（3）繼續為老師創造“走出去，請進來”的學習平台。每次學習活動都要有詳細的學習記錄。外出培訓的教師要到教導處做好學習登記，回校後及時上匯報課並做學習匯報，將新鮮思想注入到每位教師的身上。
6.立足校本教研，提高教學質量。
（1）本學期間周組織一次教研活動，每次活動做到定時、定點、定活動內容，活動內容以遠程研修為依託，緊密聯繫教學實際，做到教研、科研有機結合。各個教研組要充分發揮“教研”職能，以課堂教學研究為突破口，圍繞“提高課堂效率，注重工作實效”這個主題，廣泛開展課堂教學研究活動。
（2）做好與明德國小的共建工作，構建城鄉教研共同體，定期搞好幫扶工作。
7. 深化課題研究，提高教師科研水平。
結合學校和個人申報的課題與問題研究，形成主動反思、自覺實踐的意識，提升教科研水平。活動的設計與推進要充分考慮可行性與實效性，研究過程不走過場，不搞形式主義。為保證課題研究的實效性，學校跟蹤督促指導，及時組織召開課題研討會，按計畫以各種形式匯報階段性成果，注意過程性材料的積累，及時撰寫論文、階段性報告，不要過後再補。
本學期各教研組的小課題仍延續上學期的研究，以解決教學中存在的實際問題為起點，實實在在的進行課堂實踐，本學期的各種課堂教學展示活動均要體現小課題研究的成果。
8.繼續開展各項考級活動，全面提高學生素養。
延續我校老的教育傳統，每學期末仍將組織各項考級活動：寫字考級、古詩考級、數學聽算、數學思維能力考級、英語口語考級等，根據學生的考級成績及時發放考級卡、獎品，以調動學生的積極性，全面提高學生素養。
（五）少先隊工作
1.抓好德育隊伍建設
首先要提高班主任的管理水平。在認真組織全體班主任老師學習《中國小班主任工作規定》的基礎上，充分發揮班主任工作的能動性，開好班主任例會，按要求舉辦班主任經驗交流，經常將新的信息傳遞給班主任，要求班主任自主管理班級，在管理的過程中不斷地學習、實踐、創新、總結，在研究中工作，在工作中研究，不斷提高工作水平，不斷成長。指導班主任開好班會，精心設計班會內容，要求班主任圍繞學生的思想教育、常規教育等問題召開形式多樣的主題班會。
2.提高德育活動實效
緊緊圍繞愛國主義教育、中華民族傳統美德和革命傳統教育為重點開展德育教育活動，弘揚和培養以愛國主義為核心的民族精神。引導學生認識中華民族的歷史和傳統，樹立民族自尊心、自信心、自豪感和責任感；從確立遠大志向做起，樹立和培育學生正確的理想信念。此外，還要抓住各種重大節日、重要時事的教育契機，適時而有針對性地對學生進行思想政治教育。認真學習貫徹縣團委有關檔案精神，積極探索符合未成年人身心發展特點的教育形式，堅持用活動育人，把基本做人、做事的道理轉化為少先隊員的情感和意志，成為他們的內在品質。
（1）組織開展“講文明、樹新風”的文明禮儀教育活動，以“看現象、評事例、做標兵”等活動形式為載體，以“學校、家庭、社區”等活動陣地為途徑，在系列教育活動中，使隊員明白“文明禮儀”的重要性，人人都來爭當“禮儀小標兵”。
（2）繼續組織隊員認真學習《小學生日常行為規範》和《小學生守則》，用“規範”和“隊章”來約束少先隊員，培養他們誠實、勇敢、活潑、團結的優良作風，樹立起遵章守紀、知法守法的自覺意識。加強對學生的心理健康教育。