加強教研組長的校本培訓和學習，充分發揮教研組長的引領示範作用。進一步完善兩周一次的教研組長例會，引領教研組長確立和構建教研組整個學期的中期和短期的教研活動計畫，使學校教研活動有的放矢。同時，積極完善教研組的校本教材建設工作。教務處組織的七年級英語備課組和八年級語文備課組集體備課展示活動為全校各備課組的良性發展起到了很好的示範作用。
⑵選派教師參加上級教育行政主管部門組織的各類培訓，鼓勵教師外出學習取經。一期來，學校先後組織60多人次參加國家、省、市培訓、聽課、觀摩活動。通過選送教師參加各級各類培訓和組織教師參加觀摩學習，更新了教育理念，有效提高了教師各方面的素質，促進了教師專業化成長。
⑶探索教師外出賽課機制，搭建教師成長大舞台。本學期，我校教師外出賽課碩果纍纍。數學教研組張利銘老師的《同位角內錯角同旁內角》教案、同題課件、說課在xx省第五屆信息技術與學科課程整合“三優聯評”活動中表現突出，獲得三個一等獎，同時獲得“青年教學能手”的稱號。歷史教研組李衛中老師獲長沙市老師說課比賽第一名並獲XX年xx省歷史說課比賽一等獎。政治教研組歐志宇老師在XX年長沙市政治片段教學比賽中得國中組特等獎。語文教研組李婷鴻、何鳳球、龔婷、高明月等四位老師組隊參加長沙市國中語文教師綜合素質與教學創新展評活動獲得一等獎；李婷鴻、何鳳球老師獲單項一等獎。地理教研組黃鐵雲老師獲得長沙市國中地理教學片段比賽一等獎。化學教研組唐鐵老師參加長沙市國中化學教師說課比賽獲得一等獎。生物教研組胡強老師、化學教研組熊理老師參加xx區生物、化學實驗創新大賽，雙雙獲得一等獎。音樂教研組謝純老師、數學教研組熊雲豐老師在xx區首屆中學高效課堂競賽中均獲一等獎。
三、精細管理建設優質學校
1.建章立制，制度先行，為精細化管理提供依據。
制度管人、制度管物、制度治校是學校在管理上的指導思想。本學期已初步完成了學校相關制度的建立，學校將匯總各小組的成果在本學年結束時制定出《xx師大附中xx實驗中學教師手冊》。學校完成了《xx師大附中xx實驗中學三年發展規劃》的起草，初步確立了“一流的師資、一流的管理、一流的環境、一流的質量”的全省現代化實驗名校的目標。學校嚴格按照已制定和獲得通過的各項制度進行日常管理，來校檢查指導工作的多位領導專家都對我們制度管人、制度管物、制度治校的做法給予了高度評價。
2.規範檔案管理、宣傳管理，實現工作有序。
學校成立了檔案工作小組、宣傳工作小組，在各處室設立了兼任檔案收集員、宣傳員，做好了文書檔案和宣傳工作的規範和管理工作，及時有序地處理了上級下發的各種檔案和網上檔案的收發、傳閱、分類歸檔整理和對內、外宣傳工作。
3.不斷加大校務公開力度，紮實推進民主管理。
⑴校務公開工作。為了保證學校各種溝通渠道暢通，學校制定了《xx師大附中xx實驗中學校務公開工作規定》，成立了校務公開工作領導小組，認真做好校務公開工作，已經開展的工作有：利用學校通知欄、信息平台、校園網等及時公開學校各項重要工作；對學校的重要決策和決定以書面形式及時下發；在校門口設立校長信箱；確定每周星期一、星期二為校長接待日。同時學校還組織召開了新聘入教師座談會、青年教師座談會、班主任代表座談會等不同類型的教師座談會，通過傾聽一線教師的真實感受，讓老師們真切地感受到學校這個大家庭的溫暖。除此之外，學校領導還利用課餘時間與教師進行個別交流，一年來，校領導對全體教師都進行了深入地個別交流。通過紮實有效地校務公開，理順了各種關係，團結凝聚了人心，調動了教職工參與的積極性和創造性。