本學期，學校將繼續把培養學生良好的學習習慣放在首位 “讀好書、寫好字” ，抓好“專心聽講、大膽發言、認真作業”等習慣的培養。學校將繼續開展學習習慣達標班級地評選活動，以班級為單位開展一些中小型的競賽活動，如“一周無錯題”、“誰的作業最認真”、小小書法家、讀書之星、古詩文背誦比賽、讀書演講、口算比賽、英語口語比賽等活動形式，激勵學生的不斷發展。
2、開展學習標兵評選活動。
以“培養學生良好學習習慣”為活動宗旨，激發學生的學習積極性和自主性，旨在學生中樹立模範典型，起到以評促學，帶動全體同學積極進取，不斷取得進步，營造你追我趕、共同進步的良好學風，促進學生良好學習習慣的養成，我校將開展評選“小小書法家、讀書之星、書香之家、故事大王、小作家、”等豐富多采的活動，各個班級都可以根據班級的具體情況，開展各項學習標兵的評選活動，來促進學生健康的發展。
3、抓好特長生的培養工作。
書法、素描等各個興趣小組要有計畫的開展各項輔導活動，要充分利用每天晚辦公時間進行集中訓練，做到天天練，從不間斷，保證訓練的質量，
確保在舉行的各項競賽中獲得優秀的成績。
（四）加強教師管理，鼓勵學習，引導創新，積極評價，促進教師專業化發展。
教師是學校辦學的主體，以人為本就必須採取有效的措施加強師資隊伍建設，充分發揮教師在教學科研中的主體作用。學校在評價教師的時候，我們將立足於教師的發展，發現和肯定教師的成長和長進，讓教師在評價中認識自己，發展自己，看到自己的成功與力量，促進教師專業化發展。
1、加強師德建設。
教育大計，教師為本。建設一支師德高尚、結構最佳化、業務精湛、創新力強、充滿活力的教師隊伍，是我校教育改革工作的根本大計。
我們要進一步弘揚敬業愛生和教書育人的主鏇律，每位教師都要愛崗敬業，積極進取，奮力拚搏，不計較個人得失，無私奉獻，要禁止體罰和變相體罰學生，教師的體罰只能增加學生的心理負擔，增加學生對學習的牴觸情緒，百害而無益，教師對學生只有付出更多的愛心，才會得到更多的回報。
2、加強教師業務培訓。
以“新理念、新課程、新教材、新技術”培訓為重點，增強培訓的針對性和實效性，切實提高教師的業務技能和教育教學水平。
按照學校校本培訓方案，將有計畫的組織教師參加市、縣教研室舉行的各種教材教法的培訓學習和名師展示課活動；學校還將選派骨幹教師到外地進行考察學習；有機會我們將邀請有關領導、專家到我校來進行教學指導和學術指導，通過專家評課、報告會、現場指導等活動，提升我們的業務水平。並將繼續加強和縣鎮內名校學術交流的機制，互相學習，取長補短，共同促進。學校要充分利用業務和理論學習時間，組織教師進行培訓學習，可以採取集中學習、自學的形式，系統地學習各類課改檔案、組織觀看教學錄象。學校及時向全體教師傳達鎮業務室對教學業務的新要求，教師要認真做好每次學習的筆記，一學期不少於10次。 3、加強教師教學基本功的訓練，提高現代化教學水平。
本學期我們定期組織教師進行說課比賽、教案設計比賽、英語口語比賽、課堂教學比賽、教學成果展示等活動來提高教學基本功。