5、學校、年級、班主任、任課教師都要重視研究做學生、家長的思想工作，重視情感教育，對學生
、家長多鼓勵，抓住一切有利時機，做好學生的思想工作和心理疏導，切實提高高三畢業班的教學質量。
6、年級領導要經常深入各備課組，全面掌握教學情況，並對各備課組的教學進度、教學方法以及考練等提出指導意見，使學科組的教學協調、統一，形成合力。
7、對每次考試成績進行認真的分析。做到分析有力度、有深度、有廣度。不僅分析各科、各班、各位老師的成績現狀，還要分析成績的變化度、上線的有效度、學生的瘸腿學科等等。尤其要關注藝體生成績。通過分析，讓全體教師明了情況，改進教學，促進學生學習。
8、學校和年級領導要經常過問高三年級的有關情況，認真和全體老師、班主任分析月考成績，認真聽取各科老師、班主任的反饋意見、建議，時刻掌握本屆考生的思想、學習、生活、紀律等情況。通過多種渠道，對獲得的信息進行全面細緻的分析，以此對教學工作實施科學的指導和評價，進行動態的管理，做到問題早發現早解決。
各位老師：新學期的工作已經開始了，學校的教學工作目標也已經明確，為順利實現目標，就需要我們團結協作，心往一處想，勁往一處使，增強責任意識，增進競爭意識。也希望我們的老師藉助教學崗位的平台，施展自身才華，體現自身價值。