的科技合作關係，此外還有與日本據點大學項目在食品加工領域的合作；x項澳大利亞國際農業研究中心（aciar）項目；與美國大學聯合執行的美國科學基金會項目等等。
4.2 舉辦國際學術會議
舉辦國際學術會議可以提升學校在全國乃至在世界的學術地位和影響力，也是展現學校科技實力，擴大合作，促進我校世界一流農業大學的建設的良好契機。學校積極支持各學院組織或協助組織各種不同層次的國際學術會議，努力提高會議的檔次和質量。通過舉辦學術會議，讓外界了解學校科研工作的進展，加強對外交流，與國外同行建立穩定持久的合作關係。
借xx大百年校慶之機，XX年9月學校組織了世界農業論壇，下設x個分會。共有來自x個國家、x所大學的x位校長、副校長，x多位外國科學家出席了在人民大會堂舉辦的建校x周年慶祝大會暨世界農業論壇的開幕式。其中“世界著名大學校長論壇”有來自24個國家128個院校單位的x名代表出席。這裡面包括了國外x所大學的31位校長和15位副校長；國內x所大學的x位校長和x位副校長。陳至立國務委員在論壇開幕式上作了重要講話，科技部李學勇副部長作了第一主題報告。此外，還有x位世界著名大學校長和著名科學家也相繼作了主題發言。
世界農業論壇的最大分會“第15屆國際植物營養大會” 由我校承辦，被認為是歷屆會議中最好的一次。共有來自世界各地60多個國家的1100名植物營養學界的科學家參加，其中包括500多名國外代表。大會共分9個專題，邀請了9位世界著名植物營養學家做大會報告，30名著名植物營養學家做分會特邀報告，同時還有132個口頭報告和482個牆報展示。國務院副總理回良玉參加開幕式並發表重要講話。