三．團支部學習學風方面
我們團支部在班班主任的正確帶領下，加強了學風的建設，良好的班風、學風是取得優異成績的前提，同學們共同努力是取得優異成績的保證。我們勤奮刻苦、鍥而不捨，自入學以來，班級整體內部互協互助，班風優良，在日益提高的平均成績，就是努力過、流汗過的結果。以高度的自覺、一貫的團結贏得了各任課老師的好評。在班委和團支部的帶動下，我班形成了一種“比、學、趕、幫、超”的學習氛圍。
在這樣一種氛圍下,同學們經常在一起探討學習上的問題，互幫互助，共同進步。作為學生，我們的首要任務當然是學習，團支部的日常工作重心便在於此。在這樣一種氛圍下,同學們經常在一起探討學習上的問題，互幫互助，共同進步。為了培養同學們熱烈討論的學風，團幹部在班內幫助同學結成一幫一的對子，這樣不僅增進了同學之間的感情，還使每位同學養成了主動學習的良好習慣。每位同學都十分刻苦，努力提高自己的學習成績，與老師關係融洽，同學們互幫互助。這種良好的風氣不僅帶動了全班成績的提高，同時還湧現出了許多成績優異的同學。為了培養同學們熱烈討論的學風，團幹部在班內幫助同學結成一幫一的對子，由幾個學習成績優異的同學幫助學習上有困難的同學完成高數，財務會計，機率論與機率統計等的學習。他們儘自己最大的努力幫助暫時落後的同學，排除他們學習上的障礙，調整他們的心態，使成績稍差的同學能夠以最快的速度趕上併力爭超過其他同學。班內有幾位同學的英語成績稍差，給我班的成績造成了一定的影響．為了讓這一部分同學儘快趕上，英語好一些的同學以聊天的方式自然交流英語學習經驗，在生活中向他們逐漸滲透英語學習的樂趣，提高他們的學習熱情，使我們這個具體共同進步。現在我們班大部分同學已經通過英語四級考試。11名同學以優異的成績通過英語六級考試。同學們互幫互助，自覺制定學習計畫，按時上好自習。課後，勤於開動腦筋，善於向老師提問，認真完成作業。整個班級學習風氣濃厚，生機勃勃，宛如一棵枝繁葉茂的棟樑之材參天大樹。
回首往事，我們為我們取得的成績而感到驕傲；展望未來，我們滿懷希望，信心十足。成功的背後凝結著全班同學的汗水，我們將更加團結一致、銳意進取，齊心協力，共同進步。新的使命擺在我們面前，相信我們能攜起手來。與時俱進、振奮精神、開拓進取，努力為共青團的工作作出更大的貢獻。
在此，我們積極要求申請“先進團支部”評比，也想藉此機會提高全體團員為共青團爭光的積極性，希望團組織能給我們這次機會。
這就是本班團支部在這兩年多中的成果，希望大家投出手中的一票支持初三、四班的團支部。