xxxx年，在鎮黨委、政府的領導下，在全鎮各基層組織的重視和社會各屆的大力支持、積極參與下，高舉鄧小平理論偉大旗幟，以“xxxx”重要思想為指導，以黨的xx大、xx屆三中、四中全會精神賦予關心下一代工作的偉大使命以及中央8號檔案提出的各項目標為指針，加強未成年人思想道德教育，關注未成年人健康成長 ，貼近黨的中心工作，緊緊圍繞全鎮改革、發展、穩定的大局，以服務青少年發展，服務經濟建設為中心任務，充分發揮老同志的育人優勢，以青少年為中心，以活躍基層工作為重點，與時俱進，講求實效，全鎮關工委工作取得明顯成效。
一、認真學習貫徹中共中央xx《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》
今年是中央8號檔案得以認真貫徹和實施的第一年，鎮關工委多次召開主任、常務副主任、副主任、委員會議，認真研究如何貫徹落實檔案精神，並通過開展活動加強關注未成年人思想道德建設的宣傳力度。同時，鎮關工委組織鎮直各單位、各行政村的有關工作人員認真學習、研究檔案精神，對他們進行了系統的培訓。
二、加強未成年人思想道德教育和理想信念教育
學校以具體的標誌物——“國旗”教育為主，組織學生進行尊敬國旗、國微，會唱國歌等愛國教育，利用升國旗、班會等時間，講英雄人物故事，在國小生中掀起“學英雄、做英雄”的革命英雄之風。同時，以貫徹《中共中央xx關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指針，以繼承和發揚中華民族的傳統美德和光榮革命歷史傳統為核心，遵循青少年學生思想建設的規律，邀請革命老前輩到各學校為師生們作報告，從而激發學生積極投身社會主義現代化建設；組織學生舉辦的“勿忘國恥、振興中華”演講比賽，讓學生了解到中華民族歷史悠久的燦爛文化、屈辱歷史，從而激發學生們的愛國情、報國志。
我們的主要做法是：
一、提高認識，統一思想，把關心下一代工工作作為老幹部工作的重要組成部分。
二是認識到組織老同志參加關工工作，支持協助關工委做好關工工作是實踐“xxxx”的重要方面。
三是協助做好關工工作，是老幹部部門全面推進“六個老有”，以“為”取“位”的有效途徑。新形勢下的老幹部工作要按xxxx的要求，與時俱進，就必須正確處理好六個老有的關係，即處理好老有所養、老有所醫、老有所為、老有所學、老有所教、老有所樂工作的關係，這也是衡量一個地方老幹部工作是否有成效。
四是認識到老幹部部門配合關工委，動員和組織老同志為下一代健康成長營造良好環境，是關係革命事業後繼有人大事，具有深遠的意義，是服務大局的具體表現。
-學年度，我校在鎮黨委、政府和鎮督學辦領導下，在全鎮各基層組織的重視和社會各屆的大力支持、積極參與下，高舉鄧小平理論偉大旗幟，以“三個代表”重要思想為指導，以黨的十七大精神賦予關心下一代工作的偉大使命以及中央、省、市、縣檔案提出的各項目標為指針，加強未成年人思想道德教育，關注未成年人健康成長，貼近黨的中心工作，緊緊圍繞全鎮改革、發展、穩定的大局，以服務青少年發展，服務經濟建設為中心任務，充分發揮老同志的育人優勢，以青少年為中心，以活躍基層工作為重點，與時俱進，講求實效，關工委工作取得明顯成效。
一、認真學習貫徹中共中央國務院《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》
校關工委多次召開主任、常務副主任、副主任、委員會議，認真研究如何貫徹落實檔案精神，並通過開展活動加強關注未成年人思想道德建設的宣傳力度。同時，組織有關工作人員認真學習、研究檔案精神，對他們進行了系統的培訓。
二、加強未成年人思想道德教育和理想信念教育
學校以具體的標誌物——“國旗”教育為主，組織學生進行尊敬國旗、國微，會唱國歌等愛國教育，利用升國旗、班會等時間，講英雄人物故事，在國小生中掀起“學英雄、做英雄”的革命英雄之風。同時，以貫徹《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指針，以繼承和發揚中華民族的傳統美德和光榮革命歷史傳統為核心，遵循青少年學生思想建設的規律，邀請革命老前輩到各學校為師生們作報告，從而激發學生積極投身社會主義現代化建設；組織學生舉辦的“勿忘國恥、振興中華”演講比賽，讓學生了解到中華民族歷史悠久的燦爛文化、屈辱歷史，從而激發學生們的愛國情、報國志。我們的主要做法是：
一、提高認識，統一思想，把關心下一代工工作作為老幹部工作的重要組成部分。
二是認識到組織老同志參加關工工作，支持協助關工委做好關工工作是實踐“三個代表”的重要方面。
三是協助做好關工工作，是老幹部部門全面推進“六個老有”，以“為”取“位”的有效途徑。新形勢下的老幹部工作要按三個代表的要求，與時俱進，就必須正確處理好六個老有的關係，即處理好老有所養、老有所醫、老有所為、老有所學、老有所教、老有所樂工作的關係，這也是衡量一個地方老幹部工作是否有成效。
四是認識到老幹部部門配合關工委，動員和組織老同志為下一代健康成長營造良好環境，是關係革命事業後繼有人大事，具有深遠的意義，是服務大局的具體表現。
我校關工委工作以《中共中央國務院關於加強未成年人思想道德建設的若干意見》為指導，堅持以德育為主線，以愛國主義教育為主鏇律，以思想品德教育為基礎，圍繞學校中心工作，從實際出發，紮實有效地開展了一系列工作，現將有關工作小結如下：
一、提高思想認識，健全組織機構，創建“五好”關工委
我校根據《中共中央、國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《關於在基層開展“五好”關工委創先爭優活動的意見》檔案精神，我校關工委制定了《城家中學關工委創建“五好”關工委活動實施方案》，圍繞“領導班子建設好、骨幹隊伍作用好、制度健全執行好、活動經常效果好、積極探索創新好”的“五好”關工委標準開展創先爭優活動，充分發揮老同志優勢，圍繞教育中心工作，切實加強青少年思想道德教育。
1、學校領導十分重視關工委工作。根據區和教育局關工委的要求，結合我校的實際情況，配齊配好關工委組織，我校關工委主任由校長親自兼任，常務副主任由政教處主任擔任，主持日常工作。學校及時調整充實領導小組成員，健全工作制度，落實職責，動員老同志、老教師積極參加到關心下一代工作中來，聘請退休的老同志李秦養、陳景祿擔任副主任。
2、學校為關工委提供專門活動場地，掛有牌子，提供辦公設備和用品，訂有《中國火炬》、《教育部關心下一代》、《炎黃世界》、《秋光》、《父母課堂》等五種雜誌。XX年5月，xx市、xx區關工委的領導參觀了學校關工委辦公室，對辦公室規範的資料管理，主題突出的布置表示稱讚。市關工委常務副主任蘇孔大同志說：“辦公室面積雖小，但內容豐富，如果其他學校都有這樣的辦公室，教育系統的關工工作將會有新的面貌。”
3、認真抓好制度建設，建立健全工作制度、例會制度、學習制度，並認真貫徹執行。學校關工委工作做到有計畫、有總結，講求實效，實現了規範化管理，保障了關工工作的順利實施。
4、學校關工委緊密圍繞學校的中心任務，聯繫實際，有組織、有領導、有計畫地開展有實效的活動。定期召開工作會議，總結交流工作情況，共同商量、分析本校在學生思想道德教育方面存在的問題，並根據新形勢下青少年學生思想道德的新特點，積極探索青少年學生思想道德建設的新思路、新辦法。
二、以體驗教育為基本途徑，加強主題活動
（一）紮實有效地開展 “圓中國夢”主題教育系列活動
1、開展“我的中國夢”宣傳活動。我校利用國旗下講話、黑板報、校園廣播開展“中國夢”宣傳學習，從思想上教育學生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中華民族的情感，立志為打造美麗中國夢而努力學習。
2、舉行“中國夢”主題教育宣講報告會。10月17日下午，我校邀請了xx區關工委主任余康培、區關工委常務副主任黎俊生和區教育局關工委主任陳保紅到學校開展“中國夢”主題教育宣講活動。區關工委常務副主任黎俊生給全校師生做了題為“圓中國夢，從我做起”的專題報告。全體師生通過聆聽精彩的報告對中國夢的豐富內涵和現實意義有了更深刻地認識，進一步鼓舞了鬥志和增強了信心。大家都認為中國夢就是我們每一個中國人的夢的疊加，表示自己將立足工作崗位，求真務實，拼搏進取，為實現偉大中國夢而不懈奮鬥！
3、開展“中國夢”主題班會和生動的“與人生對話——我的中國夢”主題心愿牆活動。從10月14日開始，各班主任分別用觀看“中國夢”視頻、分享個人夢想、暢談對中國夢的理解、朗誦《少年中國說》等方式進行“中國夢”主題班會，引導學生準確了解“中國夢”的本質內涵和重大意義，啟發了同學們感悟“我的夢”和“中國夢”的聯繫，然後全體同學把自己製作“中國夢、我的夢”心愿留言貼上在教室後面的心愿牆上。xx年11月14日，我們組織36名同學參加城家村校外輔導站的“共話中國夢座談會”活動，八（1）班盧小草同學和八（2）班陳碧瑩同學分別作了發言。座談會後，大家製作“中國夢、我的夢”心愿留言貼上在心愿牆上。
通過豐富多彩的系列活動，讓學生們理解了“中國夢”的歷史底蘊和時代內涵，使學生進一步明確人生理想目標，深刻領會到每個人的前途命運都與國家和民族的前途命運緊密相連，激發了同學們勤奮學習、牢記使命、放飛夢想、勵志青春，達到了良好的教育效果。
（二）堅持開展 “朝陽讀書” 和主題讀書活動，積極打造書香校園
我們通過開展 “朝陽讀書”和“復興中華，從我做起”主題讀書活動，積極打造書香校園，以讀書長知識、以讀書增智慧，以讀書促養成，以讀書樹理想，提高學生們的審美情趣和文化底蘊。
1、我校成立了強有力的讀書活動領導小組和得力的讀書輔導教師隊伍，形成有力的領導、管理機制，使我校讀書活動有組織、有指導性地開展。
2、我們想方設法創設了開展讀書活動的多種渠道：一是搞好圖書館開放。為了學生讀書方便，圖書館每天照常開放，給學生借書，讓他們在閱覽室讀書。二是為滿足學生的讀書需求，學校為各班級配置了書架，建立了富有個性的圖書角，班級圖書角成了學生讀書的另一個重要陣地。三是開展“書香家庭”快樂讀書活動。我們積極與學生家長聯繫，努力創造條件，雙休日讓其父母和學生一起讀書，經常交流，書情加親情，對學生的閱讀起到了很好的促進作用。四是“經典誦讀”廣播。學校廣播站開闢了“經典誦讀”欄目，每天定時播放經典的配樂詩、詞、曲，讓學生在潛移默化中受到書香的薰陶。五是開展主題班會活動。每學期我們要求各班開展一次以“我讀書，我成長，我快樂”為主題的主題班會活動。各班級依據學生情況，從實際出發，開展了適合學生的主題班會活動。如開展了古詩文誦讀、讀書心得交流會等活動，活動中充分調動了學生的閱讀積極性，增加了自身的人文素養。同時引導學生自主學習、自主活動，從實踐中體會到讀書帶來的樂趣。六是在寒、暑假建立“家庭——學校連心卡”，老師與家長配合，加強對學生的讀書指導，要求每個學生讀1至5本英雄、名人的人物傳記，精讀並背誦古詩詞10首，寫1至5篇以上的讀後感，以此保證學生在假期中的讀書活動的開展。
3、開展“復興中華，從我做起”主題讀書徵文比賽活動。我校關工委和語文科組積極開展了 “中國夢.我的夢”為主題的徵文比賽活動，讓學生根據所見所聞抒發自己的情感。最後推出三名學生的作品代表學校參加區關工委和教育局組織的“復興中華，從我做起”主題讀書徵文比賽活動，我校八（3）班的陳麗華同學的作品被推薦參加xx市的徵文比賽評獎，其餘兩名同學的作品獲得了xx區一等獎，輔導老師劉昭、黃愛獲得了“優秀輔導老師獎”稱號。
4、“激揚中國夢”——詮釋“青春力量”，持續開展學雷鋒活動。為了進一步弘揚雷鋒精神，美化、淨化學生的心靈，凝聚學生團結互助、奉獻愛心的思想品質，提升學生的道德情操。xx年3月5日，區關工委、區教育局、區教育局關工委在我校舉行深入開展學雷鋒活動現場會。現場會上，校長做了題為《紮實持久地開展學雷鋒活動》的經驗匯報。我校多年來堅持以學雷鋒活動為載體，堅持校園文化建設、朝陽讀書等主題活動開展與學雷鋒活動結合起來，建設了學雷鋒文化長廊和雷鋒紀念室，購買一尊雷鋒頭像和一批有關雷鋒的書籍，製作學雷鋒活動圖文展板。還堅持開展了“讀好書”、 “彎彎腰”、“扶貧助學”、“學習幫扶”等形式多樣的學雷鋒活動，引導學生在學雷鋒活動中深入社區、敬老院等開展各種“學雷鋒”活動，實踐“我的中國夢”，尋找身邊的道德榜樣，激發學生的正能量，在校園中形成“人人學雷鋒、天天學雷鋒、時時有雷鋒”的良好氛圍。
通過這些渠道，使我校的讀書活動開展得活躍、紮實，對提高學生的素質起了很大的作用，因而得到了廣大家長的支持與讚揚。
（三）辦好家長學校，努力提高家長學校的辦學水平
良好的親職教育，可以促進學生的健康成長。我校為了提高家校聯繫質量，為營造學生健康成長的良好環境，我們制訂了一系列家長學校的有關規章制度並開展活動。
一是加強家長學校的組織領導，做到有校領導分管，各位班主任全面負責本班的親職教育指導工作，分工明確，職責到位。落實好各個班級家長學校舉辦的時間、地點、教師、內容及措施等。
二是針對學校教育、親職教育及社會教育互相脫節的薄弱環節，我校通過家長學校，以家長座談會、家訪、電話聯繫等多種形式，同學生家長經常性聯繫，及時交流情況，積極發動家長們參與孩子的教育管理中，使學校教育和親職教育互相配合，互相滲透。
三是做好家長學校的常規工作，通過家長會等形式，做到以教學講授為主，教學講授與專題講座相結合，宣傳和普及親職教育知識，推廣親職教育經驗，不斷提高家長的科學教育子女的能力，共同為學生的健康成長營造良好的發展空間。
四是召開親職教育經驗交流會，讓家長代表在會議上介紹自己的家教經驗，用身邊人、身邊事給所有家長現身說法，用家長的做法教育家長。由於家長的做法看得見，摸得著對其他家長有很大的教育意義。
五是抓好參加家長學校學習活動的出勤率，要求各班主任做好每次學習活動的本班考勤工作，及時做好缺勤家長的思想工作，保證人人來聽課，使每次聽課率不少於70%。
六是做好培優輔差工作，特別是在轉化“後進生”的幫教工作中，積極爭取家長的支持和配合，充分發揮親職教育的作用，使學校教育與親職教育有機結合，提高后進生的轉化率。
通過以上的活動，讓家長們對學校教育工作提出寶貴的意見和建議，讓所有的家庭都來關心孩子的健康成長，使學校的德育工作逐步走向系列化。
（四）多項措施紮實做好關愛特殊學生群體工作
根據區關工委和教育局關工委工作的要求，我校結合自身五類特殊學生群體的特點，著力於對家庭貧困學生、學習困難學生、單親及孤兒學生、外來務工人員子女和留守兒童等五類特殊群體的幫扶、教育和管理，紮實做好特殊學生群體工作，促進每一名學生健康快樂發展。
1、成立領導機構，明確職責分工。成立關愛特殊群體學生領導小組，加強對特殊群體學生的統一領導和管理，保證各項工作要求全面認真落實到位。領導小組由校長任組長，政教處主任任副組長，班主任為成員，學校政教處、關工委、團委等部門結合各自工作職能，加強上下聯繫和溝通，做到相互配合和協作，切實做好關愛特殊群體學生工作。
2、摸清底細，了解情況，建立完善需特別關愛學生群體檔案。每個學期開學，學校就要求班主任摸清班級特殊群體學生的人數、生活方式、學習和教育情況。本學期特殊群體學生有135人，其中特困生35人、學困生62人、外來工子女14人、留守兒童9人、單親及孤兒學生15人。通過師生談話形式，了解孩子在家在校的表現，分析了存在的問題，建立《城中特殊群體學生關愛與教育工作記錄表》的特別關愛學生成長檔案。檔案的建立,有利於幫助發現問題學生,分析問題行為的成因、制定策略、選擇方法,提高工作的針對性和有效性。學校要求班主任努力做到：特殊群體學生不輟學、在班裡學習不掉隊、在校沒有嚴重的違紀現象。
3、實施教師結對幫扶特殊群體學生制度。為了做好特殊群體學生的幫扶轉化工作，我校遵循以人為本，不放棄一個學生的原則。建立《特殊群體學生教育管理與轉化實施方案》，進行全方位的個性化輔導。根據特殊學生幫扶計畫，確定一對一幫教形式進行教育，幫教教師建立特殊學生幫教檔案，制定具有針對性的培養計畫和幫扶措施，及時總結方法。
4、學校定期舉辦“特殊群體學生幫教工作”經驗交流座談會，研究工作，探索新路，採取措施，不斷提高教師們的思想認識，不斷總結關愛“特殊群體學生”的方法經驗，從而進一步提高我們關愛特殊群體學生的工作成效。
5、開展貧困學生救助活動，幫助學生快樂成長。我校在XX年3月成立“愛心助學”基金會，堅持每月一次的“愛心助學” 捐款活動。每學期，全校師生總計捐得善款1萬元以上，全部用於資助我校的貧困學生和患病教師。在上學期，學校領導得知九（2）班學生xx雙親喪亡此事後，高度重視，政教處印製並向全體師生下發了捐款倡議書，讓所有師生及家長了解學校的此項捐款活動。全體教師積極行動，學生們紛紛拿出省下零用錢，獻出自己的一份愛心。全校師生捐款9426元，所有捐款第一時間送給xx同學。為了xx同學能夠繼續學業，英語老師林小珍除了每月定額從工資里拿出200元資助xx，還在q群發動她的同學和朋友定期捐款，成立愛心賬戶並承諾資助xx同學完成高中學業。現在，xx同學在xx區一中繼續她的學業。
三、存在的困難和問題
1、我校是農村國中，退休教師都沒有在學校住，“五老”隊伍建設有待加強。
2、農村親職教育幾乎一片空白。現在農村大多學生的父母在外務工，監護人是祖父母、外祖父母或其他親屬的，其本身教育程度有限，還要參加生產勞動，有的要同時監管幾個家庭的孩子，可謂身心疲憊，力不從心，或是俳徊於隔代教育溺愛的誤區。因而這些學生在學校出現問題時，學校難以與家長及時交流溝通，無法形成教育合力。
總之，在上級關工委的指導與關心支持下，經過努力，我校關工委工作取得了一定的成績。學生的思想品德教育普遍得到了提高，學生行為習慣的養成教育有了進一步加強，文明、和諧的校園之風已逐步形成。多年來我校全體師生無一例違法亂紀行為現象的發生，沒有校園重大傷害事件發生，沒有重大交通安全事故發生，學生都能夠健康成長，快樂成長。
同時，我們也清醒的認識到我們的工作還存在許多不足，離上級關工委的要求還有一定的距離。今後，我們認真對照“五好”關工委的要求，將盡最大熱情與責任感，不斷總結經驗，努力探索關心下一代工作的新形式、新途徑、新方法，充分發揮關工委在學生思想道德教育上的作用，為我校的發展作出新的貢獻。