這學期我擔任七年級一班、四班的語文教學。剛走你工作崗位，教學經驗尚淺，我對教學工作從不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向前輩學習。在同事們的幫助下，同學們的支持下，經過一個學期的努力，我順利完成了本學期的工作。現將本學期的工作總結如下，敬請大家指正。
一、提高認識，指導實踐
在這方面，本學期我做到了以下3點：
1、這學期，我深刻認識到師德師風對於一個教育者的重要性，因此，我認真學習學校有關師德師風學習的材料，積極參加學校組織的有關師德師風的活動，平時我也常常學習一些優秀教師的光榮事跡，了解他們的人格魅力，了解他們的知識魅力。力爭從思想認識上與他們靠攏。
2、找出以往問題，以促現在教學。一開學，我認真分析了上一學期的工作，找出工作中不足的地方並列出來，以指導這學期的工作。比如，工作沒有經驗，向其他老師學習不夠，工作沒有落到實處等。通過這樣，在這學期的工作中，我在這些不足的方面提高了不少。
3、提高對學生的認識，加大對學生的了解。農村的學生聽、說的能力相對較弱，七年級的同學相對比較活躍，上課氣氛積極，但中等生、差生占較大多數，尖子生相對較少。另外，四班對於我來說很陌生，以前沒有教過，所以，得下大力氣去了解他們。
二、發奮學習，勤懇工作
在這方面，本學期我做到了以下7點：
1、根據自己在思想上的認識，制定了工作計畫，確定了教學目標，以使自己工作有方向可遵循，有目標可奮鬥。
2、我堅持了備課後在上課，鑽研教材，瀏覽教輔資料，積極準備教學用具。在備課之時，堅持不僅把教案備在本子上，還備在腦子裡，以熟練，流暢教學。
3、認真批改作業，細心從中找到問題以及學生還不懂得地方，然後利用晚自習及時講解補充。有時候，還對部分同學進行了個別輔導。及時測驗，認真批卷，認真總結，及時整改。
4、常通過班主任和其他老師了解我所教的兩個班同學們的情況，以對症下藥，以及時調整教學方法。
5、虛心向語文組其他老師學習，常聽他們的課，以借鑑他們的長處以彌補自己的短處。也常讓其他老師來聽我的課，請求提出寶貴的意見。自己根據同事們提出的意見認真總結，認真分析，及時糾正。另外，我也經常聽其他科老師的講課，從中我學到了很多教法以及課堂組織方法。
6、除工作之外，我努力學習，定了報紙，買了書籍，建了部落格，這一切只為努力提升自己的綜合素質，提高自己的修養，讓自己成為一個對社會有用的人。
7、在鄰近期末之時，認真組織了複習，制定了很多複習資料，既分類又系統的複習了。
經過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。無論成績高低，都是體現了我在這學期的教學成果，我已盡力。我明白到這並不是最重要的，重要的是找出不足，在今後該如何自我提高，如何共同提高學生的語文水平。因此，無論結果怎樣，我都會繼續努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取進步。
以上就是我在本學期的教學工作總結。由於經驗頗淺，許多地方存在不足，在未來的日子裡，我將做好教學工作計畫，爭取在各位領導老師，前輩的指導下，取得更好成績。
本學期，政教處以縣教育局提出的"德育為先、教學中心、安全至上、健康第一"的理念和學校總工作思路為指導，深入發動全校師生員工，積極參與學校德育工作；以強化學生行為規範訓練和開展精細化管理為重點，培養學生文明習慣，提高學生品德素養；以開展豐富多彩的德育活動為載體，落實各項德育管理措施；緊緊圍繞著創建"平安二職、和諧二職、形象二職"的德育理念，大膽創新，努力進取，並當好管理、教導、服務三個角色，使我校德育工作在新學年上了一台階，本年度的主要工作主要體現如下幾個方面：
一、不斷完善制度建設，使德育管理有據可依
1、完善常規制度
本學期，政教處重新完善了《學生處分條例》、《值日教師指紋考勤管理辦法》、《宿管老師管理職責》、《龍港二職教師值日規定》、《龍港二職學生一日常規》等重要條例，以更合理、人性化的制度保障師生的正常教學與生活秩序。
2、不斷探索新的德育管理制度
出台《龍港二職班主任量化考核細則》。這一細則的出台，克服了平均主義，落實了按勞分配，多勞多得，優教優酬，保障了工作量大、工作細緻、成效突出的班主任有更高的工資收入。考核細則把班主任一日工作進行了細化量化，包括如下12項常規：①"班級六項競賽考核"、②"班主任集會"(每天出操或集會班主任站到班級隊伍旁，並組織管理)、③"早自修早到"(班主任每天7點前到校)、④"午間在崗"(班主任中午在校，午自修在崗)、⑤"晚間在崗"(班主任晚間在校，晚自修第一節課後離校)、⑥"常規任務按時完成"(政教處當月工作布置，如工作手冊、計畫、總結、各種表格上交、大掃除等等，各班主任按時完成)、⑦"班際競賽評比"(政教處行事例中或當月布置的各項競賽、評比，如班容班貌布置、衛生大評比、黑板報評比、學校體育競賽活動、田徑運動會、藝術節、科技節等等)、⑧"宿舍走訪"(班主任走訪本班寢室)、⑨"主題班會課"(公開課)、⑩"文明寢室"(本班每個寢室每周被評為文明寢室)、⑾"學生好人好事"、⑿"預防學生違紀"。這一規定的實施，把班主任工資與工作在崗率、績效直接相掛鈎，使班主任隊伍的精神面貌煥然一新，班主任在崗率大大的提高。本學期，學生意外事故的發生率大大減少，沒有發生一起學生校外打架鬥毆事件。
出台《班級"六項競賽"考核辦法》。今年新出台的班級"六項競賽"，包括出勤、衛生、紀律、兩操、儀表、表現突出六項，結合學生一日常規的實施，把我校學生的所有優劣表現進行文本記錄。在學校一樓大廳製作六項競賽評分公布欄，把每一天的反饋分值及時公布，在各班間形成一種競爭的氛圍，直接提升了全校的班風與校風。
出台《龍二職學生撤銷處分實施辦法》。職高學生規範性差，違反校紀校規時常有之。本學期，我處出台撤銷處分規定，極大的激勵受到處分的改過自新，努力進步的決心。這一辦法主要規定，受到處分的學生，在下一個學期可到政教處填寫申請撤銷處分的申請書，政教處由專門的撤銷處分委員會成員對該生進行考查了解，5周后若發現該生處分至今無違紀行為，且表現良，則同意撤銷原處分，銷除該生學籍上的處分記錄。此項規定的實施，促使多位表現不好的違紀學生申請撤銷處分，也對學校形成積極健康的校風起促進作用。本學期已經對高二動漫班陳耀健、高二電子班梁世電撤銷了處分。20nn年秋季政教年終工作總結
另外，本學期政教處對學生會的管理制度、優秀學生的獎評制度亦進行了實施性的探討，取得了相應的成績。如學生會打分的輪換制度，班級常規評分申訴制度解決了日常評分的諸多矛盾；綜合學分制德育模組的實施，改變了以往的學生評價方式，使更多的學生髮揮個性，體驗到自我價值的實現帶來的成功感，這一改變也受到家長會上家長們的大力肯定。
二、堅持不懈地抓好學生常規教育
本學期，政教處緊緊圍繞著創建"平安二職、和諧二職、形象二職"的德育理念，持之以恆地強化常規管理。
1、注重禮儀教育，形成學校亮點
學校工作德育為先。德育工作中，政教處把學生學會做人放在首位。而文明禮儀教育則是我校德育工作的一大亮點。本學期，政教處開闢多個禮儀教育陣地，如通過每天的出操晨會，通過主題班會課，通過學生的相互監督，通過各種形式的表彰，這種多點交叉式的務實教育，使全校學生的文明禮儀上了一個新台階。在校園中，學生遇到校長、領導、教師、都能主動問好；遇到外校的來賓、家長，學生亦能主動問好。這種良好的禮儀習慣，多次受到縣教育局領導的點名表揚。
2、採用形式多樣的衛生保潔方式，淨化校園環境20nn年秋季政教年終工作總結
為了解決學生衛生習慣差導致的校園衛生髒亂差形象，政教處採取形式多樣的衛生保潔方式，取得了良好的效果。首先是值周班制度，要求值周班學生一天三次固定時間在校園進行垃圾撿拾，隨丟隨撿，努力做到校園無垃圾。其次採取劃分校園零食食用區，針對學生課間把食品帶出小賣部，導致隨處亂丟現象，我們要求學生的零食只能在食堂指定區域內食用，並在課間有專門的學生會成員值班監督。第三則採用各項衛生清理加分制，通過在"六項競賽"中加分或進行全校表彰等形式，積極引導各班級勇躍參與對校園衛生死角的清理。最後，政教處堅持做到衛生每周一講的思想引導工作，引導學生培養講文明、講衛生的習慣。
3、實施午自習午睡制，靜化校園環境
本學期，政教處要求班主任中午在崗，並要求全校學生在午自習期間統一午睡，由班主任實施管理。這一措施，解決了平時學生午自習期間隨意進出教室，或在樓道內、教室內、樓梯上發生的追逐打鬧、亂喊亂叫、打口哨、亂扔廢棄物等不良現象，不僅靜化了校園環境，同時也解決了部分學生下午上課睡覺的問題，而且也基本杜絕了以往學生在午間經常發生的打架鬥毆等違紀事件。
4、嚴格實施學生違紀處分條例，努力提高學生的思想素質
本學期，政教處嚴格、規範實施學生違紀處分條例，強化了校風。針對學生違紀，政教處嚴格執行處分條例，及時進行全校通報，並以檔案形式在全校張榜公布一周，對違紀學生起到了良好的震懾作用。同時，我們結合學生思想實際，多渠道、多角度地對學生進行思想教育，通過開展每周的升降旗儀式、主題班會等豐富多彩的活動，加強了對學生的愛國主義教育、人生觀教育，增強了學生的主人翁意識，使學生的思想覺悟得到較大提高。面對受處分學生，政教處多次開展違紀學生座談會，通過交流、談心，進行思想感化，及時遏制了該類學生重複違紀的情況。
5、強化儀容儀表，加強學生審美教育
由於中學生的心智發展水平還比較低，他們對是非、醜美的界限是模糊的。學生的儀容儀表往往偏差了學生的本來形象。因此，本學期政教處實施每月一大檢，每周一小檢措施，強化儀容儀表。我們在校門口設立學生儀表檢查崗，堅持每天檢查到校學生的儀容儀表，注意塑造學生的形象美，使廣大學生受到潛移默化的教育。同時加強對學生進行審美教育，不但營造了一個良好的校風，而且對學生思想道德素質的提高能起到積極的作用。另外，通過狠抓課間操質量，每周的不定期站軍姿活動，塑造了學生良好的個人形象。
6、開展文明班級、文明寢室評比活動，彰顯集體榮譽感20nn年秋季政教年終工作總結
文明班級、文明寢室是團結和諧的集體，是遵規守紀的集體，是秩序井然的集體，是愛班如家的集體。它既能體現學生品質的好壞，也能體現了班級管理、寢室管理的優劣，所以評比文明班級、文明寢室對促進班級管理可起到積極的作用。為此，我們認真制定了文明班級(寢室)評比細則，並認真組織學生會配合進行評比，評出周文明班級、文明寢室，頒發流動紅旗；評出月文明班級、文明寢室，頒發榮譽獎狀及獎品。公平公正，及時表彰，使各班教室的各項指標達到了學校要求，起到了環境育人的積極作用。
一、本學期計畫中要完成的工作
1、 完善各項工作制度
2、 加強人事部的監管職能
3、 堅持實行例會旁聽制度
4、 做好志願者服務的管理
5、 完善“貧困生上崗”制度
二、人事部本學期工作的履行情況
1、 制度的完善
本學期，我們對人事部的職能進行重新的審視，認為人事部必須在各部門規範運作上起到應有的管理職能，勤助中心校內實體越來越多，員工而這些必須通過有效的，規範的機制、制度來保障。因此，人事部在本學期徵集，出台了下列制度：
a、 各部門的工作制度和獎懲制度進行重新修訂和整理
b、 出台校內實體員工聘用管理辦法
c、 出台學生經理助理招聘辦法
d、 助理實習聘用表
2加強人事部的監管職能
a、在本學期，人事部每周都定期或不定期的對各個部門員工的當班情況、衛生情況進行檢查，本學期共檢查 84 次，其中發現問題 19 次。發現問題以後，人事部及時向各部門經理進行了反饋。對員工的管理起到較好的推動作用。
B、在本學期，人事部決定定期參加各部門的例會，一方面對各部門經理的管理情況進行進行了解，另外將人事部的一些管理辦法直接向員工傳達。本學期共旁聽例會 31 次。
C、為了提高員工積極性，發揮優秀員工的模範帶頭作用，人事部從本學期開始在各部門評選“優秀員工”，本學期共評選優秀員工109人次。並給他們在上崗證上做了登記和發放榮譽證書。
D、對學生幹部的平時值班情況比如當班、衛生情況也給予了較為系統的檢查。
3、 加強對人事檔案工作的建設
人事部的工作，涉及到各個部門，繁瑣,從本學期開始，人事部建立了電子檔案，並形成了員工招聘解聘申報制度。
作為我校校內勤工助學崗位,主要是安排我校特困學生，為他們提供一個穩定的經濟來源，在這一精神指導下，人事部特別設立了“綠色通道”。凡是各院系通過申請上來的特困學生，核實沒有問題的給予直接安排。本學期共有 10名學生申請，其中安排 4名（有2名同學不願意參加校內崗位）。
4、 做好志願者服務和管理
我校受助學生定期參加社區志願者服務一直是我校幫困助學工作的一個特色和亮點，為了做好此項工作，人事部經常和社區進行聯繫和溝通。本學期，人事部共組織 291 人次的志願服務，並成功開闢了曹楊社區義務服務點。
本學期的志願服務活動相對於上學期來講呈現這樣的特點：一是組織的更有序，我們將每次服務的同學進行重新編組，並減少人員，保證每個大學生在服務時不會出現空崗等情況。二是志願服務的環境得到很大的改善，以前長風社區義務家教的時候，燈光，地方都不是很好，經過與社區領導進行協商，更換了場地。是的服務的效果比以前大大提高。三是義務服務不僅僅局限於家教，社區也對我們的志願服務提出了更高的要求。在新開闢的曹楊社區服務中，社區要求發揮志願者特長，提供如繪畫、書法、音樂等方面的服務。
三、 構想
本學期人事部基本上都是在按照計畫在實施，達到學期前人事部對設定的要求，但是很多工作還剛剛起步，下學期還要繼續完善，還要落實。特別是在員工兼職情況上，還有一些漏洞，我們相信，下學期會努力改善這些方面，使勤助中心學生管理工作更規範、更有序。
這學期我擔任七年級一班、四班的語文教學。剛走你工作崗位，教學經驗尚淺，我對教學工作從不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向前輩學習。在同事們的幫助下，同學們的支持下，經過一個學期的努力，我順利完成了本學期的工作。現將本學期的工作總結如下，敬請大家指正。
一、提高認識，指導實踐
在這方面，本學期我做到了以下3點：
1、這學期，我深刻認識到師德師風對於一個教育者的重要性，因此，我認真學習學校有關師德師風學習的材料，積極參加學校組織的有關師德師風的活動，平時我也常常學習一些優秀教師的光榮事跡，了解他們的人格魅力，了解他們的知識魅力。力爭從思想認識上與他們靠攏。
2、找出以往問題，以促現在教學。一開學，我認真分析了上一學期的工作，找出工作中不足的地方並列出來，以指導這學期的工作。比如，工作沒有經驗，向其他老師學習不夠，工作沒有落到實處等。通過這樣，在這學期的工作中，我在這些不足的方面提高了不少。
3、提高對學生的認識，加大對學生的了解。農村的學生聽、說的能力相對較弱，七年級的同學相對比較活躍，上課氣氛積極，但中等生、差生占較大多數，尖子生相對較少。另外，四班對於我來說很陌生，以前沒有教過，所以，得下大力氣去了解他們。
二、發奮學習，勤懇工作
在這方面，本學期我做到了以下7點：
1、根據自己在思想上的認識，制定了工作計畫，確定了教學目標，以使自己工作有方向可遵循，有目標可奮鬥。
2、我堅持了備課後在上課，鑽研教材，瀏覽教輔資料，積極準備教學用具。在備課之時，堅持不僅把教案備在本子上，還備在腦子裡，以熟練，流暢教學。
3、認真批改作業，細心從中找到問題以及學生還不懂得地方，然後利用晚自習及時講解補充。有時候，還對部分同學進行了個別輔導。及時測驗，認真批卷，認真總結，及時整改。
4、常通過班主任和其他老師了解我所教的兩個班同學們的情況，以對症下藥，以及時調整教學方法。
5、虛心向語文組其他老師學習，常聽他們的在這一個學期里，我在思想上嚴於律己，熱愛黨的教育事業。一學期來，我還積極參加各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平 和業務水平。服從學校的工作安排，配合領導和教師們做好校內外的各項工作，嚴格遵守學校的各項規章制度，工作積極，主動，任勞任怨。
本學期我擔任一，二年級數學教學工作，一學期來，我自始至終以認真，嚴謹的治學態度，勤懇，堅持不懈的精神從事教學作。
作為數學教師，我能認真制度計畫，注重教學理論，認真教學和備課，積極參加教研組活動和學校教研活動，上好每一節課，並能經常 聽各位優秀老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學業務水平。按照新課標要求進行施教，讓學生掌握好數學知識 。還注意以德為本，結合現實生活中的現象層層善誘，多方面，多角度去培養學生的數學能力。在教學中我從以下幾方面做的：
1.課前準備：
(1)認真鑽研教材，掌握教材的基本思想，基本概念，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識邏輯，能運用自如，知道應補充 哪些資料，怎樣才能教好。
(2）了解學生原有的知識技能，了解他們的興趣，需要和習慣，知道他們學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。
(3）考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材，如何安排每節課的活動。
2·課堂上的情況。
在數學課上，把抽象的數學知識與學生的生活緊密聯繫，為學生創造一個富有生活氣息的學習情境，同時，也注重對學生學習能力的培養， 引導學生在合作交流中學習，在主動探究中學習。課堂上，始終以學生的學習為主體，把學習的主動權交給學生，挖掘學生潛在的能力， 讓學生自主學習，學生自己能完成的，我絕不包辦代替。如學習套用題時，我創設了跟媽媽一起去超市買菜的情景，激發學生的學習欲望，然後分小組合作探究算理，最後得出了二種算法，激發了同學們的學習欲望。碰到簡單的教學內容，我就放手讓學生自學，不懂的地方提出來，由老師和同學們共同解決，讓學生的智慧，能力，情感，心理得到滿足。學生成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發現，學中有樂趣，學中有收穫，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重複的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣。
3·要提高教學質量，還要做好課後輔導工作，國小生愛動，好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有點學生抄襲作業。針對這種問題，抓好學生的思想教育。但對於學習差的學生個別輔導我感到做到不夠，沒有更多的時間去輔導他們，使這部分學生的成績總是不理想。
一份耕耘，一份收穫，教學工作苦樂相伴。在以後的教學工作中，我要不斷總結經驗，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會
迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收穫。
課，以借鑑他們的長處以彌補自己的短處。也常讓其他老師來聽我的課，請求提出寶貴的意見。自己根據同事們提出的意見認真總結，認真分析，及時糾正。另外，我也經常聽其他科老師的講課，從中我學到了很多教法以及課堂組織方法。
6、除工作之外，我努力學習，定了報紙，買了書籍，建了部落格，這一切只為努力提升自己的綜合素質，提高自己的修養，讓自己成為一個對社會有用的人。
7、在鄰近期末之時，認真組織了複習，制定了很多複習資料，既分類又系統的複習了。
經過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。無論成績高低，都是體現了我在這學期的教學成果，我已盡力。我明白到這並不是最重要的，重要的是找出不足，在今後該如何自我提高，如何共同提高學生的語文水平。因此，無論結果怎樣，我都會繼續努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取進步。
以上就是我在本學期的教學工作總結。由於經驗頗淺，許多地方存在不足，在未來的日子裡，我將做好教學工作計畫，爭取在各位領導老師，前輩的指導下，取得更好成績。
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