3、通過開展民主評議學校工作，煥發出教師新的精神面貌。
以學習xx大精神為指導，以xx在全國優秀教師的講話精神為重點，組織教師認真學習《教師職業道德規範》，引導每位教師確立“我的學生觀”，大力弘揚敬業愛崗，樹立教育良好形象。為保證師德規範的嚴格執行，認真進行師德教育和師風檢查，把師德師風建設與業務工作有機結合，多角度地評價一位教師。組織教師學習有關法律法規，增強教師的法律意識，使教師能依法從教，徹底杜絕體罰和變相體罰學生等違背師德行為，使廣大教職工能依照《教師職業道德規範》要求開展教育教學工作，提高了教師隊伍的整體素質。杜絕了以教謀私、有償家教現象，更沒有教師工作不負責任，不備課就進課堂。做到了課堂作業練習全批全改。
4、通過開展民主評議學校工作，加強了學校民主建設，構建了和諧校園。
學校領導班子深入基層，到學校聽課，了解學校中的實際困難，及時為學校、教師排憂解難。領導班子堅持集體領導和個人分工負責相結合，重大決策集體研究的原則，實行民主公開制度，增強了教職工的責任感，激發了教職工的工作熱情。學校領導帶頭執行廉政建設有關規定，採取有力措施堅決制止以權謀私、辦事推諉等不正之風，增強服務意識，提高了服務質量和效率。繼續全面深化推行學校校務公開工作，拓寬民主渠道，提高辦事效率，緊緊抓住人民民眾普遍關注和反映強烈的實際問題，教育改革的重大問題、重大決策，以及容易產生不公平、不公正甚至腐敗問題的權力運行環節，進行公開。讓民眾心知肚明。通過政務、校務的公開，規範民主監督、民主管理、民主決策的管理，進一步調動領導幹部和廣大師生員工的積極性，深化學校的行風評議和創建工作。教職工最為關心的《績效工資考核方案》，一個月時間裡，學校組織了3次大型座談會，收到意見或建議31條，《績效工資考核方案》三易其稿，修改總計23處，最終全員表決簽字通過。只有管理者的真民主，才有民眾的真參與；只有民眾的真參與，學校才會有真活力。
在我校民主評議工作取得較大成績的同時,我們清醒地認識到，民主評議工作還任重道遠，由於民主評議工作涉及面廣、要求高、任務重，民主評議工作絕不能“畢其功於一役”。因此，需要我們作長期不懈的努力，著力抓好師德師風建設、進一步規範收費行為，推進依法治校、依法治教進程，完善制度，做到事事，人人有章可循，加強學生管理，培養良好行為，提供優良服務。我校繼續遵循“執教為生，辦人民滿意的學校”的辦學理念，將以更加積極的姿態、更加昂揚的鬥志、更加努力的工作，進一步加強民主評議工作，樹立教育行業新風，不斷提高我校教師隊伍素質和職業道德水平，使民主評議活動深入地，紮實地持久地開展下去，使我校民主評議工作取得更大的成效。