關於國小周記模板集錦 篇1
昨天是中秋佳節，吃完晚飯後，我就飛快地跑到樓下和小夥伴們一起去賞月。
我一邊吃著月餅一邊仰望天空，只見天漸漸變成了深藍色，有幾顆稀稀的星星眨著明亮的眼睛。不一會，月亮透過雲彩探出頭來。起初，月光很淺很淺，溫柔得猶如一塊透明的白紗籠罩大地。慢慢地，月光越來越亮，最後，一輪圓圓的明月像一個巨大的銀盤掛在高高的深藍色的天空上，天空剎時變得如同白晝。周記大全
我和小夥伴們在這皎潔的月光下，揮舞著手中的銀光棒，自稱"江南七劍銀光俠"在寬闊無邊的草地上耍起了威風。
關於國小周記模板集錦 篇2
今天，李老師帶我們玩了一個很好玩的遊戲——老鷹捉小鳥。
“叮鈴鈴……”課外活動開始了。老師笑容滿面地走進了教室，說：“同學們，今天我們來玩一個有趣的遊戲，就是老鷹捉小雞。你們喜不喜歡？喜歡的就舉手。”我們班全都舉起了手，而且舉得非常高。老師說：“比賽規則是這樣的。我們用?剪刀、石頭、布?來確認一下身份，贏的就當母雞，輸的就是老鷹，其他人當小雞，大家說好不好？”我們都說好。比賽就現在開始。
第一輪，我當“母雞”媽媽，張雨當“老鷹”。“嘟——”，哨聲一響，遊戲開始了，只見他弓著腰，瞪著眼，兩隻眼睛死死地盯著小雞們，好像幾天沒吃過飯的餓老虎。這時，母雞媽媽張開“雙翅”，設法保護身後的雞寶寶，唯恐自己的孩子被老鷹吃了。小雞們躲在媽媽的身後，隨著媽媽一會兒往左跑，一會兒往右跑，個個嚇得臉色蒼白，像白紙一樣，唯恐被老鷹捉了去。
老鷹看見哪兒有空隙就往哪裡跑，速度非常快，像閃電一樣飛向小雞們。結果，張小雨被抓，這輪遊戲結束了。大家哈哈大笑起來，這場遊戲真是激烈呀！
我最喜歡的小動物
我喜歡的小動物，最喜歡的小動物要數我家的那條小黑狗了。
我家的小黑狗可逗人喜歡啦！一身黑亮亮的絨毛，眼睛上面有兩個白點，頗像兩顆白色珠子。頭上和大腿上的毛很長，拖到地面。豎直的耳朵，好象時刻在傾聽著周圍有什麼動靜。又粗又長的掃帚尾巴不時搖擺著，像一個免費清潔工呢！更逗人的是它總翹著潮濕的鼻子向著我，像一個生病的孩子，看起來似乎很可憐，其實，我知道它很想和我玩。在向我發出邀請呢！
小黑狗的性情很溫順，很通人性。我和它相處久了，產生了感情，它好像很理解我。每當我生氣的時候，它就靜靜地趴在我身邊一動也不動，似乎想陪我度過那難過的時間；我高興的時候，它就會圍著我跑來跑去，很討人喜歡。
小狗的經歷危險也有幾次。第一次是掉進了河裡，幸好被人發現拉了上來，餵給它吃藥，不久就好了。還有幾次是被毒狗的人毒了幾次，幸好也被及早治療，才得脫險了。從那以後，它就能嗅出那些食物有毒，哪些食物無毒。後來，我家的狗再也沒中過毒。它夠機靈吧！
我喜歡我家的小狗。我希望它永遠伴隨我左右，陪我快樂成長！
我的家鄉
我的家鄉是一個小鎮，那裡風景優美，綠樹成陰。
春天，樹枝抽出了嫩綠的枝條，小草懶洋洋地睜開眼，花兒們也紛紛盛開了，紅的、藍的、黃的、紫的，千奇百怪，五光十色。花兒們發出陣陣醉人的芳香，引來一大群蝴蝶，蝴蝶在空中翩翩起舞，那景象可真美！
夏天到了，樹葉更綠了，還去河裡摸魚，那一棵棵樹像一些戰士一般。花兒們也更加芬芳誘人。荷花也開了，荷葉是綠的，荷花是淡粉紅的，真美啊！我們小孩子最喜歡到荷塘採蓮藕吃，一條條魚在水中成群結隊地游來游去，一被我們捉上來，就“活蹦亂跳”，看它乞求的樣子，真可憐！
秋天，天空湛藍湛藍的，天空下是一片金黃的景象，稻子是黃的，樹葉也是黃的，一片一片的樹葉離開大樹媽媽的懷抱，獨自一人“旅行”。農民伯伯在這個季節可樂了，也很忙，因為他們辛勤的汗水培育的稻子成熟了，他們都忙著割稻穀呢！
冬天來到了，我們不算太冷,農民伯伯還忙著在地里種北運菜。
我的家鄉真美麗，我愛我的家鄉！
關於國小周記模板集錦 篇3
每個人都有自己的夢想，你自己的願望是什麼呢？那我先告訴你我的願望吧。
我是一個聰明的孩子，喜歡英語，想跟外國人溝通，想成為英語老師，我一直努力著，去創造美好未來。
做英語老師就必須把英語單詞記熟，長大後才能做到國家級英語教師我一定會努力的。
機會要靠自己去爭取，心愿要靠自己去實現。
我希望用我的努力去實現我的夢想。
關於國小周記模板集錦 篇4
今天清晨，大約7點，我醒來以後跑出我的小房間，來到了父親母親的房間，我看他們還在睡夢中，我就輕手輕腳得走到了客廳的電視機旁。我用昨天晚上父親教我的方法打開電視機，點播看電影。我點播的這本電影的名字叫《魁拔II》。
我整整看了1個小時24分零3秒，看完了以後我發現我對它有很多感想，這本電影最好的地方就在於裡面有很多人他們能團結互助，按策略進行辦事，有進有退。壞的地方在於戰鬥的地方太偏僻，最好能在皇宮、城市、市場等人口數量比較多的地方拍攝。
看完以後，我爸媽來叫我去洗臉刷牙吃早飯了，好開心的早上啊！
關於國小周記模板集錦 篇5
暑假到了，閒著沒事，這天，我們做了一件有趣的事。
那一天的下午，我正在看著電視，媽媽走過來對我說：“咱們來做一個遊戲吧。”我興奮地叫：“好呀。”只見媽媽手裡一手拿一根小細繩一手拿著一個蘋果，媽媽這是乾什麼呀！他走到中間屋，把繩子繫到蘋果的頭上，再把繩子放到木條上。對我說：“你只能用嘴咬，不能用手抓。你能吃到這個蘋果嗎？”正好爸爸也來了，知道規則後說：“那不簡單嗎.”他站起來準備咬，他牙一咬，蘋果就像一個孩子似的跑開了。他又看了一個方向，但是他還是沒咬住，蘋果似學了功夫似的好像在說：“我躲我躲····。”爸爸生氣了一下子就咬了上去，不但沒咬到，反而把門牙給磕著了。
輪到我了，我先看了看方向，就咬了過去，沒咬到蘋果動了一下，我又看了看別處正好凹上來一塊我覺得咬那不錯就咬了過去，又沒咬到 ，我想：不行，要冷靜，先沉住氣。瞅中機會再下手。我看了看，發現蘋果最上面那一塊好咬。一不做二不休，說乾就乾。就立馬要了上去我咬到上面了。我的上牙向下一撕，一塊蘋果就下來了。這是一股從未有過的香味立即心如心脾。吃著自己咬下來的果肉，比以前吃的什麼都甜。
這件趣事，讓我知道凡事都不能急躁要三思而後行。
關於國小周記模板集錦 篇6
兩千年以前，偉大的愛國詩人屈原在汨羅江邊，仰天嘆一聲，投入滾滾激流。兩千多年後，五月初五成傳統佳節——端午節。大家包粽子，划龍舟，煮雞蛋，用各種方法來紀念這位大的愛國詩人。又是一年端午節我很想體會體會這種氣氛，便向阿姨要求，讓她教我怎樣包粽子。
包粽子，首先要箬葉洗乾淨在熱水中泡軟，在準備好棗子、雞蛋、肉等做餡，將自己喜歡的餡煮得香噴噴的，就可以開工。先把長長的箬葉摺疊，圍攏來，做成一個小窩，中間放進調配好的糯米和粳米，包出稜角。然後把餡放進米里，和在一起揉均勻，最後把粽子做成四角的形狀。這包粽子的功夫全在最後一道工序，你的粽子包得好不好看，就看四個覺是不是勻稱，是不是有形。我開始學的時候，總是把四個角弄歪，不是成六個角，就是揉成一團球。阿姨就不止一次看著我的“傑作”發笑：“這，這能叫粽子嗎？你讓細線系在什麼地方啊？”我暈，敢情粽子包出四個稜角是方便用細線繫著掛起來的。這個世界上就沒有圓粽子嗎？包好的粽子放進鍋里用猛火煮，大約一個小時後，改文火煮三十分鐘就可以。
咬著香甜的粽子，望著天空，仿佛看到屈原投江時那面容。
關於國小周記模板集錦 篇7
厭煩了父母的嘮叨，總以為自我已經長大，能夠自我照顧自我，能夠自我撐起自我的一片天，於就是，最後有一天，我逃出了父母的世界，有點倉慌，有點興奮，還有些許的不安。
我住校了。來到這個陌生的環境，竟以為自我完全自由了，我如魚得水般享受這各種各樣的以前從未遇到過的`一切……。而竟完全沒有想過或者說就是故意忽略了心底那根弦——連著父母的那根弦。
忽然有一天，我鬼使神差地跑到電話亭，撥通了那個不知何時早已爛熟於心的號碼……
“喂！”耳旁傳來熟悉的聲音，就是媽媽！！說不出當時的情緒，反正我沒說出一句話，只急切地聆聽著媽媽那很熟悉的呼吸，那一刻，我覺得我就是世界上最幸福的人！不明白該說什麼，只這樣靜靜地等待著，玲聽著這世界上最動聽，最溫暖的呼吸！“喂，就是小靜吧？我聽得出你的呼吸。”那一刻，眼汪真真切切地掉了下來，媽媽竟能聽得到我的呼吸！我就是一個不稱職的女兒，不稱職到連媽媽的生日都不明白！我好恨自我，為什麼那么自私，為什麼不多抽出點時間去了解媽媽，關心媽媽，哪怕只有一點也好啊！不明白接下來對媽媽說了什麼，不明白什麼時候走出了電話亭。我只明白，第二天，爸爸來了，帶了一大包我平時最喜歡吃的零食，那一刻，我才真正地感受到了那個叫作“感動”的情緒！爸爸幽默地說：“這些東西放在家裡很礙事，又很容易壞，還不如塞到你的無底洞裡。”頓時，我鼻子有點發酸，爸爸以前總說我吃零食，還扳著手指告訴我吃零食的壞處……
從那以後，我的字典用就永遠剔除了一個詞“羨慕”，因為我有一個能聽出我呼吸的媽媽和一個給我送零食的爸爸。
原先，我還就是那樣俗，因為父母的一句話一件事而感動得一塌糊塗，但我喜歡這種俗，因為我的心底早就有一根弦連著我的爸媽，無論我走到那裡，這根弦就是不會斷的，它會傳遞父母給我的每一絲關懷，每一點溫暖，每一份牽掛，讓我深切感受這世間至純至美的事物——親情！
關於國小周記模板集錦 篇8
今天中午，媽媽給我們抄了一大碗蛋炒飯，哇，看著香香的蛋炒飯，我迫不及待的想吃了，我急忙把碗準備好，用飯勺裝滿了整整一碗，我吃了一口蛋炒飯，蛋炒飯實在太好吃了，我三分鐘就吃了一碗，我忍不住又吃了一碗，哇，肚皮鼓鼓的，我對媽媽說：“蛋炒飯真好吃！”
關於國小周記模板集錦 篇9
一次，幾位數學老師在一起閒聊，提到現在的學生難教，關鍵在於他們的學習意識差，主要表現在以下方面：
1.缺乏知識整理意識。老師教什麼，他就學什麼，一部分同學學到後面就忘了前面的內容，依賴於老師整理所學的知識。
2.缺乏作業檢查意識。很多學生對做數學作業是任務觀點，做完了便萬事大捷，到五、六年級還有很多家長為自己的孩子檢查作業。
3.缺乏解題策略最佳化意識。儘管現在提倡解決問題策略多樣化，但學生對自己已經解決的數學問題的思維過程做進一步反思、整理和最佳化的意識的確很差。他們很少去考慮自己是怎么解答這道題的，更不會去考慮還有沒有更好的方法。甚至經常在做混合運算時，遇到能簡便運算的題，會有學生問：“要不要簡便運算?”
4.缺乏錯誤追因分析意識。我們經常會碰到這樣的情況，你告訴學生這道題做錯了，他會毫不猶豫地檫掉原有的做法，哪怕那道題只是最後一部錯了，他卻不會去考慮自己錯在哪裡?以至於這次改對了下次遇到類似的題又錯了。
5.缺乏良好的情感體驗以及個性品質。學生一般都欠缺對數學學習的興趣，感到數學枯燥乏味，畏懼數學，沒有學好數學的自信心。我曾經在班級里作了我喜歡的學科的統計，結果喜歡數學的學生僅占12%。
怎樣來改變這些狀況，提高學生學習數學的主動性和積極性，使老師教得輕鬆，學生學得愉快呢。我想起了學校里正在搞“教學反思促進教師專業成長”的研究，如果讓學生來寫自己學習數學的過程，回顧、反思自己的學習過程，變被動學習為主動出擊，可能會有意想不到的效果，打定注意，我決定嘗試讓學生寫數學周記。
寫什麼?當我向學生布置這項作業時，學生一臉茫然，覺得不可思議。也難怪，寫文章是語文老師的事，哪有數學老師布置的?慢慢來吧!於是我對學生說，不難，給你們個模式，套著寫就可以了。
1.這星期學了哪些數學知識?
2.我學得比較好的有哪些內容?
3.我還有哪些地方不怎么理解?
4.我在數學學習過程中哪些方面表現比較好?
5.下星期我有什麼打算?
數學周記交上來了，學生都按照格式寫了，如：
這星期學了簡易方程(二)里的列方程解套用題，例1和例2。我學得比較好的是對這兩類套用題我能自己分析題里的相等關係。但有的時候我兩類套用題會混淆。在學習過程中表現好的地方有：做作業整潔，正確率高。下星期我要爭取多發言，有不理解的地方及時問老師。
雖然學生的數學周記寫得很簡單，但學生畢竟對自己一周數學學習情況做了回顧與反思。好的開端是成功的一半，數學周記就這樣成了學生每周必做的一項作業。
堅持了幾個星期，學生寫數學周記逐漸成了習慣。我覺得時機成熟了，需要對學生撰寫的數學周記的內容再次進行引導，增加自我剖析的深度。這時，一篇數學周記的結束語引起了我的注意：
陸老師，每周的數學周記差不多都是這么寫的，簡直千篇一律。說實在話，我覺得可以把周記分成三大類：一是系統地整理所學的知識;二是難題錯題自我解析;三是反思一周的學習表現;還可以作為老師和學生交流的方式。
關於國小周記模板集錦 篇10
逛街星期六晚上，我和我的媽媽、奶奶一起去逛街。
到了夜市，我看到了那裡的東西許許多多，人來人往。只見那邊有各式各樣的衣服，這邊是花花綠綠的手套，前面還有款式各異的鞋子，後面還有紅紅火火的燈籠……讓我入了迷。我來到一個攤位前，只見裡面有長長的袖套，我的.媽媽選了一副毛絨絨的袖套，直叫好！我們又來到另一個攤位前，看見了五顏六色的手套，我選了一雙紅色的手套，我戴了戴，暖和極了！買好了東西，我們又去了農工商超市。裡面香氣撲鼻，饞得我直流口水，原來是在燒茶葉蛋，我急著叫：“我的媽媽快點給我買茶葉蛋，我最喜歡吃茶葉蛋了！”吃了茶葉蛋，我們又開車到福泰隆超市，買了許多年貨，提著包，開開心心地回家了。
我看著這些東西，心裡美滋滋地，祝願過個團圓的大新年！
關於國小周記模板集錦 篇11
今天是我這么長時間以來，最糟糕的一天。放學後，爸爸來接我們一起去超市買菜。
到了超市，我對媽媽說：“我要去看玩具。”媽媽爽快地答應了。我迅速走向玩具區，那裡的玩具又變多啦!因為今天是“天貓雙11全球狂歡節”!超市裡的人特別多!
我在看玩具，爸爸和媽媽在買菜。我最喜歡的有兩個玩具：一個是檯球，另一個是動物王國(有許許多多的動物裝在一個袋子裡)。我簡直看得入了神，爸爸媽媽叫我，我都沒聽清。我想讓媽媽看一下我最喜歡的玩具，媽媽沒有理我，走向售票處。我傷心的哭啦，我覺得很委屈。但我只好把玩具放到原位，去找爸爸媽媽。
到家了，媽媽還是沒有理我。我把我想讓媽媽看玩具，而不是想買的事情告訴了媽媽。媽媽對我說：“那你為什麼哭呀?你今天的眼淚不值錢，沒有價值。你說了，你只是去看玩具，又不是買玩具，爸爸媽媽叫你走的時候，是不是得立馬放下手中的玩具?最後為了看玩具，哭沒有意義。”我覺得非常有道理，然後就什麼話也沒有說，我覺得我今天這樣做非常不對：為了一件小事，哭哭啼啼。男子漢不應該動不動就哭，這是懦弱，脆弱的表現。我以後要改掉動不動就哭的毛病，做一個堅強的小男子漢!
這是我這一天裡，最糟糕的事情。我以後要向媽媽說的那樣，要堅強，不讓眼淚輕易掉下來!
關於國小周記模板集錦 篇12
“春天在哪裡呀春天在哪裡，春天在那青翠的冊林里，這裡有紅花呀，這裡有綠草，還有那會唱歌的小黃鸝……”
春天又來了，大家有沒有找到春天呢？不管你找沒找到，今天也隨我去大自然里尋找春天吧！
看，在大路兩旁的大樹上，無數小麻雀在樹上嘰嘰喳喳的說話，你問我我問你，你一言我一語的說著。
大家快跟我去那片“森林裡——頤和綠苑裡走一走吧！看！那迎春的嫩芽在士地里努力生長著，長出了一個春天的線索。
大家等會走一趟我們學校吧！那裡的小樹努力的'生長著，那棵矗立在新教學樓門外的大槐樹更是強大壯觀，像我們學校的衛士守護著整個校園，這更看出春天離我們越來越近了。看！藍天上飛過一群飛燕，它們整齊劃一，排列成“一”字形，又忽然成了一個大大的“火”字形。燕子回來了，這就表明了燕子把春姐姐也帶一來了。
春姐姐在天空上，灑下一朵朵美麗的花朵兒，讓大地萬物復甦，讓大樹更加強壯，讓鳥兒自由的在湛藍的天空上飛翔，讓更多花兒在春天的幫助下努力生長。
大家們，今天我們找到了這么多春天的現象，這么多的現象已經表明了春天已經降臨在大地上了
關於國小周記模板集錦 篇13
林露露小朋友：
“孩子，你辛苦了！”我知道你一直很努力地去乾每一件事。雖然還沒有一位同學為你喝彩過，但老師一直在關注你。課堂是乏味的，但你卻總是挺直腰板，從足每個40分鐘。這真是讓老師感動。所以我要說，你是個堅強的孩子。如果能到小朋友中間去，你會學到許許多多，你會進步得讓大家吃驚。試一試吧！
陳思思小朋友：
首先，老師要向你表示祝賀，因為你是我們班進步最大的同學。從這可以看出，你是一個很聰明的孩子。要想取得好成績，除了聰明外，最重要的還是勤奮，相信你已經明白，並且能夠持之以恆。老師祝你在新的一年裡能取得更好的成績。
李思佳小朋友：
你是個非常特別的女孩子。你聰明伶俐，又有男孩子般的調皮好動性格。最讓老師佩服的是有一種較強的'思考問題的能力。在今後的學習工作中，如果你能與其它小朋友友好相處，你肯定能成為一名優秀的小學生。
黃貝貝小朋友：
認識你還不到一個星期，你給老師留下了美好的印象：漂亮、活潑、可愛、有個性，與小朋友之間和睦相處，每個小朋友都很喜歡你。但你很傲氣，這可是成功的絆腳石,它會影響一個人的進步的提高。不過，老師相信以後的你一定會成為德、智、體、美、勞各方面都很出色的好女孩。你對自己有信心嗎？
黃小妃小朋友：
你是一個能幹、乖 巧、聽話的小女孩。你是個思維敏捷、意志較強的孩子。喜歡開動腦筋思考問題，有一定的分析能力。課堂上常常能回答出別人難以回答的問題。你的作業有時很認真，有時卻寫得很馬虎。在學習方法上，多動腦筋，你會是一個多么令人佩服的女孩啊。在尊師愛友方面你做得非常出色。可是，你有一個馬虎、粗心的小毛病。只要努力，老師相信你能成為一名最優秀的學生。
陳德紅小朋友：
你的聰明伶俐，心靈手巧給我留下深刻印象。課堂上，你的新穎別致的見解，不同凡響思維給我留下了深刻的印象。文靜、懂事、能幹構鑄出你美麗的形象。課堂上你總是全神貫注地聽老師講課，老師很喜歡你那寫得端端正正的字。你的計算題正確率多高啊！老師相信你的套用題解題思路也會很快提高。做事認真，責任心強，關心集體，任勞任怨，是老師的得力助手。學習上你進步很大，老師堅信：成功屬於你！
林佳佳小朋友：
你的聰明伶俐，心靈手巧給我留下深刻印象。課前能準備好學習用品，上課注意力集中。工整、正確的作業常常是同學的榜樣。學習上你積極進取，善於想像，敢於創新。工作積極，樂意為老師當小助手。你總是帶著甜甜的笑容，能與同學友愛相處。但你但膽子太小，意志不夠堅強，太容易掉眼淚了。願你能發揮自己的聰明才智，勤奮學習。只要努力，老師相信你能成為一名最優秀的學生。
關於國小周記模板集錦 篇14
今天，我看了《假如給我三天光明》這本書的第一、二節。
我了解到海倫.凱勒是一個又盲、又聾、又啞的人。
其實，海倫出生時並不是這樣的。她半歲大的時候，就已經能說出“茶！茶！茶！”和“你好！”這些詞了。但是，不幸的事情發生在了這個可憐的孩子身上了。就在第二年的二月里，她得了場重病，高燒不退。醫生的診斷是急性的胃充血，以及腦充血，他們說海倫已經無藥可救了。海倫真是一個可憐的孩子！就在大家都悲觀、失望的時候，在一個清晨，奇蹟出現了，海倫突然不發燒了，家人都很高興。可是大家卻沒有想到，高燒帶走了海倫的視力和聽力，她又回到了嬰兒般的混沌狀態。
讀到這裡，我覺得海倫.凱勒真的非常可憐。她才那么小，就失去了視力和聽力，又影響到了語言表現力。
想想自己：和海倫比起來，我感到我自己非常幸運、幸福。因為我是一個又不聾，又不啞，又不瞎的健康人。我不僅能看到紅花綠草和祖國的大好河山，能聽到鳥兒的悅耳動聽的歌唱，還能唱出動聽的歌聲，講出感人的故事。我真的感到自己很幸運！
所以，我更應該好好學習，爭取取得更好的成績，學到更多的知識，掌握更多的本領！
關於國小周記模板集錦 篇15
今天，秋高氣爽、天高雲淡，天上飄著幾朵白雲。我們盼望已久的運動會終於來到了，同學們都無比興奮。
上午第一個項目是騎馬跳跳，開始了，我們全班一直在給比賽的同學加油、助威，比賽的同學好像聽見了我們喊的加油，一直在以最快的速度跳著，果然，我們班以很大的領先優勢取得了第一名的好成績。
第二個項目是抱球接力，比得很精彩，一開始我們是領先的，但是後來因為我們班的有好多人掉球，但是我們還是奮力追趕，雖然沒有拿到第一名，但是還能拿個名次，比完了，我們班得了第三。
上午的最後一個項目是跳繩，是上午比的最精彩的項目，女生隊除了程麗羽和袁瑾月，其他的都跳得不是很好。我參加了男生隊，第一個出場的是謝皓宇，他是我們班的跳繩王子，比賽的時候他跳了197個，是他歷史以來最好的成績。我發揮得還不錯，雖然我只跳了149個，沒發揮出最好的成績，但是也是很不錯的。
下午的第一個項目是滾呼啦圈，看起來很好滾，其實挺難的，我滾的還算好的，有的同學滾的總是倒，這樣很浪費時間，周嘉美滾的最好，黃麗欣也滾的不錯，這個項目我們班應該拿不到第一。
下午的最後一個項目就是背對背夾球，這個項目有點難，我們班女生做得比較好，搭配得很好，就是男生，我和呂浩然配合得不是很好，總是掉球，浪費時間，謝皓宇和林澤龍配合不好，不默契，謝皓宇還摔了一跤，把嘴唇都摔流血了，但是還堅持下去了，這個項目我們班得了第三。
今天的運動會我們很累，但是很高興，因為我們做到了謝老師說的“團結就是力量”。