周記國中生 篇1
20xx年3月x日星期x晴
走出溫室的花朵
帶著激動，伴著緊張，夾著疲倦，我們終於熬到了軍訓的第四天！
幾天來訓練的一點一滴，對我們這些溫室里的花朵們來說，簡直是一個又一個挑戰。光是最簡單的站軍姿就足以把我們打敗，頭上是火辣辣的太陽，腳下踩的是被太陽烤得炙熱的操場，臉上早已分不清哪是汗水、哪是淚水！偶爾身上哪裡癢了也不能動，稍微一動就受到教官疾言厲色的批評。在家當慣了“小皇帝”“小公主”的我們何時遭到過這樣的“吼罵”開始時不少人受不了，但漸漸地，我們已經進步了，能抑制住想動的欲望。堅持著，站了三分鐘、五分鐘……
太陽仍高懸著，陽光下，看著自己越站越直的身影，真有種說不出的自豪！
我想，軍訓要我們練的不止是一個個動作，更是要我們練出一種堅持不懈、頑強的精神在！雖然訓練時很苦，但是現在回想起來，心中總是甜的。啊！那是自豪！
周記國中生 篇2
還記得年少的夢嗎？那一年那一群傻瓜，高喊著友情萬歲，不讓時間輕易改變。
還記得，在冬天裡陽光溫暖的照耀著我們的校園，心情頓時好了很多，大家紛紛拿出棉被鋪在陽台上，彈奏了一曲熱鬧的被子協奏曲。在他們午休的時候，我們總是很精神，靜靜的在等待著，等待一個時機等等。
哈哈，時機到了！他們終於進入了夢鄉，我們悄悄的來到他們的視窗，把手伸進窗戶，一扯！被子被我們扯出來了，趕緊撤！知道我們在乾什麼嗎？這是冬天喔，叫醒人最好的方式當然是掀開他的被子啦！
那人激動的跳了起來，快速的追趕出來，邊跑還邊喃喃自語，說，都是些什麼人啊，怎么缺德
！而我們早就躲在角落裡偷笑啦，這樣的日子是不是很開心？雖然，有點小搗蛋。
玩夠了，我們回到了宿舍，沉沉的睡去了、
起床起床起床！！要遲到了！一個同學大喊著，看看時間，糟糕還有五分鐘就上課了，可是我們還睡在溫暖的床上，趕緊趕緊趕緊！！疊被子，穿鞋，頭都顧不上梳了，狂奔著去教室。
回到教室，已經是氣喘吁吁，汗如雨下了！唉，不該貪玩的。
那些年，我們在一起，打打鬧鬧，嘻嘻哈哈，無憂無慮！
周記國中生 篇3
今天晚上7點多，我和媽媽去新華書店購書。正欲走出書店，窗外突然下起了傾盆大雨，驚雷和劃破天空的閃電令我膽戰心驚，媽媽卻淡淡一笑，讓我靜下心看會兒書。
過了一會兒，雨停了，雷公電母卻依然在發威，我只好硬著頭皮挪動腳步。看見鬱鬱蔥蔥的樹木，我立刻止步猶豫。“媽媽……樹導電……”“傻孩子，媽在你後邊呢！沒事兒！”“好……好吧……”樹葉上的冰涼水珠滴到我肩上、臉上，我頓時感覺一麻，仿佛被電到了。其實，只是我太恐懼罷了。恐懼，我何時才能不再受你的困擾呢？
一路上，我不停問媽媽屋頂有沒有避雷針。每當閃電劃破黑夜、照亮天空時，我都感到觸目驚心。媽媽安慰我：“閃電雖會奪去人的生命，但它同時也照亮了無邊的黑夜，讓我們看到光明。”是啊！當看到如同白晝般的天空時，我的心中也透過一絲光亮。從另一個角度看，世界竟是那么奇妙、那么美麗。
這場雷雨，讓連續燥熱的空氣清新了不少。別讓恐懼伴隨我——這是我的決心。我一定要克服恐懼，讓勇氣成為我的人生伴侶，讓我更坦然地面對我懼怕的事情！
周記國中生 篇4
寒冷的天氣卻讓我感受到了不一樣的溫暖。
那一年，弟妹學費緊迫，家中光景慘澹，又傳來祖母生病住院的噩耗。父親到處籌錢，母親一天到晚從不停手地幹活，變賣典當，這才湊夠了數，祖母病漸漸好轉，卻把原本就貧窮的家變得更是家徒四壁。
我那時是邊學邊賺錢，才得以繼續學習。趁著放假期間回到家裡，我把我賺的錢交到父親手裡，母親含著淚搖了搖頭。本想安慰母親的我反而被父親安慰。父親告訴我要更加努力地讀書，我們家就指望出一個讀書人，不管怎樣，他是堅決不會用我讀書的錢的。看著父親堅定又充滿血絲的雙眼還有母親哭腫了的眼睛，我握緊拳頭，嘆了口氣，終究還是幫不上忙。
待安頓好後，我準備回去學校，父親伴我同行。他陪我走了一路。
天氣很冷，大片大片的雪花，從天空中紛紛揚揚地飄下來。到處白茫茫的一片，房頂、樹梢都覆蓋上了潔白的雪，晶瑩透亮。街道仿佛是銀子鑄成的，那么亮，那么有光輝。長長的冰柱像水晶的短劍一樣掛在檐前。行人的呼吸也化作了一股股白煙。父親的臉被凍得通紅，凍得直哆嗦，他和我並排走著。他的腳步被凍得行動緩慢。我沒發現父親的腳步停下了，繼續走著。行走了一會兒後才發現不對勁。回頭一看，父親正站在那裡定定的看著我。我正疑惑著，父親緩緩開口，你還記不記得，你小的時候，也是和我現在一樣，站在後面，定定看著前面的背影，直到他回頭看看自己，向你伸出手，你才開心的跑上去的那一幕......記憶深處的枷鎖被打開，波濤洶湧地湧現在我的腦海里：小的時候父親接我回家，我就會走著走著，故意放慢腳步，筆直地站在那裡，看著父親高大的背影，偷偷的笑。直到父親發現不對勁才轉過頭來，看著雪中的身影，嘴角微勾，走過來把手放在我的前面，在夕陽下大手拉小手並排走回家。
我猛然醒悟，快步走到父親面前，伸出手牽著父親走，不需要言語交流，行動代表了我的感情。父親看了看我們緊握的雙手，雖然被凍得通紅，但還是很溫暖。父親閉上了眼睛，在睜開時，我看到了父親的眼中流露出了彩色的光芒。我看著那緊握的兩隻手，微微一笑，和父親一起不畏嚴寒大步走去!
天很冷，但我和父親卻感受到了不一樣的溫暖，任何都取代不了的溫暖。
周記國中生 篇5
星期五我與媽媽去了鄉下，我一個人在田間的小路上散步。走著走著，一隻正在緩慢爬動的小動物進入了我的眼球。
仔細一瞧，原然是一隻小蝸牛。我突發奇想，我想與這隻小蝸牛一起散步。於是，我慢慢得走著，生怕這隻小蝸牛跟不上。當我走了幾步，回頭一看，那隻小蝸牛竟離我這么遠。
我在它後面推了推，可它仍是那樣慢慢地爬著。我催它，我唬它，我責備它，蝸牛用抱歉的眼光看著我，彷佛在說：“我已經盡力了!”
蝸牛它雖然爬不快，但是它仍舊爬著。為的就是能到達自己想去的地方，為的就是能完成給自己定下的目標。
我們的目標是什麼?我們是怎么樣完成這些目標的?蝸牛它靠自己的努力，永不放棄的精神，完成了自己的目標。我們要學習蝸牛的精神，去完成自己的目標!
生活常給人以啟示，然而，生活卻不會主動把"啟示"送上門。生活按照它自己的模樣和規律進行著，每個人都有權利從它那裡獲得啟示。它給每個人以機會，而問題在於我們自己能不能從中去發現“啟示”。勤于思索的人，在某種意義上，就是在辛勤尋找啟示的人--帶著懸而未決的問題去找，懷著種種疑團去找。思索生活本身，思索生活中的種種現象，你才會受到生活的饋贈。
周記國中生 篇6
20xx年x月xx日 星期x 天氣：
煮麵的遭遇
今天媽媽、爸爸都不在家，中飯要我自己弄，我只好煮麵來謀生了！
我打開水龍頭，倒了整整一大鍋的水，夠了吧！我擰開火，“哧”黃中帶藍的火苗一下子竄上來，我的肚子又在唱“空城計”了。過了許久，水開始冒泡了，翻騰了，我一看時機成熟了，趕緊抓了一大把硬邦邦的'乾麵往鍋里扔，好了！可一看，不對勁兒，水太多，冒得漫得要溢了，我慌亂之極，急中生智抄起一個小碗從鍋里舀起水來，然後直接倒入另一個鍋中和水池中，“絲”水池中熱水遇冷水，一縷縷青煙徐徐上升。正舀水之際，鍋中一大堆泡泡迅速上升，不好，要出來了！我在那千鈞一髮之際，不管三七二十一雙手抓住鍋柄的前面把鍋拎起，然後把一半的水倒向水池，“哧”我的手被100o的鋼鐵燙了，我忍痛把鍋放了回去。看來自己不熟悉的東西必要有家長在才能實驗。
周記國中生 篇7
“鼓掌！”是我們對一個人的表揚，是我們對一個人取得成就時鼓勵····但這次鼓掌的意義完全不同。主持人叫我們高舉雙手，在1秒鐘之內連續不停的拍掌，看自己能拍多少下？
剛開始，我們都在那裡漫不經心的拍掌，認為這是一個無聊的遊戲。遊戲停止了，主持人問我們拍了多少下，有10，15，20下····結果主持人說：“沒有拍到35下的人，都是不健康，沒有活力的人。再來一次！”話音剛落，人們連忙不停的拍掌，心裡想著35這個數字，結果每個人都拍到了35下以上。兩次的實驗，不同的結果，使我明白了：不管我們做什麼事情，都要有目標，有了目標，才有前進的動力，有了前進的方向，就能創造一切！
周記國中生 篇8
面對困難、挫折，有人選擇了堅強；面對謊言，有人選擇誠實；面對高額賄賂，有人選擇了廉潔......而那時才7歲的我面對海拔九百多米的香山，我選擇了勇氣。
那時正值盛夏，我們一家來到香山，她美麗的外形和滿山的綠樹吸引了我的眼球，我並不因山高而恐懼。開始的路並不陡，我自顧自的往前沖，媽媽在我後面笑著說：”孩子，現在跑的這么快，後面還有很長的路呢！”我畢竟是初生牛犢不怕虎，笑著說：“沒事。”又走了一段，山路開始變陡了，我也很累了，兩條腿開始酸痛起來，這是我第一次爬香山，山頂的“香爐峰”在上面召喚著我，年輕人的倔強讓我堅持到底，對山頂景色的好奇與嚮往讓我鼓起信心，繼續向前。
在“平台”上休息了一會，補充了些能量後我繼續向上爬。又過了一會，我們看到山路上的一個牌子上寫著“香爐峰--322米”。還差322米！在平地上就是5分鐘的事，但是在山上就不一樣了，是垂直上下的！再後來我的腿越來越痛，基本上走幾步就要休息一下，好不容易到了七百多米的地方，路，沒有了，只有一級級陡峭的台階，想不爬都不行了。都七百多米了，還有一點就到達山頂了，我怎能放棄呢？在父母的加油聲和我自己意念的鼓動下，我開始“爬樓梯”---台階越來越陡，我手腳並用，終於到了山頂，山頂的景色真美啊！
我選擇了勇氣和堅持，我勝利了！我為我自己創造了一個記錄----海拔937米！
周記國中生 篇9
淒寒的夜晚，我獨自走在看似沒有終點的路上，晚風徐徐吹來，帶走了我的思緒，帶來了那些難忘的舊時光。眼前的路，似一條無盡頭的通道，被回憶浸染的清淺時光似一條悠悠的流淌奔向前方。
有些時光，即使被埋藏在記憶深處，但在觸碰到內心的柔弱處的時候，那些回憶都會涌了出來。難忘的那段舊時光，難忘的你們，現在的你們又身在何處？
曾記得，操場上追逐打鬧的我們，那時候我們沒心沒肺，沒有學習，只有快樂，只有玩，玩得累了就躺在操場上，排成一個圓，然後互相傾訴著我們各自的秘密，朝著碧藍的天空，大聲喊出我們的理想，最後彼此故意泄露又引來一陣追趕，那時候的嘴角的笑容是多么燦爛，陽光是那么的溫和，風也是為我們送來柔柔的清香，那時候操場就像我們共同的樂園，我們共同歡笑，共同傾訴。那時候的一切是那么美好，那么難忘。
還記得去食堂的那條路，每天下課鈴一打，我們幾個就立馬沖向食堂，手拉手，那一刻，感覺全世界都與我們無關，那一刻，感覺我們的心牢牢的連在一起。旁邊的人都以為我們是“餓死鬼”投胎了，但是你們安慰我說：“管它呢，隨別人怎么說，我們幾個能經常在一起就好了，再說了，我們課程這么緊，跑快點去食堂不僅省了排隊的時間還省了慢慢走路的時間了啊而且，還有更多好吃的菜呢，多划算啊。”我點點頭。雖然我們一直在奔跑，跑到食堂都已經累得氣喘吁吁的，但我們都沒有喊累，有的只是更多的喜悅與安慰。那條小路上，我們的笑聲似乎迴蕩在整個校園，似乎所有人都知道我們很開心，連太陽公公都捨不得曬我們，為我們撒了一滴滴的雨，滋潤著我們。
我們總是喜歡一起去做每一件事情，生怕對方忽略了自己，凡是有一件事沒有叫自己，都會吃醋。那一段時間，教室簡直是烏煙瘴氣，沒有人肯打掃一下，垃圾桶堆滿了垃圾，甚至撒發出一股難以描述的味道。但是，因為你是衛生委員，你需要對教室負責，但是調皮的同學們根本就不會聽你的，於是你一個人打掃了整間教室，在你準備一個人抬起那個臭臭的垃圾桶的時候，我立馬就扶住了另外一邊，我對你說：“我們一起吧！”你眯著眼睛笑了笑，露出了你那可愛的虎牙。我們每天都迎著夕陽，走向垃圾場，在垃圾的熏味下，我們還是聊的很開心，在路人看來我們就像兩個“傻瓜”，到我們絲毫不在意。反而很開心。
在中考的前一個月，我們都收了心，不再瘋，不再鬧，不再你追我趕。而是埋頭做作業，絲毫不敢浪費一分鐘，但由於我的基礎差，複習也是白複習，而且，想問問不會的題，旁人根本就不會教我，他們怕我浪費他們寶貴的時間。但在我快要放棄的'時候，在我撓破頭的時候，你提出來要和我一起複習。你說：“以後我就每天監督你，你不會做的題可以來問我，每天早上起早一點，我給你報單詞。”聽到這話，我頓時感動了：“沒想到你還願意浪費這么寶貴的時間來幫我，這的謝謝你！”“哎，我們之間說什麼謝謝，我們本來就是朋友啊，朋友就是要互相幫助的啊。”在之後的一個月，你每天都幫助我，學累了就一起爬在桌上休息一會兒，我們互相看著對方，然後就起來再一起學習。學習雖然很累，但有你的陪伴，一切都是那么美好。
到了高中，我們都在不同的學校，時常我會想起與你一起經過的舊時光，因為它們實在是太難忘了。如今，操場上沒有我們，食堂的那條路上沒有我們，就連倒垃圾也是我一個人……
難忘那些舊時光，因為舊時光里有你們……
周記國中生 篇10
今天真刺激。
放學，姚老師布置給我們了一個任務，她說：星期四，班會課上，你們大家都要露一手，做自己最拿手的飯菜。
回到家後，我便叫媽媽教我做蛋炒飯。媽媽先叫我敲了三個蛋，然後把蛋搗碎，再倒點油在鍋里，由於我從來沒做過飯，我連煤氣灶上的按鈕都不敢按，媽媽叫我把按鈕轉到中間那個位置，又熱好了之後，我便把雞蛋到了進去，開始炒，我炒的很慢，雞蛋都粘在了鍋上，媽媽見了，便過來幫我炒，看著媽媽嫻熟的炒蛋，我真是無比佩服。炒完蛋，媽媽又讓我把飯盛到鍋里，飯是昨天剩的，很硬，不大好盛，導致好多飯都被我弄到了地上，盛完後媽媽叫我把飯炒軟一點，再放雞蛋，媽媽叫我握住鍋柄炒飯，我炒完飯，便把雞蛋放進去炒了一會兒，就出鍋了。我剛洗了一下手，就開始盛飯了，沒想到手一滑，把整碗飯都翻了。後來，我吸取教訓把飯一碗一碗盛好了，我看了，心裡美滋滋的。
看來，做飯對我來說挺不容易，但只要我讓媽媽教我做，我就會更認真的學習，做出一碗碗香噴噴的飯，因為媽媽爸爸每天工作都很辛苦，晚上回來還要做飯，只要我學會了，媽媽爸爸回來就能好好休息。
周記國中生 篇11
“陽光總在一次又一次的嘗試後，才出現。”這句話是我的座右銘，因為我摔倒過，所以才學會了爬起來，昂頭向朝陽。
三跳運動會就快到了，同學們卯足了勁都在抓緊時間練習長繩，踢毽……，希望比賽時大顯身手。我作為長繩隊的'最後一員，壓力也較大，害怕在與第一位同學交替時出現斷繩。因此比賽前，我都在與第一位的阿黃不停地切磋。
終於到比賽那一天，我既緊張又激動，我害怕我的失誤給全隊的發揮造成影響。但是，苦練一學期的長繩就要在最後一搏中見分曉了，我又怎能不興奮？
正在我熱身時，阿黃笑眯眯地走過來，遞給我一顆朱古力：“待會不要緊張喔，就當是練習。萬一踩繩了，再試一次。”
我把阿黃的話記下了，也吃下了那顆朱古力，權當是一顆定心丸，為我放鬆，也填補一下我內心的擔憂。
比賽開始了，開始還算順利。“啪”，我被絆了個踉蹌。腦子有點懵。“再試一次”！阿黃對我喊道。終於，比賽結束了，本來勝券在握的我們卻因我的失誤而不理想。
回到教室，我的心情糟透了，沒有，也沒臉參與同學們的討論，而是坐在邊上發獃：要是我不失誤，我們一定是第一。可惜……我眼裡泛起了淚花。細心的阿黃髮現了我的異常，走過來：“你怎么了？幹嘛哭呀？”我看著她，哽咽道：“都是我不好，要不是我……”。“沒事的，誰沒失誤過呀？下次加把勁就行了。”“再試一次，對，再試一次！”心中默念著，負疚感減輕了一些，但心中難免還是失落。
因為我，讓班上的長繩隊失卻良機。因為我，長繩隊才有了遺憾。但是阿黃鼓勵我“再試一次”，讓我心中失落的感覺少了一些，反而多了一些自信：沒關係，下次再加把油，一定能得第一！
“再試一次”，我經常對自己說。
再試一次，讓陽光在我心頭升起來！
周記國中生 篇12
不久，期中考試便要來臨了。
因為上閃月考成績不太理想，我糾結了好幾天。一直在埋怨自己，後來才發覺，這樣是於事無補的。以前，都是在講自己要怎樣努力，怎樣考好，卻沒有去做。這次的語文考試，考得也不算好，都讓一些閱讀題給扣了分，這都是我沒有多看書造成的後果。數學科里的計算題分什也很高，而我也敗在了計算題上。這樣我也只能夠多練習了。
聽說下次的期中考試還要考生物、歷史、地理、政治等科目。在這很短的一段時間內，我打算分清重點與主次，既不忽視這些小科目的複習，也根據月考的得失來安排好語數外三科的複習。
總之，有了上次的教訓，我再也不敢輕視這次考試了，不光嘴巴上訂計畫，還在趕快動手，勤於動腦。
周記國中生 篇13
我喜歡：我喜歡陽光，因為陽光代表著光明，代表著勇氣，代表著衝破一切的力量，有了它，小草才能茁壯成長；有了它，花兒才能綻放；有了它，世間萬物才能快樂成長。我喜歡黑暗，因為黑暗代表著寧靜，代表著安詳，代表著冷靜的勇氣。有了它，星星才能閃耀；有了它，月亮才能發出祥和的光芒；有了它，才能襯托出白天的美麗。我喜歡紅色，因為紅色代表著激情，代表著自信，代表著生命。
我討厭：我討厭陽光，因為它有時太過刺眼，太過溫暖，溫暖的不真實，就像是夢境裡的幻象。我討厭黑暗，因為它有時太過寂靜，寂靜得讓人害怕，而且每當我置身在這寂靜的黑暗中時，總有一種孤獨由心而生。我討厭紅色，因為它太過鮮艷，就像是一灘血，讓人去害怕它的存在。每個事物都是對立的，我們要用心去感受它們，感受到它們的美好，感受到它的存在。
周記國中生 篇14
新課改下的生物教學反思不僅僅是對教學活動一般性的回顧或重複，更應該是教師置身於整體的生物教學情境中，從社會實踐、情感價值觀層面激發自我意識的覺醒。對新課改下的生物教學反思，我覺得應包括以下幾個方面的內容：
必考，對於實驗必須專題複習。目前來講還未發現原原本本的課本實驗作為高考試題，而且高考是考試驗不是動手做實驗，因此，根據我們目前條件，對課本實驗有條件儘量做，沒條件看來可以不做，但必須讀和講，講清原理和設計，講清技能的要點，講清方法和結果。對於沒有條件做的實驗，我藉助錄像片、照片。比如，我們生物教研組曾去錦繡大地參觀，用數位相機留下不少影像資料。比如，二氧化碳發生器、組培設備及流程，課堂上都能發揮不小的作用。複習中更重要的是總結中學生物實驗的技能和方法。我精選了不同類型的高考實驗題，讓學生分析知識點，考的形式、角度，從而對高考試題沒有陌生感和恐懼感。
由於時間的原因，在最後階段對一些城區的考卷的利用上還不夠充分，選題也不夠精練，顯得過多、過雜，使學生茫然。我覺得最後應做一套難度適中，比較基本的試題，有利於學生增強自信，對考生考試的心態會有幫助，這是我們今後要注意的。
在今後的教學工作中，我加強積、總結、反思，是教學水~平和教學成績上一新台階。一、教學觀念的反思。
以前，教師的教育觀念往往是在非主動條件下形成的，沒有教師的實踐反思，往往只是簡單的重複或照抄，其效果很不理想。因此，教師應進行新課程理念學習，積極對自身的教學觀念進行反思，在深層次上促進教育觀念的更新與轉變，並以此指導教學實踐。
如：“人類對自然資源不合理的開發利用”。筆者先輕鬆愉快地說：“同學們，據史學家考證，六千年前，陝西、甘蕭一帶是個風景優美，充滿生機的地方，那裡山清水秀，林木參天，遍地綠草如茵，處處鳥語花香”。講到這兒，學生因受老師情感的感染，內心充滿喜悅，那種對美好大自然的嚮往熱愛之情油然而生。接著心情沉重地說：“由於人們濫伐森林、濫墾草原、圍湖造田、環境污染等造成的不良後果，使生態系統受到了破壞，同學們，我們要有環保意識，要走可持續發展的道路”。講到這裡，師生情感產生共鳴，近而產生共振，教學的效果得到最佳化。生物新課標不僅對生物知識的教學提出了具體的、符合實際的要求，同時也對學習過程中學生能力和方法的培養、學生情感態度與價值觀的形成提出了具體可操作的目標。“培養學生必備的生物素養”是高中生物課程的基本理念之一，我們的課堂教學必須更加符合素質教育的要求，必須有利於學生的可持續發展，幫助他們形成正確的生物觀。
周記國中生 篇15
20xx年3月x日星期x晴
今天下午放學回到家，小紅寫完作業後，突然想起今天是母親節，就想幫媽媽洗一回菜給媽媽看看自己的本事。
說乾就乾，小紅直奔廚房從冰櫃里取出青菜準備洗。首先，她從碗櫃裡拿出菜刀和案板。接著，把青菜放到案板上，左手摁菜，右手拿著菜刀小心翼翼的把根切掉。然後，把黃色的菜葉摘下來扔進垃圾桶里。再從微波爐旁邊把紅色的洗菜盆取出來把擇
好的菜放到盆里。最後，把盆子端到水池子裡，把水龍頭打開往盆子裡接了一些水，兩隻小手伸進盆子輕輕地搓掉了菜上的'髒東西。
隨後，小紅把洗好的菜放到盆子裡。心想：媽媽回來一定會表揚我的吧！想著、想著，小紅不禁露出了笑容。
媽媽下班回到家後，看見了盆子裡洗好的菜。媽媽摸著小紅的頭開心的說：“我的小寶貝，真懂事！”聽到媽媽的表揚小紅心裡美滋滋的。