“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，這是黨的民眾路線教育實踐活動的總要求。個人對照檢查就是“照鏡子”，給自己畫像。只有照好“鏡子”畫好像，才能正好衣冠、洗好澡、治好病。
我去年“照鏡子”時，“自畫像”得到了上級組織、機關幹部和基層民眾的認可，為後來“正衣冠”和“洗澡治病”打好了基礎。在機關的民主評議中，幹部民眾給我投的“好”票占到了98%。在領導幹部年度考核民主測評中，我的優秀率為94.94%，比上年度提升了21.45個百分點。我的團隊省人口計生委在省直60個單位第二次民意調查中，滿意率排第27位，比第一次前移了12位。我的作法是“五照”：
一是大膽照。黨中央要求全體黨員幹部對照理論理想、黨章黨紀、民心民聲、先輩先進“四面鏡子”，發現自己在理想信念、宗旨觀念、工作作風、廉潔自律等方面的問題，用延安整風的精神來剖析和解決這些問題，目的是幫人不是整人，是益人不是損人。因此，我在學習階段打消了許多思慮，比如擔心問題自查多了、剖析深了，可能會丟失組織的信任票、同事的支持票和下屬的贊成票，等等。在“照鏡子”的過程中，我調整心態，直面“鏡子”，基本上照出了一個比較真實的我。事實證明，顧慮是多餘的，結果不僅沒有丟失“票”，反而增加了“票”，因為民眾更喜歡直率、真實的我。
二是聚焦照。按照中央和省委的要求，我把“照鏡子”找問題的焦點，對準了遵守黨的政治紀律和沾染“四風”情況，由散光到聚光，由虛光到實光，由弱光到強光，真把自己身上的塵垢給照出來了。我的對照檢查材料寫了3個月，共8稿。第1-4稿，我曾用較大篇幅寫了自我評價，諸如思想作風比較正、治學作風比較嚴、工作作風比較實、生活作風比較純等，說白了，就是先給自己貼點金，設一道防火牆。從第5稿開始，我直奔主題，不加掩飾，把自己的“四風”表現，包括民眾提的，自己找的，上級點的，互相幫的，集體議的，共27條，分門別類，擺上檯面，曝光無遺。
三是透視照。聚焦照，只能看到表象，必須由表及里，來個透視，分析原因。我自省了六個原因，在剖析沾染“四風”時寫道：在公務接待活動中，有時認為不大方一點，降低了規格會得罪領導和客人;在接受接待中，有時認為要求太嚴格了會弄得基層和朋友沒有面子。正是這種虛榮心態作怪，所以就一次次地參與超標準，接受超標準，享受超標準，一步一步地向形式主義、享樂主義和奢靡之風走近。
四是對標照。“照鏡子”以後要有“自畫像”，這是規定動作。雖然對照檢查材料不統一格式，但自查內容和質量要求是統一的，必須按“標準照”的要求畫一張特別的“像”，即凸顯斑點，不顯靚點，並且註明“斑點”的“病因”，開出“祛斑”的“藥方”。也就是說，在個人對照檢查材料中，突出問題的表現、問題產生的原因、努力方向及改進措施，一個方面都不能少，少了就是“不全照”。同時，也要堅持符合標準要求的文風，即要講直話，不迂迴繞圈;要短話，不拖泥帶水;要實話，不妙筆生花;要新話，不照抄照搬。
五是經常照。密切聯繫民眾、反“四風”防腐敗是執政黨永恆的課題，只有進行時，沒有完成時。唐太宗李世民曾說：“夫以銅為鏡，可以正衣冠;以古為鏡，可以知興替;以人為鏡，可以明得失。朕常保此三鏡，以防己過。”古代君王尚且如此“照鏡子”，更何況當代共產黨人。教育實踐活動階段性總結後，我沒有把“鏡子”束之高擱，而是經常看一看自查材料，照一照“四面鏡子”。特別是按照第二批教育實踐活動中xx總書記提出的“三嚴三實”要求以及兩次在蘭考指導時的重要講話精神，以焦裕祿同志為“鏡子”，發現自己仍有衣冠不正之時和肌膚不潔之處，仍需“吾日三省吾身”，努力保持純潔性。