3、加強校際聯動。
本學期，我校實行了中小（與教育學院附中）、小小（南長街國小）和小幼（本校及江南藝術幼稚園）聯動，相互聽課，送課上門，交流學習，提高教師能動性。校際聯動的培訓方式藉助了外校的資源，拓寬教師的視野，促進了校際間的交流與均衡發展，也讓教師的目光更長遠、目標更明確，實踐更豐富。
4、實行層級培養。
（1）加強骨幹教師培養力度，形成學校骨幹教師隊伍。本學期，在經過教材分析、論文撰寫和賽課三輪比賽，8位專家和領導評審，有11位教師被評為校級骨幹教師。
（2）藍青工程學校組成了謝英楓——顏小芳、江亞；沈偉——朱虹、張旭紅等；過芳——畢慧偉；蔡靜芬——吳清華等師徒結對小組，提高相互聽課、評課、備課，進行面對面的切磋交流，取長補短，以短平快的方式促進小型研究和個人提高，落到了實處。
通過多渠道、多途徑、多方式的校本培訓，紮實有效地提高了教師隊伍的素質，本學期在市級以上得獎、發表文章共有13篇，並有7名教師的論文在省級獲獎。
（四）廉政教育進校園
改善學校管理尤其要注意貫徹人本化管理思想和相關法規。要把每一位教師和每一為學生的發展作為管理的出發點和歸宿。要充分運用法律法規維護學生的權益。所以，我們把廉政教育引進了校園。
教師是學校德育工作的主體力量，培養高素質的人才必須有高素質的教師。正所謂“學高為師、身正為范”。學校利用政治學習時間進行“xx”普法、德育檔案、《公民道德建設實施綱要》、學校校本課程中的教師禮儀規範、教育思想大討論，開展“愛崗敬業”、“教書育人、為人師表”等專題教育活動，使全體教師主動適應德育教育新形式，創設“人人都是德育工作者”的氛圍。
記得開學初，我校全體教師在隆重的兩校合併開學典禮上進行廉潔宣誓，師生永遠銘記的，是那燦爛的陽光下錚錚誓言；還記得，在“五四”青年節那一天，
學校黨、團員教師每人宣讀的廉潔格言，讓全體師生重又感受到肩上的神聖使命；
而教師廉潔從教的規範，則明文清晰、說一不二地讓教師對教育腐敗堅決說“不！”
而學生歌廉頌廉的兒歌比賽，活潑生動，寓教育於活動之中，令人久久不能忘懷……
由於學校重視法制教育、師德教育，從而鑄造了一支品德高尚、業務較精、樂於奉獻的較高素質師資隊伍。因此，學校的政治風氣濃厚，正氣上升，形成了“團結、勤奮、求實、創新”的優良校風。學校也被評為市廉政文化進校園示範學校。今年，我校接受了市、區政法委的調研，“新無錫人學校”的普法宣傳活動多次被多家媒體報導，並於6月15日在市人民大會堂向楊衛澤書記、毛小平市長進行匯報演出。
（五）以人為本抓質量
質量是學校的生命線。而擺在我校面前的實際情況並不樂觀。面對教師的感慨，面對家長的期待，我們明白：狠抓質量的提高才是學校發展的出路。我們奉信“沒有教不好的學生”，我們奉行“教好每個學生是教師的天職”。因此，我們以人為本，根據本校學生的實際制定了相應的教學制度和方法。