6、文化藝術主題活動。開展各種健康向上，符合青少年特點的校園文化活動，為學生身心健康發展創造良好氛圍。每年五月，歌潮湧動，同學們亮亮嗓子，歌唱祖國；六月，開展了別開生面的傳統節目“體智運動會”；十月，舉行校園卡拉ok歌手賽；新年元旦文藝匯演，歌舞節目精彩紛呈；把每年的十二月份定為校園文化藝術節，舉行書法比賽、攝影比賽、徵文、小製作及歌賽表演，讓學生在藝術的氛圍中充分施展才華和個性；為學生創設良好的育人環境和廣闊的文體藝術天地。另外，學校還舉辦了師生書畫展，小製作展；組織開展各種興趣小組活動，成立校舞蹈隊、合唱團，激發學生興趣和愛好，提高各項技能素質，開展“班班有歌聲”活動，每周一、三、五晚上騰出xx分鐘時間學唱革命歌曲，還通過校園廣播，開闢“點歌台”，“每周一歌”節目，豐富師生的文化生活，利用節日舉辦詩歌朗誦會，文藝晚會，卡拉ok歌手賽等活動，為青少年能力體現提供了舞台，營造了良好的校園文化藝術氛圍。“英語興趣小組”不定期組織成員通過英語演講比賽、書法比賽等活動提高學生英語學習積極性。“數理化興趣小組”開展了形式多樣的競智比賽，參加各級各類舉行的全國數學物理化學競賽……
四、校園文化建設初見成效
學校通過每學年一次的校園文化藝術節、讀書節和運動會檢閱,形成了定期舉辦元旦、五四、國慶文藝晚會的傳統，充分展示了校園文化建設的成果，參加者縣中國小生田徑運動會獲得了國中組第一名、參加縣“五四”火炬接力賽獲得了國中組第一名的好成績，參加縣“金融杯”誠信徵文讀書活動有1位同學獲縣一等獎，3位獲二等獎，5位獲優秀獎，另有多篇習作在《三明日報》、《中學生學習報》上發表。目前學校師生讀書活動氛圍濃厚，學校圖書室、閱覽室、宿舍、班級……校園各個角落隨處可見師生讀書的身影，學習型的群體不斷形成，“校園之聲”廣播站每周定期播放，甜美的音色、豐富的內容縈繞在師生的心頭。美術興趣小組展示的作品總是贏得師生的嘖嘖讚賞。學校網站、《三角梅》刊物不時刊登了師生的許多優秀作品。校園的美化、古詩名句的誦讀、教師素質的提高，為孩子們打開了美德的鑰匙，在熱愛祖國、文明禮儀、誠實守信、勤奮學習等方面，進一步得到了展示，師生們的思想得到文化的薰陶轉化為良好的行為習慣、道德品質。
廣泛開展的校園文化建設促進了學生全面素質的提高，我們取得了頗為豐碩的成果，有50多名同學獲國家級以上學科競賽獎勵、10多人次獲省級獎勵、200多人獲市級獎勵，一大批同學獲縣級獎勵。儘管我校在校園文化建設上取得了一定的成績，我們還是會繼續探索，結合我校特點，緊緊圍繞學校的發展主題和工作重點開展校園文化建設工作。確保校園文化建設工作的體系化、特色化、品牌化。加強校園文化建設，最佳化育人環境還需要學校、社會、家庭的密切配合，只有大家都重視校園文化建設，以人為本，環境育人的功能才會得到真正加強，學生才能真正健康的發展。在今後的工作中，我們將在秉承歷史傳統的基礎上，在上級教育主管部門的關懷和指導下，勇於開拓、銳於創新，形成“品位高、質量好、特色明”的校園文化，使其認識、娛樂、導向、育才功能得到有力的發揮，在學生素質培養中發揮更大作用。