三、解決問題，有效整改
我們針對民主評議中廣泛徵求到的意見、建議及民主評議工作中的薄弱環節，我們認真研究制定整改方案，將存在的問題分解到責任到人，逐條逐項抓好落實。做到熱點問題常抓不懈，堅持標本兼治，嚴格收費紀律，加強監督檢查，加大查處力度，全面規範收費行為。難點問題下猛藥，建立健全懲防體系，充分體現教育在先、預防在先、監督在先，逐步剷除滋生腐敗的土壤。
（一）堅決治理亂收費，努力改善辦學條件。
嚴格控制收費項目，積極落實義務教育階段公辦學校“一費制”收費辦法，推行收費公示制度，增強收費工作透明度：公開收費依據、收費標準、收費範圍、收費使用結果、常規性收費項目，在開學前進行公開，設定公示牌，接受社會監督。目前我校收費非常規範，學校沒有違規收費。
今年，學校基礎建設。在縣政府和財政局、教育局的大力支持下，投資440多萬元，建起了一座高標準教學綜合樓，辦學條件大為改善。
（二）重師德建設，造良好師風。
在新課程改革日益推進的今天，我校不斷追求品味和精細化管理，遠離浮躁和功利，更加重視學校的精神內涵，提出了“創全面發展之優，示個性教育之范”的辦學目標，確立了“為學生的終生髮展奠基，為學生、家長和社會提供優質的教育服務”的辦學理念。為此狠抓學校的師德師風建設，廣泛開展職業道德教育，做到教育為人民服務，愛崗敬業，為人師表。公開向社會承諾加強校風和師德師風建設八條，在教師中制定了師德師風八不準。同時開展世界觀、人生觀、價值觀教育，端正態度，認真進行學習和整改。我們一貫倡導：“校園無小事，事事都育人；教師無小節，時時都育人”；“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神”；“視質量如生命，視學生若親子” ；“教育是事業，事業的意義在於奉獻；教育是科學，科學的價值在於求真；教育是藝術，藝術的生命在於創新”。開展師德評選和各類評優、評先活動，樹立典型，鑄造師魂，充分發揮榜樣的作用，以榜樣要求人，以榜樣規範人。老師們自己加強業務訓練，勤練內功，外塑形象，真正做好學生的表率，做學生的知心朋友。學校還組織教師開展“講師德、比奉獻、塑形象”活動，倡導奉獻精神，增強教師的事業心和責任感。同時隨時注意關注貧困生，始終不忘關注貧困生的學習生活情況，學校認真落實“寄宿生貧困補助”的政策外，由校團委對貧困生予以物質精神的幫助，使他們能夠安心地在校學習。
在師德管理上，我們實現了從結果性評價到發展性評價的轉變。課改新理念提倡對教師實施發展性評價，以學生的全面發展和是否利於教師的職業道德為準則來評價教師的師德師風。我校及時建立適合教師個性化發展的評價機制，建立多元的師德評價體系。
學校領導充分利用反面典型教材，常抓不懈，警鐘長鳴。大會必講，小會常談，全體教職工都能自覺執行教師職業道德標準，嚴格要求自己。對學校的領導班子加強理論學習，一是健全學習制度。建立全體黨員幹部的學習制度，明確學習要求。政治和理論學習一月一次，形成制度化、系列化、規範化，並與實際相聯繫，學以致用，不斷提高了黨員幹部的思想水平和政治理論水平，增強教書育人的責任感。二是大興學習之風，效果顯著。組織全體黨員學習xx同志《在全國優秀教師代表座談會上的講話》、中共xx大報告，同時自覺學習有關教育的法律法規。形式上由集中學習與個人自學相結合，讀報、讀書與看電視相結合，每位黨員幹部都認真摘筆記、寫心得和體會文章。通過學習，不斷提高了黨員幹部的自身素質，牢固樹立了終身學習、學習為本的理念，使學習成為我們的第一需要，也更好地形成勤於學習、樂於求知的風氣和勇於探索的風氣。特別是學習xx大報告，黨員們把精神貫徹到工作中去，結合各自崗位的工作實際，踏踏實實幹事，扎紮實實工作。正如黨員文愛武老師所言：“愛崗敬業，從我做起”。