（4）抓活動，力求實效。
通過開展“學身邊的三平教師”、“尋找身邊的三平教師”、“師德師風演講比賽”等靈活多樣的形式和活動，提升教師學習教育活動的實效，促進教師素質提升。
系列活動開展以來，廣大教師的思想境界都得到了升華，認識到，教育不僅僅是一種職業，更是一種使命；教育不僅是讓學生獲得知識，更是為學生塑造人生。為此，在教育教學中，老師們都能做到恪盡職守，精益求精，以“為學生一生負責”的態度對待各項工作。（班子成員代主課、代滿課，成績優；老教師李修龍、李立儉、李道新等同志老當益壯，工作在一線；李宏偉和賈娟，李鋼錢和翟靜華、王志明和馮東霞三對夫婦雙雙班主任、雙雙主課奉獻在初三一線，雙雙成績優異，成為我校佳話。還有李元春等老師，不在教學一線，但默默無聞、一心一意為老師們做好服務，用平凡和樸實感動和激勵著教師們）
3．開展暖心工程，構建幸福二中
為了打造一支優秀的教師隊伍，學校努力做到以人為本，對老師尊重、理解、寬容和善待，讓學校成為教師們的精神家園。主要措施有：
（1）班子成員堅持民主平等的工作作風，努力建構一個團結協作、心心相印、勇於開拓的領導集體。學校每周舉行一次工作例會，就學校的管理問題讓教師各抒己見。（四個層面會議：校長會——班子會——校委會——全體教師會）
（2）生日祝福，提升教師校園幸福感。每個教師過生日，學校送上生日蛋糕和一盆鮮花。讓“溫馨祝福”滋潤教師的心田，讓教師充分感受到學校不僅是工作的場所，也是一個其樂融融的大家庭。充分體現學校領導班子從細微之處對廣大教職工的關心和愛護，也是對教師的辛勤付出的肯定。
（3）慰問特殊、困難教師家庭（每年對退休教師的慰問，都是親自開車，把禮品送到他們的手中，讓他們真切感受到組織的溫暖和學校的牽掛；每年對困難教師家庭慰問等）。
（4）開展健身活動，關注教師身體健康。如太極拳比賽、桌球比賽、登山比賽等。
暖心工程為全面提高全體教工的凝聚力、向心力、戰鬥力、創新力，構建“幸福二中”起到了奠基作用，溫暖著每個教工的心坎。老師們決心在長中這個充滿著溫馨和愛的幸福大家庭里，發奮工作，以優異的教育業績報答學校的厚愛。
4．關注教師專業成長，提升教師專業素養
學校藉助全市“名師”培養平台，採取七項措施，著力提升教師專業素養，促進教師專業成長。一是建立校本研修和校本教研製度，倡導、鼓勵、督促教師參加研修、教研和培訓，並將結果納入績效考核。學校制定了《五龍口二中“三名”工程實施方案》，鼓勵教師爭當“領頭羊”。組織骨幹教師參加“微軟攜手助學”、“國培計畫”達15人次，並有兩名學員被評為“優秀學員”，學科素養培訓全員合格。目前，學校擁有市學科帶頭人、骨幹教師8名，鎮名師培養對象8人，本學期又新申報鎮名師中級7人，形成了一支有一定知名度的骨幹教師群體。二是制定教育科研活動方案，組織教師積極參加教育科研活動，承擔課題，開展研究，努力探索提升教育質量的新的增長點（學校提供專家指導、外出學習交流機會和經費保障）；三是要求教師除做好、做實常規工作以外，要“每天讀書一小時，每天記讀書筆記一頁，每兩周撰寫一篇讀書心得，每學期讀一本名著”。學校通過“每周一次例會演講、每月一次讀書交流、每學期一次公開展評、每年一次‘心語’出版”等活動來督促、檢驗、激勵教師學習；四是鼓勵教師外出培訓，學習提高，全年共組織教師外出；五是邀請專家開展專題講座，促進教師專業提升（焦作賞識教育講師楊艷艷、市教科所所長孔禮戰、市教研室李衛東等）；六是為教師訂閱報刊雜誌、專業成長書籍和發放購書卡。七是開通學校網站，為學校、教師、學生、家長相互交流搭建平台。