國小五年級周記500字 篇1
新學期就要到了。我現在要上五年級了。開學第一天，我得知我們換了一位班主任。新來的班主任姓賈。我們都叫她賈小姐。她很嚴格，雖然平時對我們要求很嚴格，但老師正在一點一點地把自己的知識傳授給我們。
在學校的第一個星期，我被老師表揚了一次或兩次，被帶走了。接下來的一周，我受到老師的批評。雖然我受到老師的批評，但我一點也不氣餒。只要下一次努力，就會變得更加嚴重。
老師，我要感謝您對我的精心培育下，我永遠不會忘記你的努力投入到我們，我會努力！努力再努力啊！在打動了老師的心中。
國小五年級周記500字 篇2
下午，媽媽學做包菜餅。主要材料是黃瓜，甜醬，蘿蔔和火腿腸。當然還有麵粉了。
首先，媽媽把黃瓜和蘿蔔切成絲條，放在油鍋里炒一炒。要小心炸油!黃瓜和蘿蔔在油鍋里翻滾，好像在跳躍。炒一下就可以出鍋了。然後，放一些水在盆里，把麵粉放進去。調稀一點，就行了。最後是火腿腸了。她用熟練的手法幫它們排了隊（切成了片）。第二步分材料完成了
做餅了，先在平底鍋上放少量的油。再放上之前弄得麵粉，注意，做出的餅要薄點。烤好以後，先放上甜醬。用勺子鋪平，有在另一邊放上黃瓜絲和蘿蔔絲，卷一下。包菜餅就做好了。
新鮮的包菜餅就出來了。
國小五年級周記500字 篇3
“生命”二字看似如此簡單，卻又是如此複雜。
它像一顆種子，風承載著它到處飄啊飄，它沒有選擇土壤的權利，等風累了，它就落地了。它落到了萬丈懸崖里，那裡沒有陽光、水、土壤，但它不認命反而更堅定的活下去！終於經過歲月的蹉跎，風雨的消磨，岩石變成了他的土壤，風雨給它帶來了希望，它努力的往上漲，只為了讓自己的頭觸到它渴望的那一絲陽光。終於它長成了一棵參天大樹，它不知道自己的低下蘊藏著多么豐富的資源，它不知道自己是寶貴的財富，它被別人敬仰，人們為了見它一眼，穿過千山萬水，力盡重重磨難只為了見一個生命的奇蹟！
另一顆種子，它很幸運，它落到了肥沃的土壤里，它每天過著無憂無慮的生活，有人每天跟他澆水，跟它施肥。因此，它每天不問世事，它沒有遠大的抱負，只想每天這樣安逸的過著，終於有一天，野草看不慣了，它努力地長跟那顆種子搶，突如其來的對手，讓它措手不及，可它沒有一點防備活生生的被那些草給埋死了。
生命也許就是這樣，可以轟轟烈烈，也可以平平淡淡；可以沉淪，可以向上。雖然你不可以選擇自己的土壤，但你可以改變自己的命運。世界上沒有絕對的公平與不公平，人生不帶來死不帶去，從呱呱落地然後成長，然後死。生命像一條蜿蜒的小溪，你是其中的一滴水，你是想流向大海，還是想濺出去？流向大海的這條路注定漫長坎坷，但這又算得了什麼，在前方等待我們的是大海，永恆的大海！
國小五年級周記500字 篇4
上課時，老師給我們講了氧氣這一課。他在大試管中放入了高錳酸鉀，用酒精燈把它加熱，高錳酸鉀中就會放出氧氣。老師又用管子把氧氣引到倒立在水槽中裝水的集氣瓶里，氧氣就會進入瓶中。老師不一會兒就製取了一瓶氧氣。放在了講台上。我看了看那瓶中的氧氣，得出了一個結論：氧氣是無色、透明的氣體。後來，他又把竹桿點燃了，放入了氧氣中，只見那竹桿越燒越旺。老師沖我們神秘的問：“你們知道了什麼？”我們都說：“氧氣可以幫助燃燒。
利用氧氣可以做什麼那？如果沒有氧氣會怎樣那？我有點迷惑了，我想了想終於找到了答案。
氧氣在這種性質廣泛套用在工業上，例如，使電石氣跟氧氣一起燃燒，能產生高溫，可以切割，焊接金屬；往煉爐內吹進氧氣，可以提高爐內的溫度，把鋼煉得又快又好……這都是套用了氧氣可以幫助燃燒的原理。
氧氣除了可以幫助燃燒，還可以供人類、動、植物等吸收。
醫院裡把氧氣輸給缺氧的人病人；登山運動員、潛水員、太空人在高山上、海底、宇宙等氧氣稀少的地方，都要攜帶氧氣。否則，不久就會因缺氧而死。
如果世界上沒有氧氣，那么氧氣可以幫助燃燒的這種性質也就沒有用了。例如，電石氣不能跟氧氣一起燃燒，不能產生高溫，更不可以切割。焊接金屬；也不可以往煉鋼爐內吹氧氣了，不可以提高爐內的溫度。總之沒有了氧氣，工業上肯定有許多不便。
沒有了氧氣，所有的生物都會滅絕。沒有了氧氣國家也不會有一個人存在。沒有人也不會有科學，一句話，沒有了氧氣就沒有我們這個美麗的世界。
國小五年級周記500字 篇5
這隻狗，是我爸爸千里迢迢去杭州買的，它的身子長長的，眼睛圓圓的，是一條精緻的臘腸狗，名叫“可樂”。它一到我家，便左顧右盼，我想“他一定是一隻盡職的狗。”
後來果真如此，每當有陌生人來我家時，狗必然大叫，有時有人走過，也要狂吠，甚至撲上去咬你一口，讓你疼得哇哇叫。在睡覺的時候，它也十分警惕，只要有一點風吹草動，它也會起來，看看有沒有小偷。
可是，它一旦頑皮起來，會把鞋子東拖拖，西拖拖，有時還在上面做個小窟窿，當被我們發現的時候，它就會把身子縮成一團，像一個做錯事的小孩子，可憐巴巴地看著我，讓我不忍心責罵它。它也十分親熱，看我放學回家，便親熱地掛在我的褲子上面，在我褲子上畫幾朵小梅花，還“汪汪”得叫，讓我變得更加開心。
它跟其他的狗一樣，也喜歡吃香腸，但它從不細嚼慢咽，而是狼吞虎咽的吃，一根香腸一骨碌就被它吃完了。吃飽了以後，它悠然自得地躺在太陽底下，露出白白的肚皮，沐浴著陽光的溫暖。可真是一隻惹人喜愛的小狗呀!
國小五年級周記500字 篇6
晚飯後，我來到廣場，我在院子裡，仰頭觀看滿天的繁星，晴朗的夜空，群星閃爍，真迷人啊！
深藍色的天空，星光燦爛，像是一個無邊無際的棋盤上布滿棋子。這些星星又像一群調皮的孩子，不時向我眨眼。
乍一看，星星顯得很亂，但你仔細觀察星星，就會發現它們在天空各有不同的位置，組成各種各樣有趣的圖案。你看東邊的那個人馬座仿佛一個英勇的騎士，手拿著劍，上身前傾，多威風啊！你再瞧瞧北邊那幾顆星星組成的眉清目秀的姑娘，手拿稻穀，猶如正在享受豐收的喜悅。還有很多星座，它們有的像駿馬，有的像窈窕淑女，有的像狐狸……它們把星空裝點得格外美麗。
我真被這密密麻麻的星新星而陶醉！
國小五年級周記500字 篇7
在人生中總是有很多第一次，如拔牙、生病……等，其中讓我最永生難忘的是第一次拔牙。
今天早上我吃水果時，我發現牙齒搖搖的，我就把這種情形告訴媽媽，媽媽知道後，帶我到醫院去拔牙。
拔牙時，我好緊張不知道會不會很痛，不過我還是勇敢的面對。拔牙時，醫生拿麻醉針打在牙齒的肉上，當時我大叫了一聲，有了媽媽的鼓勵，我才不叫了，醫生又用了一個醫療器具，把牙齒拔掉，拔掉牙時，一點也不痛反而流了很多血，醫生用棉花幫我止血，血慢慢的幹了。
人生中有很多第一次，第一次讓我有很多經驗，經驗中有讓我難忘的、開心的……等，所以讓我覺得我的生活多彩多姿。
國小五年級周記500字 篇8
最後一抹夕陽消失在茫茫天際，夜幕籠罩了整個大地。吃完飯，我和媽媽同往常一樣，手拉著手去散步。
我抬頭一看，一輪明月高掛在夜空中，那皎潔的月光照亮了大地，大地就如同白晝。四周靜靜的，我想，嫦娥一定在翹首望著夜空，因為只有玉免陪著她，太寂寞了，所以她企盼重回天庭。我又想：月 亮是不是和地球一樣，有山有水，有花有草，還有人類……正在我想的時候，一片烏雲遮住了月亮，就像小女孩用輕紗遮住了臉蛋，過了一會兒，月亮又露出了笑臉。
快看螢火蟲吧！那閃閃爍爍的火花，一團團、一簇簇……在田野、在路旁，在河邊……翩翩起舞，莫不是天際中的星星撒落人間？田野上，小樹旁，小河邊……啊！都是它們的舞台，它們盡情地舞啊、 舞啊……“ ”，蛐蛐被螢火蟲優美的舞姿迷住了，它唱起了歌，為螢火蟲伴奏。“呱、呱”，青蛙也來了，和蛐蛐一唱一和，給螢火蟲伴奏。
小河裡，睡蓮合籠了花辨，像睡著了似的。在明亮的月光下，睡蓮葉有些不大一樣。白天，葉子是是翠綠色的，可晚上，葉子好像塗了白蠟，變得白白的了。
永興公園裡，幾百個人集中在一起隨著音樂，跳起了舞，這些舞變化很多的，有八步、十二步、十六步、二十四步和二十二步。其中八步還是轉大圈跳的呢，許多人排成長隊，遠看象條長龍隨著音樂在 遊動，走近了看見大家都臉上帶著開心的笑容，隨著音樂跳著。我和媽媽看見他們跳得那么開心也一起加入他們的行列，隨著音樂在他們的隊伍里跳著向前行進。夏夜多美呀！
國小五年級周記500字 篇9
大家都知道，小魚是吹泡泡高手。但人也能吹泡泡，不信吧？
其實人是可以吹泡泡的。就像刷牙的時候，牙膏在嘴邊刷幾下，用力往外吹，就會有一個個小或大的泡泡。自從我發現了有這樣的吹泡泡方法，就不停地吹泡泡了。我還想和小魚比吹泡泡呢。我一定會贏的，因為我把基本功練紮實了就能勝利。但我又不敢保證我一定會贏，因為還沒完全學到小魚的技術。但是不能讓她知道這個訊息，如果它知道了這個訊息，就會比我更努力更認真的練習吹泡泡。那我就沒希望贏過它了。其實小魚也不能驕傲，如果它天天不練，我就會贏。哼。小魚，走著瞧吧。
有一天我一定會和小魚比賽吹泡泡的。
國小五年級周記500字 篇10
陽光普照,微風習習,伴隨著愉悅的好心情,我們一行樂呵呵地前往離校不太遠的鄭州大學遊玩。
途中,我們歡聲笑語,一路歡歌,來到這盼望已久以睹其風采的鄭大。
步入鄭大,你會感到置身於一個五彩繽紛的花海,沉醉於一個綠樹成蔭的公園,抬頭仰望,有高大的挺拔的蒼天古樹直衝雲霄;低頭俯瞰,有翠綠欲滴的茵茵小草對日淺笑。靜心傾聽,有百十隻鳥婉轉低徊;細細體會,那清新的空氣帶著縷縷花香盪絛我們的心間。
往裡走,就是櫻花園。櫻花在樹枝上向我們招手,五顏六色的櫻花在綠葉的襯托下更是搖曳多姿。清風習習,花香撲鼻而來。沉醉地走在櫻花園中,滿心歡喜,我得到了大自然最高貴的賞賜。
緊接著,我們又來到了碧波蕩漾的池塘。小魚在湖裡戲耍,無憂無慮,自由自在。噴泉與鵝卵石也形成了一道亮麗的風景線。我們坐在旁邊的石凳上,享受著無以倫比的幸福與快樂。
不知不覺來到了靜園。這裡是讀書的好地方,這裡處處充滿著文化氣息與書香氣氛。最亮麗的風景莫過於牆壁上的各種圖案:有歷史故事,名人名言佳句,花花草草,我們流連其間,品味著校園文化,吸收著精華知識。
在不經意間,時間悄悄地逝去了。在歡聲笑語中,時間流走了。不知不覺天空已經暗了下來。最後來到校門口,我們拍了一張合影,戀戀不捨的離開了鄭州大學。
走在回學校的路上,我不停地想:我一定要好好學習,天天向上,考上一所名牌大學,長大做祖國的棟樑,為國家奉獻出自己的一份力。從小事做起,我一定要堅定不移地餞行我的理想!
國小五年級周記500字 篇11
我特別喜歡吃西瓜，今天媽媽給我買了一個大西瓜。
它圓圓的，像個大皮球，它外表是深綠和青綠相間的花紋，好像穿著一件非常漂亮的花衣裳。聽媽媽說：“熟的西瓜用手拍的聲音是咚咚的，熟過的聲音是撲撲的。”我用手拍了拍西瓜，發出非常清脆的咚咚聲，我想這西瓜一定熟得很好。
我稍用刀一切，只聽見“叭”的一聲，西瓜從中間裂成了兩半，露出了水靈靈、紅通通的瓜瓤，我急忙切了一塊放進嘴裡。啊，甜滋滋、涼絲絲的，滋潤著我的喉嚨，流進了我的心田，感覺特別爽。我吐出一個個又黑又亮的瓜子，深深地吸了一口氣，又大口的吃了起來。聽媽媽說：“西瓜還能清熱呢！”
吃完西瓜，我高興的對媽媽說：“你買的西瓜真棒、真甜呀！”
國小五年級周記500字 篇12
我們五年級經歷了“植物風”、“校服風”。這些天又刮來了一股“同學錄風”。這股風使我們的一些同學都買來一本同學錄來紀念。做這些事是因為到五年級，馬上就要畢業了，怕自己和同學以後再也沒機會碰面。
一天我早晨來上學，剛進校門就看見一些別的班的同學跑向在門口護導的自然錢老師：“錢老師，在我的同學錄上籤個名吧。”我被聲音好奇地回頭看了一眼，只見那本子上已被寫上了許多老師的名字呢！“現在沒空，等自然課的時候再說。”可遭到拒絕的同學們又跑到別的地方去找老師簽名了，真是“堅持不懈”啊！
在午休時，我們班的同學也開始弄起了同學錄。其中也有許多的同學想要我給他們寫：“葉俊傑，給我寫同學錄，你可是第一個呢！”“葉俊傑，快給我寫同學錄，留個紀念。”……許多人都要我寫，我真是“應接不暇”。直到了午會課鈴響，這一“風波”才算是停歇。
下課了，我出去透透氣，突然有一群同學從我身邊穿過，他們拿著同學錄。我馬上就猜到他們是要去給老師簽名了。我在心裡暗想：看來什麼時候，我也得弄本同學錄寫了。想到這兒，我突然笑了起來：看來我也被這股“同學錄風”給感染了！
國小五年級周記500字 篇13
在今天在老家的我決定與我的夥伴們一起去捉泥鰍，於是我把幾個好朋友叫過來拿上水桶一起出發了。
我們來到了我們村旁邊的農田裡，因為泥鰍是潛伏在泥里的一般不會出來所以我們找了根木棍把它放在水裡攪拌一下，果然兩三隻泥鰍在泥水裡竄了出來，我們高興的連忙去抓可是這時我才發現泥鰍不是好抓的剛剛開始的時候我探過水一抓就把泥鰍抓住了可是泥鰍身上滑溜溜的你的手怎么抓也抓不住，有一次我已經把泥鰍抓起來了剛想炫耀可泥鰍一用勁還是從手上掙脫了。
無奈之下我看看同伴，他們因為抓過泥鰍有經驗現在已經抓了四五條了，於是我只能向他們請教，他們告訴我捉泥鰍的時候兩隻手一定要用勁一起抓，抓好後馬上把它放桶里，我就按照他們教我的方式試了一下，雖然還是讓泥鰍跑了可是泥鰍掙脫時間也長了些，在之後我也慢慢熟練了到回家時我也抓住了四條泥鰍，很開心。
其實學習與捉泥鰍是一樣的只要找到竅門就一定可以成功的。
國小五年級周記500字 篇14
寒假裡的一天，明媚的陽光透過臥室的窗戶灑進房間。我和姐姐在家裡造起了“彩虹”。
我們把一個大三稜鏡放在陽光下，上下左右調節。終於，一道小彩虹出現在臥室的牆壁上！“啊，妙極了！”我興奮地跑到彩虹前，“紅、橙、黃、綠、青、藍、紫……”七種顏色清晰可見。原本高掛天空的彩虹，現在竟然來到了我家裡，探手可得。
姐姐走到三稜鏡旁，微調了幾下，就把彩虹射到了客廳里的大鏡子上。通過鏡子的折射，調皮的彩虹跑到了另一個臥室的牆壁上。它比原先的彩虹擴大了4倍，7種顏色變得更清晰了。原來光遠射時會擴大啊。我靈機一動，找來家裡所有的鏡子，把彩虹從一個鏡子折射到另一個鏡子上。這樣，在我們的調節下，彩虹聽話地從臥室跑到客廳，從客廳跑到廚房，從廚房跑到書房……好像一條七彩的魚兒在逍遙自在地漂浮著。
最最神奇的是，姐姐無意中把彩虹射到了客廳的水晶燈上， 頓時，客廳上方像綻放了煙花一般，流光溢彩，七彩鮮艷，晶瑩剔透。我們盡情欣賞著這一個奇妙的，美麗的光的世界……
國小五年級周記500字 篇15
星期五，秋高氣爽，天蔚藍蔚藍的，老師帶我們去秋遊，在大巴上，我們就像一群快樂的小鳥，嘰嘰喳喳說個不停。
沒過多久，我們到了韓美林藝術館，進入館內，我看到了雕塑、水墨畫、紫砂、陶瓷，看得眼花繚亂，這裡真是藝術的天堂！接著我們來到了植物的天堂——植物園。路左邊的樹真高，高的都要超過三層樓的樓頂了，右邊的花是紫色的。陣陣濃郁的花香撲鼻而來，讓人心曠神怡。再往前走，就看到許多爬山虎奮力向樹俏爬去，好像在說：“大家加油，只要努力就一定會成功！”然後還有許多樹千瘡百孔，真可憐。
不知不覺中到了中午，也到了吃午餐的時間，吃過午餐，我們踏上了回學校的路途。秋遊，走進自然，放鬆心情，期待下次春遊！
國小五年級周記500字 篇16
今天，媽媽給我講了一個有趣的數學故事。
故事裡說：有一個豬媽媽帶著三個豬寶寶去買花。一枝花20元，豬媽媽要買60支花。於是，豬媽媽問三個豬寶寶：“我們要買60支花，20元一支，那一共要多少元？”的豬寶寶說：“20乘60等於1200元，所以要花1200元！”第二個豬寶寶說：“不對！不對！是二個十乘六個十等於十二個十，就是1200元！”最小的豬寶寶接著說：“我想，你們兩個都是對的，只是說法不同，其實都一樣。”“沒錯！”豬媽媽讚揚道。
到了綁花時間了，最小的豬寶寶搶先問：“現在要幫花了，12支花綁在一起，可以綁多少束？”豬媽媽沒出聲，大家只能搖頭說不會了。過了一會，的豬寶寶叫道：“1200除以12等於100，所以可以綁100束花。”
“雖然我們綁完了，可是我們還要送花給20個老大爺，每個老大爺分幾束呢？”豬寶寶們說。過了30分鐘，豬寶寶們才說：“喔！我們知道了，10020=5，所以每個老大爺分5束！”
豬寶寶們把花給了老大爺，老大爺連忙說謝謝，豬寶寶們和豬媽媽都很高興。
聽完這個數學故事，我就更喜歡數學了，也加強了我學好數學的信心！
國小五年級周記500字 篇17
下午，我放學回家後，就迫不及待地對媽媽說：“媽媽，今天的語文作業是‘吹泡泡’”。說著，我便拿起泡泡瓶和泡泡管跑到陽台上去吹泡泡了。我拿起泡泡管，沾了點泡泡水，輕輕一吹，一串串五彩繽紛的泡泡從泡泡管里鑽出來了，在天空中飛舞，仿佛天空下起了泡泡雨。
泡泡的形狀各種各樣，大小不一，有圓的、有橢圓的、有大的、有小的，大的像一個個玻璃球；小的像一顆顆明亮的珍珠。有的泡泡是兩個連在一起的，像一個個葫蘆娃兒；有的泡泡是三個連在一起的，像一串串冰糖葫蘆。在陽光的照耀下，它們展現出了五顏六色的光芒，有紅的、黃的、藍的、紫的我一會兒用手去手抓泡泡，一會兒用泡泡管去接泡泡，我仔細一看，泡泡里竟然有高高的樓房、綠綠的大樹、藍藍的天空、白白的雲朵，仿佛是一扇世界之窗，把外面的世界全都裝了進去。我多么想成為一個泡泡，也能飛到高高的天空中，看到更美麗的世界啊！
國小五年級周記500字 篇18
家，是難捨的親情，是充滿了愛的世界，是一個永遠溫馨的話題，有人把學校比作家，在那裡洋溢著濃濃師生之情，同學之誼，演繹著多少感人的故事。
放學後，是我最快樂的時候。一進家門就能聽到嘩嘩的流水聲，哈哈是媽媽在洗衣服，長長的晾衣架上，已經掛滿了光潔如新的衣服，桌子上一般都會擺放著我最愛吃的水果和零食。我的心裡不禁湧上一股愛的暖流，這些勞動成果都是媽媽用汗水和辛苦換來的。
爸爸回來後，就會教我做功課，如果我有不會做的題，爸爸就會用他那獨一無二的“金腦瓜”一一為我解開。
到了吃晚飯的時間，媽媽會做上一桌好吃的飯菜，雖然不是什麼山珍海味，但每一道菜里都凝聚著媽媽的愛心，所以我吃的津津有味，直到吃光後才心滿意足的放下碗筷。
夜深的時候，萬籟俱寂，爸爸媽媽給我蓋好被子，反覆叮嚀我不要蹬被子，我非常慶幸自己有一個這么幸福的家庭。
當我遇到困難時，家人會不停的安慰我，堅定我的信心，使我感到了家的溫馨。我希望我們全家人和和睦睦直至永遠!