7、積極開展第二課堂活動。本學期，先後組織學生參加了市“節水徵文”、“安全伴我成長”等徵文競賽活動，共獲獎8人次，全國國中物理知識競賽獲獎2人，河南省數學、化學競賽各獲獎2人，八年級“主題演講”比賽獲市二等獎。
五、抓實養成教育，培養合格人才
習慣決定性格，性格是成才的關鍵。我校在上學期基礎上，進一步加強德育常規管理，培養學生的良好生活習慣，嚴格實施“七個入手”，促進了學生行為習慣的養成：
1、從狠抓常規工作入手：
制訂和不斷完善學生管理制度，全方位規範學生管理工作。每天在櫥窗公布，促進班級的日常管理工作。嚴格執行《中學生綜合素質評定細則》、《周常規評比制度》和《學生十分考評制度》，對班級工作和學生的德育表現量化考評，每周一評比，每月一小結，期終結合學習成績和文體競賽結果，評選模範班集體，平時實行“文明班級”、“文明寢室”牌流動制度。
新餐廳投入使用後，我校把規範學生就餐行為作為突破口，強化養成教育，受到了比較好的效果。一是建立值班教師督察制度，每到開飯時間都有值日領導和教師教師負責維持打飯秩序、監督學生的就餐行為（是否有高聲喧譁、胡亂插隊、隨地拋灑、亂倒剩飯等不良行為）；二是政教處隨機錄像，採集影像資料，定期組織學生觀看，樹立正面典型，矯正學生不良行為。
通過近一個學期來的努力，效果十分顯著，學生打飯秩序井然，地面上殘渣剩飯寥寥無幾，學生良好的就餐行為已初步養成，而且還輻射到了其他方面，如學生的如廁行為、課間活動、上課、晚上歸寢等方面也都有了明顯改觀。當然，這僅僅是開始，以後我們會持之以恆的抓好養成教育，真正讓學生養成終身受益的好習慣，為學生一生成長奠基。
2、從管理班主任隊伍入手：定期召開班主任會議，落實學校和政教處的各項管理制度，聽取班主任的反饋意見，不斷完善班主任工作。加強對班主任的隊伍的培訓、考核、評優工作。
3、從培養學生幹部隊伍入手：指導各班建立、健全班委、團。選出表現優秀的學生作為學生幹部，讓學生進行自我管理，提高學生的主人翁意識和民主意識；對學生幹部的工作進行專門性和經常性的指導。
4、從開展豐富多彩的活動入手：每月都有一次快樂大課間比賽活動。11月份組織初一、初二踢毽比賽，初三進行長跑比賽。12月組織開展各年級跳繩比賽，增強了學生體質；以班級為單位，上好每次的主題班會。於9月下旬，在“文明禮儀伴我行”主題班會的前提下，舉行全校習慣養成演講比賽，培養學生的良好習慣，努力創建良好的學風，生活習慣；以重大紀念日為契機，以活動為載體，大力開展青年學生思想道德教育。本學期先後舉行了教師節“感恩勵志”主題教育大會、迎國慶“紅歌會”、參觀市科技館、城市發展展覽館、濟源一中等活動，提高了學生勇攀知識高峰、感恩社會，報效祖國的意識。
5、從關心學生，構建和諧校園入手：一是加強法制安全教育，定期開展法制講座，觀看法制安全教育影片；不定期開展安全演練，上下樓道安全演練，消防演練；本學期，組織學生觀看法制安全教育影片4次，組織安全演練4次，有效提高了學生的安全意識。二是加強學生心理健康輔導。及時了解班級學生的心理情況，宣傳健康的心理知識；針對一些較普遍的心理問題，開設講座，為學習困難生、行為習慣不良學生、心理欠健康的學生解決實際問題，幫助他們形成積極健康的思想品質、勇於克服困難的意志品質。