⑨加強教育學會工作
一是規範教育學會工作，落實市教育學會及各專委會的工作職責、任務與目標，努力提升專委會工作水平。各專委會要建立健全工作制度，做到有計畫、有總結、有成果。
二是有效整合各種資源，充分發揮各專業委員會的作用，通過組織骨幹教師深入學校進行教學視導、開展送教下鄉等活動，幫助學校解決教學實際問題。同時，加強與高校等培訓機構的合作，舉辦一些有影響力的學術交流活動，不斷提高學會的凝聚力和影響力，打造教育學會活動品牌。
（二）師資培訓工作
1.工作思路
師資培訓工作繼續堅持“面向全員、突出骨幹、傾斜農村、深化校本、發展遠程”的基本思路，以師德教育和教師專業能力為主要內容，以教師繼續教育學分管理為主要抓手，進一步完善市區校（園）三級培訓體系，全面提升我市中國小幼稚園教師的整體素質。
2.主要任務
（1）總結經驗、科學規劃，開創我市教師培訓工作新局面
①組織開展XX-XX年度xx市教師培訓先進單位、先進個人評比活動。各區、各中國小幼稚園要認真整理上一輪教師培訓工作積累的寶貴資料，發現典型，總結特色經驗，積極推薦報送先進材料。
②組織召開XX-XX年度xx市教師培訓工作總結表彰大會。全面總結我市XX-XX年度教師培訓工作，表彰先進，推廣經驗。
③根據教育發展的新形勢和教師培訓工作的新要求，研究制定XX-2025年度xx市教師培訓五年規劃。立足教育改革發展全局，以師德建設為首位，以教師專業發展為核心，圍繞“辦好每一所學校、教好每一個學生、發展好每一位教師”的目標，系統設計培訓項目、整合培訓資源、最佳化培訓內容、創新培訓形式，不斷增強培訓的針對性和實效性。進一步健全和完善教師培訓工作體系，逐步形成以教育事業和教師專業發展需求為導向，政府主導與校本培訓相結合，教師履行義務與自覺學習相結合的新型培訓機制。
④研究制定xx市校本培訓實施指導意見。建立健全校本培訓制度，進一步明確校長作為校本培訓第一責任人的職責。各校要把校本培訓提高到促進教師專業發展和促進學校內涵發展的高度，作為學校的重點工作來抓。要緊密結合教師各自的教育教學實際，積極開展讀書學習、教學反思、問題研究、學情分析、聽課評課、集體備課、專題研討、課題引領等形式多樣的校本培訓活動。要充分利用網路資源，加強網路研修與校本培訓的整合，拓寬工作思路，創新校本培訓新模式。
（2）繼續加強師德師風建設和未成年人思想道德建設
①將師德師風建設放在教師隊伍建設的首位。全面貫徹落實《中國小教師職業道德規範》的要求，對廣大教師和教育工作者，開展教育法律法規、中國小教師職業道德規範、心理健康教育等系統的師德培訓。通過大力弘揚愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習的師德典範，引領師德師風建設。
②將師德師風建設列入各級各類培訓項目的必修內容，各校要組織開展多種形式的師德師風建設專題培訓，培訓內容要適應當前形勢發展，貼近教師實際，特別是要將師德師風建設的重點落實在教師日常的教育教學行為中。
③各校要繼續開展系列主題活動，積極探索未成年人思想道德建設規律特點，打造未成年人思想道德建設特色，構建我市未成年人思想道德建設標準體系。
（3）規範骨幹教師隊伍管理，切實發揮示範引領作用
按照實施任務驅動、加強過程管理、搭建展示平台和落實骨幹待遇的總體思路，組織開展我市新一輪中國小幼稚園骨幹教師隊伍建設項目。
①實施《xx市骨幹教師管理辦法》。督促骨幹教師在教學研究、教學指導和教研成果等方面履行職責，引導骨幹教師專業發展方向，提高骨幹教師參與活動的積極性，發揮骨幹教師的示範引領作用。
②組織對XX-2025年度xx市中國小骨幹教師培養對象資格培訓的考核，完成新一輪骨幹教師的認定和頒證工作，舉辦骨幹教師提高培訓班，有效促進骨幹教師專業水平的提高。
③大力實施《xx市青年骨幹教師成長助推站項目》。各助推站要認真按照實施計畫，充分發揮專家團隊的示範作用，紮實開展學員培養、薄弱幫扶、課題研究等活動，切實完成“四個一”的項目任務；在市教育研究培訓院網路平台，開設《骨幹教師》專欄，建立各助推站網站，加強信息交流和項目宣傳，實行項目動態管理；各學校要嚴格按照《xx市青年骨幹教師成長助推站項目實施方案》中的相關要求，大力支持配合各助推站開展工作。