為適應教育事業的發展，積極推進學校建設的科學化、規範化，大力改善辦學條件，逐步提高辦學水平，不斷提升教學質量，努力實現學校標準化建設。根據《山東省普通中國小辦學條件標準化建設計畫實施情況評估標準》，結合我校實際，從學校設定與校舍、運動場地及室外設施、教育教學裝備3項一級指標和14項二級指標分別進行了認真細緻的自查評估。現將我校自查評估情況報告如下：
一、學校概況
南冶中學始建於1950年，地處汶河南岸，是一所文化底蘊深厚，人文環境優雅，教育設施一流的市級規範化學校。學校占地63.42畝，總建築面積13160平方米。學校現有在校學生1615人，26個教學班，每個教室內都配備了價值1萬多元的“班班通”設備，並開通了網路，教師、學生可隨時分享遠程教學資源，學校擁有教職工101人，一線教師學歷達標率100%，學校師資力量雄厚，現有市級學科帶頭人兩名，市級教學能手5人，區級教學能手20餘人。XX年至今學校評選出了校內名師近20人。學校辦學及辦公條件良好，多次被評為市級先進單位。學校現有教學辦公樓2座，高標準學生餐廳1座，並擁有400m環形跑道的標準操場。學校配有微機室、物理、化學、生物儀器及實驗室、圖書室，配備先進的多媒體教室3個，階梯教室一個，正在開工建設的綜合實驗樓一座，高標準的學生公寓將要投入使用。
我校全面貫徹黨的教育方針，培養學生德、智、體、美、勞全面發展。始終堅持以教學為中心，以德育為核心，以科研為先導。學校遵循“以人為本、以德立校、以法治校、特色興校”的辦學理念，將做有責任心的人，作為師生言行的標桿，逐步形成了“敬業、愛生、務實、高效”的教風和“礪志、篤學、博聞、慎思”的學風。
學校不斷更新教育理念，強化教研教改，XX年8月被中國教育學會中學語文專業委員會指定為“十一五”重點科研課題《創新寫作教學研究與實驗》實驗學校，並先後承擔了《全國英語“四位一體”教學實驗研究》、《嘗試理論研究》、《心理健康教育教學實驗與研究》等國家級實驗課題，且取得了顯著的研究成效。XX年9月，學校數學教研組被評為“萊蕪市實驗教學規範化學校”，XX年被評為“山東省心理健康教育先進單位”，同年被評為“萊蕪市教學工作先進單位”。自XX年至XX年連續三年被評為萊城區“教學工作先進單位”，XX年分別被評為“萊蕪市工會工作先進單位”、“行風建設先進單位”和“辦學水平優秀單位”。XX年至XX年連續四年被評為萊城區“教學工作先進學校”，XX年被評為萊城區教學實績突出單位，XX年被評為萊蕪市教育教學、教學工作先進單位。
二、自評過程
學校成立了由張玉勇校長任組長的自評小組。小組成立後，首先制定出了自評計畫，反覆召開小組成員會議，認真學習了《評估方案》及相關的規定，宣傳自評的目的、內容和方法，動員全體同志積極參與到自評工作中去。其次，小組成員進行了明確的分工，責任到人，分頭工作。通過查、談、問、訪等渠道來收集有關信息，圍繞學校工作重點和各項教育教學活動，對照評估標準，準確得分，並由專人填寫自評得分表。第三，學校在基本完成各種信息的收集、整理、歸類、填表後，召開了職工代表大會，校長向大會做自評工作匯報，各位代表在認真聽取匯報後，對學校自評工作進行了審查和修改，形成了以下自評報告。