（4）藝術領域目標：
美術領域：
1、能主動參與多種美術活動並能創造性地表現。
2、進一步欣賞作品的造型、色彩、構圖，知道對稱、均衡美，學習從形式和內容評價自己和他人的美術作品。
3、進一步引導幼兒運用多種繪畫工具和材料，運用不同技法表現自己獨特的思想和感受，體驗創造的樂趣。
4、進一步引導幼兒學習根據畫面的需要，恰當運用各種顏色，並學習色彩的調配，表現畫面的深淺、冷暖關係。
5、學習用點狀材料、線狀材料拼貼或製作物象，表現一定的情節。
6、綜合利用多種
材料、工具、和技能來布置環境，製作玩具、道具、演出服飾等，並注意裝飾美麗。
音樂領域：
1、用自然、美好的聲音歌唱，保持正確的唱歌姿勢，會聽間奏，音域一般在c1——c2。
2、繼續學習領唱、齊唱以及簡單的兩聲部輪唱，能較自如地控制、調節自己的歌聲，能恰當地表現歌曲情感。
3、能較正確地隨音樂的變化改變動作的力度、速度、節拍等。
4、學習用身體動作組合表現音樂的結構、情感和內容，積極、熟練地使用動作、表情、體態與人溝通。
5、積極參與節奏活動，學習更多樂器的基本演奏方法。
6、進一步深入感受典型的不同類型音樂的特點。
（5）、科學領域目標：
1、了解不同環境中的動物、植物及其與環境的相互關係。參與保護生態環境的活動。
2、獲取有關季節、人類、動植物與環境等關係的感性經驗，能用不同形式表現四季的特徵。
3、學習使用常見科技產品的方法，運用簡單工具和多種材料進行製作活動，並能表現出一定的創造性。
4、喜歡並較長時間參與科學活動，能主動探索周圍自然界，並用繪畫或符號的形式記錄發現、提出問題、尋求答案。
5、引導幼兒等分或不等分一個整體，感知整體與部分的關係。
6、用不同的方法分解（或組成）一組物體（6-10），學習（6-10）的加減，具有初步的估算意識。
7、正確書寫6-10，培養其認真、正確、整潔的書寫習慣。
8、在日常生活遊戲中，認識正方體、長方體、球體等幾何形體。
具體措施：
1、在一日活動的各個五一節中注意各類學科知識的滲透教育，並在遊戲中培養幼兒積極良好的社會情感。
2、加強常規訓練，培養幼兒良好的生活習慣和作息習慣。
3、適當的增加知識學習的比例，以做好幼小銜接工作。
根據幼稚園的教學大綱和本班的班務計畫的要求，教師認真備課、鑽研教材，勇於創新，不斷的改進和提高教學質量。 4、給幼兒創設豐富多彩的區域活動，拓展幼兒各方面能力的發展。
5、整合多元智慧型理論，有針對性的、靈活的制定教育教學計畫，注重對幼兒的培養，使其養成良好的習慣、積極愉快的情緒，促進幼兒的自我表現與人際交往。
6、結合教學主題設定豐富的活動區和教育環境。設定有特色的遊戲環境，開展受幼兒歡迎的遊戲活動。
（二）、家長目標：
本學期重點要了解家長的教育觀和需求，並針對幼兒具體情況向家長交換意見和建議，幫助家長排憂解難，使家園教育步調一致。讓家長對幼稚園工作有一定的認識，從而促進家園溝通。充分利用家長資源，收集各種廢舊材料，豐富幼兒遊戲材料。請家長共同參與活動,以增進親子互動及情感.