把“六認真”的常規檢查與不定期抽查結合起來。保證“三表”的落實和“常規”的貫徹，發現問題及時通報、及時整改。確保教學質量的全面提高。
2.增強全員質量意識，注重學生全面發展。一要抓好音樂、體育、美術、科學、信息技術等學科的教學。音樂、體育、美術、科學、信息技術等學科是學校素質教育的重要組成部分，各任課教師要以新課程標準為指導，認真抓好課堂教學的研究。上好每一節課。二要積極實施《國家學生體質健康標準》，要有計畫地開展合唱隊、舞蹈隊、鼓號隊、田徑隊、籃球隊、桌球隊、游泳隊、圍棋組、書畫組、航模隊、機器人等組的專業訓練和比賽。
3.深化校本教研。新學期要大力倡導務實求進的作風，把“開展自己的教研，解決自己的問題，發表自己的見解，改進自己的教學”作為校本教研的根本目的，一是繼續開展校級、年級學科組、課改組為單位的三級教研活動。二是年級學科組要開展“一人一課” “上同題課”等教研活動。預先確定好中心發言人，通過較為深入的思考，引發大家爭鳴和參與，切實活躍研究風氣。三是課改組要專家引領下，總結實踐得失，課堂教學充分體現課改理念。四是全校教師要通過“引、讀、練、評”活動，多管齊下，促進教師課堂教學水平的提高。引——專家引領。鼓勵教師與市內外的教育專家、特級教師、名師攀親結對，使自己的專業發展步入快車道。同時要發揮“校內名師”的優勢，互幫互學，形成濃郁的教研之風。讀——理論指導。要求每一位教師制定個性化的讀書計畫，在完成學校推薦書目閱讀的基礎上，自選理論專著進行研讀，並寫好“摘記卡片”和讀書筆記，引發自我反思。練——課堂實踐。通過“研究課”、“觀摩課”、“同題比較課”，“送教下鄉”等多種形式，促進理論與實踐的結合，改進自己的課堂教學。評——成果鑑定。以課堂教學為主體，結合“優秀教案”、“最佳讀書筆記”、“精彩教學論文”的評比使廣大教師的教研成果得到認定和獎勵，引領更多的教師在新課改中脫穎而出。
4.深入開展教育科研活動。本學期，教科室要按照“xxx”課題的研究方案，進一步加強課題研究的管理，開展“教學研究課”、“理論調研”、“新理念新實踐論壇”等活動，組織廣大教師撰寫教學案例、科研論文，通過教科研活動提升教師的專業水平，提高教育教學的質量。
(三)、遵循少年兒童成長規律，大力推進思想道德建設
隨著時代的變遷，當今的學校德育面臨著諸多的新情況，新問題和新挑戰，因此，我們要針對少年兒童的特點，多形式、多渠道地推進學生思想道德建設。
1.進一步完善德育工作管理機制，加強“三結合”教育，形成全員、全過程、全方位育人的格局。
積極推進校園文化建設。校園文化是學校教育的重要組成部分，是全面育人不可或缺的重要環節。一要全面開展校風、班風、學風建設，營造充滿正氣的文化氛圍；二開展形式多樣的校園文化活動。充分利用“教師節”、“國慶節”、“建隊日”等節日開展教育活動，要精心組織“首屆紅領巾創造節”、“第三屆校園英語節”活動；三是重視校園綠化、美化和人文環境建設，使校園內的一草一木、一磚一石都體現教育的引導和薰陶。繼續辦好“紅領巾電視台”等有形化的宣傳陣地，吸引少年兒童的廣泛參與，讓他們在自我管理的實踐中，體驗成長的快樂。