周記國中生優秀 篇1
周六，我帶著小表弟來到廣場放風箏。
“哇”好多風箏，我看得眼花繚亂。有活潑可愛的“小金魚”正在自由自在的游。有威風凜凜地“老鷹”正在天空飛翔。還有美麗的“蝴蝶”，瞧!它正在翩翩起舞呢!一隻只風箏真是各式各樣，天空成了一塊大花布。
遠處三三兩兩的小朋友有的正一邊悠閒坐在地上，一邊放風箏。有的跑來跑去，已滿頭雞。還有的手不停地上下揮動。風箏時而上，時而下。近處，我右手拿著線軸，左手拿著線，一二三，跑。我一個勁兒地跑了起來，風箏飛起來了，瞧!風箏上的兩隻小老鼠真可愛，一隻扎著一個蝴蝶結，一隻正笑眯眯地看著我呢!可我的臉上卻流下了豆大的汗珠。漸漸地風箏越飛越低，在空中跳起了芭蕾舞，我連忙使出吃奶的力氣跑起來。我的風箏又飛上去了，嚇了我一跳，接著，我又放了一些線，風箏越飛越高，在天空橫掠過。站在一旁的小表弟看了高興地跳著說：“姐姐真棒!”。
此時此刻，我想起了一首詩：
草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
周記國中生優秀 篇2
在炎熱的夏天了，廣場上建起了兩座舞台，我和家人們來到廣場上觀看錶演。
廣場中間有幾位小哥哥穿著紅色的褲子在地上表演空翻，還有穿著紅色褲子黃色的背心，前面的一個哥哥帶著一個獅子頭，後面一個哥哥穿著獅子皮兩個人在桌子上表演，觀眾們都歡呼起來。
一會一個個花炮飛上了天空，震天雷又響了。我馬上堵上耳朵，禮花一個個飛上天空降下來，就像無數顆星星從天而降。
廣場的人越聚越多，歡呼聲，尖叫聲，鼓掌聲，震耳欲聾，今天的夜晚真熱鬧！
周記國中生優秀 篇3
幾星期前，媽媽端來了一盆“水養大蒜”。這盆“水養大蒜”有著短短的白色的根，穿著棕灰色的“薄外套”。媽媽把它放在走廊上曬太陽。
過了幾天，“水養大蒜”的“外套”有點兒裂開了，露出它雪白的“肚皮”，從裡面鑽出嫩綠的葉子。葉子逐漸逐漸長高，中間又長出了幾根綠色的莖。這些莖也逐漸逐漸長高，一不留神，莖的頭部也裂開了，我看見裡面有好幾個青綠的花苞。花苞逐漸逐漸地探出了“腦袋”，有的已經開得很茂盛了，有六片白色的花瓣，花蕊是黃色的，整朵花就像一個小風車。有的含苞欲放，還有的要再加點油才能綻放。聞一聞，有淡淡的香味。這香味飄進我的夢裡，夢都會變得又香又甜。夢中，我聽見“水養大蒜”在說：“我終於能證明自己不是大蒜了。”
現在，你知道我家的“水養大蒜”是什麼了嗎？
周記國中生優秀 篇4
我悲哀地走在去醫務室的路上，撇撇嘴，淚水潤濕了眼眶，風把我的傷口吹得生疼。以往我受了傷，都是媽媽來陪我的，而現在，寂靜的校園裡只有我在默默前行。我就像一隻折翼的小鳥，脆弱而無助……
一進醫務室，滿目的白色刺痛了我的眼睛，老師看了看我的傷，取出幾瓶液體液體和幾支棉簽。瓶蓋一打開，我便問到了一股刺鼻的氣味，是酒精，我猛然意識到。來實拍拍我的肩，說：“可能有些疼，別太脆弱，堅強些!”堅強!我閉上眼睛，腦海里滿是過去的情景：一點點小傷就哇哇大哭的我;因為一次的失敗就失去自信的我;獨自在家嚇得給媽媽打電話的我……從小到大，我一直是父母的掌上明珠，有什麼困難，從來都是爸爸媽媽替我去面對的，堅強這個詞，好像離我好遠好遠。一時間，我明白了許多，原來一直被我拋棄的東西，就是堅強。
棉簽在我臉上輕輕觸碰，帶著微微的疼，我咬咬牙，默默地承受。這是一種怎樣的感覺，我第一次，學會了堅強。
中午回到宿舍，我努力用最輕鬆的語氣向媽媽講述我受傷了，儘管這樣，我還是聽出電話那頭，媽媽聲音里的焦急。放下電話，在心底，我輕輕地說：“媽媽，女兒長大了，不再是脆弱的小鳥，您放心吧!”
後來，臉上結了一塊黑黑的疤，在以前，我看到鏡中的自己一定會哭泣的。而現在，我明白，這塊醜陋的疤痕終究會消失的，我不必難過，只要堅強的面對。
媽媽問我，是什麼讓我有了這樣的改變?我說，在醫務室中那根棉簽落入垃圾箱的一瞬間，我就明白，脆弱已經離我而去，我正在走向堅強……
周記國中生優秀 篇5
一片，兩片，三片...就是這小小的葉子，構建了那顆蔥萃的大樹。
無數片不同的葉子做著相同的工作，把陽光變成生命的乳汁奉獻給大樹。綠葉為大樹而生。大樹把無數的葉子結為一個整體。無數的葉子在樹上找到了自己的位置。我們，我們，像不像這樹上的葉子？為我們這棵班級的大樹輸送營養？讓我們班級的這棵大樹茁壯、蔥翠？我們有沒有在這棵班集體的大樹中找到自己的位置？
三年級如約而至，為了我們的大樹，做一片美的葉子。你準備好了嗎？勞動，打造明亮的教室;學習，獲得豐富的知識;團結，合作，尊重、獨立。.。.。.三年級，我們注定學會很多。成長著，快樂著，收穫著，我們向著同一個目標努力，願我們都能成為美的葉子。
沒有最累，付出就是收穫！沒有最美，因為一個都不能少。
周記國中生優秀 篇6
一頭棕褐色的頭髮，一個矮矮的個子，中等的身材和一張一天到晚總是樂呵呵的臉，外加一副深得令人發暈的眼鏡，便構成了一個和藹的老師的形象———李老師。
李老師是我國小的班主任，也正是因為有她在這六年來那么無微不至地教導我，幫助我，鼓勵我，才讓我在語文方面取得了那么多成績，讓我更加喜愛語文這一門獨特的藝術，讓我領略到學習的樂趣。說實話，其實我並不是一個很用功或是很聰明的學生，從上幼稚園開始，我的成績一直都是處於“比上不足，比下有餘”的中游狀態，直到在三年級的一次月考中，我的.語文成績竟然沒有達到及格的標準，這才讓我意識到我的語文成績真是下降了好多，從以前的優等生一直到排名榜的最後幾名，我的心情真是跌落到谷底了，家長會上，老師也找我的家長單獨“談話”了，弄得我家長一連訓斥了我好幾天。面對家長的壓力和我自己的虛榮心，我當時真是恨死語文，恨死李老師這個多嘴婆為什麼要找我家長“談話”，。唉！可我還得的把我的語文成績追上去，可我已經付出了比別人多好幾倍的努力，馬虎這個毛病卻還是死死地拉著我不放，一到考試時，不是這扣點分，就是那扣點分，本來可以答得很出色的卷子卻被我弄得一塌糊塗。李老師似乎是看穿了我的心思，課間操時，她特意把我留在教室，仔細地看了看我以往做過的卷子、習題，並細緻地詢問了我的學習情況，鼓勵我和她一起改掉缺點，把成績提高上去。看著李老師那和藹的笑容和認真的表情，我真的覺得我被感動了，從此，我就暗下決心，一定要把自己的成績提高，不為自己，也要為了李老師對我的信任努力。從那以後，我便努力地學習語文，慢慢地，我竟然發現：我越來越喜歡語文了，並且每一天，我的語文成績都在提高！在下一次月考中，我竟從倒數幾名變成正數幾名，媽媽一個勁的誇我真棒，老師也樂得合不攏嘴，同學們也用那種羨慕的眼光看著我，那一刻，我真的有種“一覽眾山小”的感覺。從那以後，我的成績一直在班上遙遙領先，這一切都離不開老師的那次鼓勵給我帶來的信心。
六年轉眼就過去了。畢業考試時，我的語文成績排了全班第二，似乎，這就是這六年來我送給李老師最好的禮物了吧。
一個老師並不是講課講得多好，教學的經驗有多資深，那些都是次要的，最重要的是對學生有一顆寬容、包含、信任和鼓勵的心，就像李老師一樣，她慈母般的面容和會鼓勵人的眼睛就是對學生最好的幫助，這樣的老師，又怎能不是大家心中的好老師呢？
周記國中生優秀 篇7
這是一個陽光明媚的，我們一家人去大亞灣游泳。我們在樓下的商店買了一些零食後就興高采烈地坐上爸爸的小車向大亞灣出發了。
小車賓士在寬敞的高速公路上，我既好奇又興奮：這大亞灣有多美呢？海水是藍色的嗎？那有鯨嗎？過了大約兩個小時，終於到了大亞灣。
哇塞！一下車我就尖叫了起來，這景色是在是太美了。我望著這軟綿綿的沙灘，望著這一覽無餘的，望著這青翠欲滴的島嶼，一絲從我的心頭油然而生，我佩服能雕刻出如此讓人流連忘返的迷人的景色。
我迫不及待地換上了游泳褲，沖向大海。防鯊網內成百上千的人在游泳。我在海邊，海浪像小孩子似的朝我打來，我被海浪打的翻了幾個滾。
我和爸爸在撿奇形怪狀的貝殼，突然，我想發現新大陸似的叫了起來，因為我撿到一個與眾不同的貝殼，這個貝殼上有無數個大大小小的洞。還有像奧運火炬的貝殼和五顏六色的貝殼。
我們還坐了遊艇，遊艇如同鯊魚一般在一望無際的大海上飛速地開著，島嶼上有一座富貴堂皇的小塔，還有許許多多凹凸不平的石頭。
玩累了就坐在被炙曬著的的沙灘上小憩。我在沙灘上，被涼爽的風吹著，好不舒服哩！風輕悄悄的，沙灘軟綿綿的。
大亞灣的景色真是讓我流連忘返啊！
周記國中生優秀 篇8
現在在上信息課，我們信息老師從來不管我們，讓我們自由玩電腦，以後每個星期的這個時候，我都會來喔。
今天學校要開運動會。說是運動會，其實什麼都沒有。因為南京要辦青奧了，我們一會兒練廣播操、武術操，一會兒練健美操，而且還要比賽。話說這三種操被初一初二全體學生鄙視啊。初三要中考，所以不用練。然後，真正剩下的項目就只有跳長繩、拔河了沒辦法，學校沒有塑膠跑道，不能比田徑……還沒有國小的項目多。
說道信息課，因為正好是第三節，在大課間操之後。所以每次一做完操，童鞋們就集體衝上四樓微機室。每逢下雨天不做廣播操時，第二節課一下就全部奔上四樓。好積極有木有。體育課之前也是，下課了就陸陸續續地走到操場。全校大概就我們班這樣了吧。
周記國中生優秀 篇9
伴隨著下午的涼風，小鳥的歌唱，鈴鈴鈴，下課的鈴聲打響了。噢！我們歡呼起來，眼裡閃著興奮的光芒，大家忙著收拾書包想立刻回家，不過，我今天要參加胡栩源的生日晚會，我、梁亦通、韋宇翰、蔣浩楠、朱景涵以及大壽星胡栩源格外興奮，6個男生背著沉重的書包浩浩蕩蕩地上路了，我們聚會的目的地是校園咖啡屋。路上，我們說說笑笑，甚至忘記了書包的沉重，假如是我一個人，從學校到咖啡屋至少也要半小時，一路上我們談笑風生，無所不談，上至學習作文，下至八卦新聞，但談得更多的還是生活中的瑣事。“李其臻，你作文多少分？”韋宇翰問我，“39+1，怎么樣，比你強吧？”我樂呵呵地回答道，“你作文裡面寫那人賣萌，是不是這個樣子呢？”當即，韋宇翰做出了一個賣萌的.姿態，讓大家哈哈大笑，立刻，我的作文成為了重點談論的話題。“誰講一個笑話？”“我！”......就這樣，我們喝著飲料來到了校園咖啡廳。
我們一進咖啡廳，原本寧靜的咖啡廳被我們變得吵吵嚷嚷的，雖然服務員多次提醒了我們，但這並不可以阻止我們的童心歡暢。不一會，我們又開始談起話來，害得服務員無可奈何。
進餐後，我們聚在一塊，開始玩胡栩源帶來的UNO牌。6個男生在一起擺脫了父母的約束盡情地玩樂，那種感覺是眾人才可擁有的，我深深體會到了朋友多的益處，以及獨樂樂不如眾樂樂的歡樂快感！
自由的時光總是很短暫，晚上7點了，我們不得不回家了，但是我仍然依戀著那美麗的夜晚，以及聚會時那歡樂的笑聲！
周記國中生優秀 篇10
不久，期中考試便要來臨了。
因為上閃月考成績不太理想，我糾結了好幾天。一直在埋怨自己，後來才發覺，這樣是於事無補的。以前，都是在講自己要怎樣努力，怎樣考好，卻沒有去做。這次的語文考試，考得也不算好，都讓一些閱讀題給扣了分，這都是我沒有多看書造成的後果。數學科里的計算題分什也很高，而我也敗在了計算題上。這樣我也只能夠多練習了。
聽說下次的期中考試還要考生物、歷史、地理、政治等科目。在這很短的一段時間內，我打算分清重點與主次，既不忽視這些小科目的複習，也根據月考的得失來安排好語數外三科的複習。
總之，有了上次的教訓，我再也不敢輕視這次考試了，不光嘴巴上訂計畫，還在趕快動手，勤於動腦。
周記國中生優秀 篇11
雨，滋潤著萬物；雨，是動物的音樂家，；雨，是湖海的源頭……
精靈
雨精靈來了。被炙熱的陽光烘烤的口乾舌燥的植物變得興高采烈的。五彩繽紛的花兒爭先恐後的.接受它的滋潤；樹木聽見雨精靈來的訊息舞動著枝葉迎接雨精靈的到來；小草看見雨精靈揮灑的雨滴，豆大的雨滴打下來，小草說：“不夠，不夠，再來一些……”雨精靈聽取了植物們的意見，開始下起傾盆大雨。花兒，樹木，草兒都咧開嘴——貪婪的享用雨水的滋潤。
大雨過後，花兒綻放了笑容，樹木，草兒樂得手舞足蹈的……
音樂家
音樂家雨來了。動物都在洗耳恭聽著雨演奏的音樂。聽，雨開始演奏了。
雨在樹葉，荷葉上敲起了鼓；在草間彈起鋼琴；在花叢中秀出她美妙的歌喉……雨演奏了一首又一首大自然之歌，動物們發出了轟天動地的掌聲，叫喊著：“再來一首，再來一首。”可雨是在太忙了，雖然雨停止了演奏，但是動物們意猶未盡的享受著。
源頭
雨來了。江，河，湖，海歡呼雀躍著，是因為他們等待著雨的洗禮。雨開始洗濯了。他先輕揉慢洗生怕洗疼了他們。最小的河大哭大鬧：“雨，你怎么還沒開始呀？”“我已經開始了呀，”雨冥思苦想：“喔，可能是我用力太輕吧！”“別擔心，我們覺得你用再大的力度也是撫摸。”河說。從旁邊傳來一陣七嘴八舌的聲音：“是呀，是呀。”“沒錯，用力些吧。”雨使出了渾身的力氣，江，湖，海，河才痛快了些，發出了快了的鳴叫。
啊！下雨，真好！
周記國中生優秀 篇12
看到這個標題的.第一眼，你一定覺得我是打錯字了，並不是的，這就是我對於讀書的態度之一，並不是說為了讀書而去讀書，而是因為沒有讀書或者說是因為缺少讀書而去讀書。
我一直不認為讀書是一種難過或者煎熬的事，當然我的周圍就有很多人問我怎么可以讀完那些名著，比如《紅樓夢》，我總會笑笑告訴他們，因為喜歡，把讀書變成自己的一種愛好或者習慣，就不會覺得讀書是一種枯燥無味的事了，如果你現在還沒有養成這樣的習慣，那也沒關係，從現在開始其實並不晚。
說完了怎樣開始讀書，現在我想說一下應該怎樣讀書。也許你會覺得讀書從小時候就開始了了，其實很可能你一直不會讀書，讀書之前一定要先決定自己要讀的書的種類，剛剛開始的時候，最好選擇自己喜歡的書讀，即便是童話書也沒關係，因為確實有趣，然後在讀之前看著題目想想如果你是作者，你會有怎樣的思路，如果你和作者有相同的思路，就不必再關心情節，而要學習作者的文字表述，如果不一樣，你可以先做一個略讀，熟悉一下思路。
讀書會帶給你一個不一樣的人生，願你未讀書而讀書。
周記國中生優秀 篇13
正月十五鬧花燈，吃過晚飯，我們全家就去世紀廣場觀燈了。這時，夜幕已經拉開了，廣場到處都是各式各樣的彩燈，真是燈的世界，人的海洋。世紀廣場人山人海，禮花五顏六色。正是“火樹銀花鬧全城，萬頭攢動賞花燈。莫怪人稱第一景，億兆星斗燦龍宮。”
在擁擠的人群下，我們顧不得細看，只能跟著人群向前走，首先映人我眼帘的是盞大公雞形燈，只見它全身羽毛艷麗，昂首挺胸，正對著遊人，仿佛告訴人們春天來了。我還沒有看夠，就被擁擠的人群卷到了一盞鯉魚燈前，只見它的底座是長方體，背景是清河水庫管理局辦公大樓的模型，前面有兩條大鯉魚，鱗片閃閃發光，魚的嘴巴一張一合，尾巴一搖一擺的，好像正在為遊人拜年。真是：“魚躍碧波錦繡春，聞雞起舞合家歡。”
我們繼續向前走，眼前出現了一座大型機械燈，它的底座是長方體，上面有一位童子在打金蟾，讓它吐出更多的錢，金蟾的嘴巴一張一合，前面有8個大小不一的銅錢和一個聚寶盆，盆上寫著“吉祥如意”。這是在祝願人們來年發大財。走著走著，只聽見路上傳來陣陣鑼鼓聲，一隊秧歌隊走來，這邊鑼鼓響，那邊禮花鳴，地上人頭攢動，天上流光四射，真是太美了。
難忘正月十五那熠熠發光的彩燈，照得黑夜如同白晝，使人們看到生活的甜蜜，人人臉上漾著笑容……
周記國中生優秀 篇14
月考我失敗了，但是我並沒有輸。我說自己會過得好好的。會再接再厲。哭過後讓懊悔隨著那液體流淌怠盡。宣洩完後，揚起風帆，繼續乘風破浪。
月考是一面清澈的鏡子。在它面前，我羞愧地低下了頭，回憶著月考前那迷茫的日子：課前懶於預習、課堂迷茫上課、課後隨便複習。於是，在月考的時候，我得到了我應有的“報應”。然月考後，不爭氣的成績，令老師狠狠地教育了大家。我的心滿是悔恨，但是令人驕傲的是，它迸發了一股驚人的力量，驅使著我“痛改前非”！
數學一直是我的死穴！慘痛的經歷使我第一次有了對抗數學的想法！我要把這個想法實現。正如老師道：逃避是永遠不能解決問題的，解決問題的唯一方法就是面對問題！那聲音一直在我腦海迴蕩，我必定付諸行動。
我必定在課堂上，不再如以前那般渾渾噩噩，定認真聽講，參與那熱烈的學習氛圍當中！我必定在做作業時，不再如以前那般，囫圇吞棗，定仔細審題，認真做題！我必定在家中，不再如以前那般，只懂玩樂，定認真複習，相信在複習當中，我也能感受到學習的歡樂！
第一次的月考，讓我受益匪淺：學習是最公平的！你全力以赴，成績將讓你臉上露出燦爛的微笑！
周記國中生優秀 篇15
周五，我和夥伴們一起想邀來到這裡盡情地嬉鬧追逐，瘋乏了，玩累了，又情不自禁興高采列的放起美麗的風箏。有的在放線，有的正在拉著風箏跑，還有的正在收放出去的線。仰望那湛藍的天空，翱翔著幾隻“老鷹”，飛舞著幾隻“大蝴蝶”，還有長長“大蜈蚣”……大大小小，花花綠綠，形狀各異，真像是在舉行盛大的“風箏聚會”。
忽然一陣風吹來，才想起來我的“綠蜻蜓”，於是我拿起線軸飛快的向前跑，邊跑邊放線，趁著這股風勢我的“綠蜻蜓”隨風而上，搖搖上升。美麗的翅膀伴隨著春風的旋律，在盡情的起舞。“瞧，我的綠蜻蜓一下飛的老高!”
“你看，我的蝴蝶多漂亮”。我站在松花江邊的草坪旁，手兒靈活的拉著風箏線，仰著頭，緊盯著飄曳的風箏。我好像看到一隻只蝴蝶在空中飛舞，它們時而親熱，時而打鬥。你瞧，那展翅高飛的雄鷹，那騰空而起的巨龍，那美不勝收的蝴蝶，還有那春天的信使—燕子。翩翩起舞，若有若無，時隱時現。
啊，風箏你飛吧!帶上我的願望，帶著我的情，飛向遙遠的天空，把我對春天的愛撒滿全世界吧!