三、工作措施
(一)、構築教師成長平台，全面推進教師隊伍建設
培養一支師德高尚，具有精湛教育教學藝術的師資隊伍，是學校發展的根本，也是增強學校創新活力和綜合競爭能力的必然選擇。教師素質是學校可持續發展的關鍵因素。在這一學期里，要繼續創造有利條件，促進教師的專業成長。
1.開展教育活動，提升師德水準。我們要充分發揮黨支部、工會、婦代會、團支部的作用，開展形式多樣的教育活動，切實將師德建設放在教師隊伍建設的首位。⑴、加強法制教育。我們將組織全校教師認真學習新頒布的《義務教育法》，解讀《學生傷害事故處理條例》，幫助教師增強法制觀念，強化法律意識，提高依法執教的自覺性和責任感。⑵、開展“四教承諾”活動。我們要繼續重溫河南省《中國小教師職業道德規範》，在此基礎上，每一位教師要向社會作出：“愛生樂教，文明執教，優質施教，廉潔從教”的承諾。堅決杜絕體罰或變相體罰等有悖師德的行為。⑶、開展學習榜樣活動。我校在近五十年發展史中，湧現出一大批師德楷模，我們要深入發掘這些寶貴資源，頌揚實小教師的光榮傳統，傳承奉獻精神，同時，要及時發現和宣傳校園內新湧現出來的優秀的人和事，大力弘揚“學為人師、行為規範”的職業道德。⑷、完善表彰獎勵機制。加大對優秀教師的表彰獎勵力度，結合教師節，重點獎勵一線工作的有突出貢獻的教師。
2.推進兩大工程，搭建成長平台。一是“春蕾工程”，青年教師要注重內在素質的提升，要制訂好個人專業發展的計畫，一步一個腳印地去實現奮鬥目標。每一位導師要發揮傳、幫、帶的作用，引領青年教師在本職崗位上揮灑青春，建功立業。二是“名師工程”， 本學期，我們將開展“每周一課”活動，展示名優教師風采。同時要進一步完善校內名師的評選機制，鼓勵骨幹教師申報校級名師，通過聽匯報，看資料，比業績的方式，命名首批校級名優教師。學校為名優教師外出聽課、進修、參與教育科研、發表教學論文創造條件，使更多的教師成長為“校級名優教師”， 成為濮陽市學科帶頭人，形成更加合理的人才梯隊。
3.紮實開展讀書活動，提升教師的文化素養。我校已經啟動了教師讀書工程，本學期，我們一方面要引領教師品讀教育專著，領略中外教育的精髓。另一方面，倡導教師利用業餘時間博覽群書，並通過寫讀書筆記、組織讀書沙龍等，加強教師間的橫向交流與互動，使讀書卓有成效，從而達到“學習工作化，工作學習化”的境界。
(二)、加強教學流程管理，切實維護好質量生命線
教學質量是衡量一所學校綜合競爭力的重要指標。根據局工作意見，一方面，全體教師要牢固樹立全面的質量觀，另一方面也要善於抓住質量發展中的主要矛盾，合力打造學校的質量品牌。
1.明確“六認真”要求，強化過程督查。本學期，各備課組要進一步學習課程標準，把握學科教學的要求、重點和難點，進一步明確備課的要求，重視教學重點、難點的突破以及分層次作業的設計。一要堅持和完善集體備課制度。學期初，各備課組明確分工，每次集體備課必須建立在個體充分預備的基礎之上，備課組教師之間要深入切磋，努力放大集體備課的學術性和實用性，通過集體備課積聚群體的智慧，提升同軌班級的整體教學水平。在深入探究的基礎上達到“四個統一”，即：統一教學目標、教學要求、教學進度和作業訓練量。二要上有準備之課，向四十分鐘要質量，要注重學法指導，注重創新精神和良好學習習慣的培養，最佳化課堂教學，實施有效教學。。三要作業要規範。以“精當”為標準，要求各學科教師精心設計課內外作業，並做到認真批改、及時反饋。堅決杜絕平時奇少，考前奇多或多布置少批改等不規範現象，堅決杜絕評價方式不一致、書寫潦草等現象。四要狠抓學困生的輔導工作。語數外學科的教師要合理分配早讀以及午間自習的時間，課後輔導工作要做到“四落實”，即：人員落實、時間落實、內容落實和措施落實，使補差工作貫穿於教學的全過程。針對我校班級多，學額足的特點，教學的常規檢查必須常態化。教導處、備課組要