本學年度，我校發表或獲獎文章等獎項情況如下：
級別
我校十分重視對青年教師的培養，定期組織他們學習教育教學理論。著力抓好青年教師教學基本功，有的放矢地做好“以老帶新、培青催熟”工作，同時加強青年教師之間的交流與合作，大膽起用青年教師，切實做到中層幹部年輕化。通過以點帶面，有效地促進全體教師綜合素質的全面提高。XX年10月，課題主持人沈志亮經省教育廳組織答辯成為全縣唯一的廣東省名教師培養對象並開始參加為期三年的廣東省國中物理名教師培訓，並分別到了番禺象達中學、花都炭步二中、陽山水口學校和本校上展示課。XX年11月，陳卓麗老師參加縣物理中學青年教師基本功比賽獲叄等獎。XX年5月，黃樂源老師參加XX年縣國中生物青年教師基本功比賽榮獲三等獎。XX年5月13日，青蓮中學舉行東片學校英語青年教師基本功比賽，歐燕麗榮獲片第一名，縣二等獎。
學校還重視教師的專業培訓，全面提升教師的專業化水平。XX年11月3—5日，全校教師參加了公需課培訓。學校還派出陳卓麗等2位老師參加廣東省農村教師置換培訓，周楊花等8位教師參加教師中級技能培訓，全校教師74人分別參加綜合素質提升培訓、201世紀課堂教學評價和學校校本培訓。經過努力，江麗萍、余海蓮、周蓮英、葉蘭香等一批年輕教師逐漸成長為學校的學科帶頭人。
（三）以人為本，關愛師生，打造和諧型校園
我校一直堅持環境育人的辦學理念，努力改善辦學條件，營造優良環境，致力謀求青蓮中學持續、和諧地發展。以人為本，構建和諧平安的校園。
1、創設良好的校外育人環境。
針對青蓮鎮的學生學習意識淡，家長不夠重視教育的狀況，學校領導班子首先想到了聯繫校外的民眾，經常與其他老師下鄉走訪民眾，召開家長會，邀請村委、鎮委的一些領導參加學校的有關活動，徵求他們的辦學意見，共同營造青蓮鎮的讀書氛圍，贏得了青蓮人民對學校工作的支持，為學校的發展創造了一個良好的外部環境。同時也起到了外樹青蓮中學形象的作用。XX年2月14日（年初五），我校舉行家長會，我作主題發言，與家長們針對留守兒童的行為教育、學習方法等方面進行深入交流探討，著力強調學校和家庭的之間要加強溝通與交流。
學校凝聚力日益增強。由於以“立志、嚴謹、博學、創新”的校訓告誡每一位師生，著力形成“勤奮、求實、和諧、進取”的校風。我們在教師的家訪、家長的來訪、民眾的言談中、在村支書座談會上反映、在家長會上的反饋：民眾喜歡學校這樣的管理以及學校的教職工。青蓮中學的聲譽在民眾中越來越來越高、凝聚力增強了。現在，要求轉學的學生少了，甚至有的學生要求轉到本校就讀。學生輟學率降低了，鞏固率提高了。
2、打造和諧的校內人文環境。
在新一輪辦學思想的指引下，我校制定或修改了各項學校管理制度，創造性地提出和實施“高度人性化的管理模式”：實行以寬容、愛護、幫助、和諧、創新為核心的高度人性化的運作模式，把“剛性”管理和“柔性”管理有機結合起來，打造和諧的校內人文環境。一是全力推動學校文化建設。開展“我們是一家人”的宣傳教育活動，使校園充滿家庭的溫馨。學校領導班子對師生更多的關愛和指導、督促和支持、信任與激勵、寬容與理解。當他們取得成績時，學校為他們歡呼，當他們失責時，學校會按照有關工作要求指出不足，按制度進行懲罰，但更多的是幫助尋找原因，一起想辦法解決，不想也不讓任何一個師生“掉隊”。正是這樣，這裡的教師安教樂教，學生學習愉快，和睦相處、互相幫助的精神已蔚然成風。我校還堅持“活動育人”，通過各種途徑對學生進行教育。（1）上主題班會課： “禁毒進校園進課堂”、“交通安全防範教育”、“防溺水安全教育” 、“學習雷鋒”等主題；（2）開展各類活動：XX年12月31日，青蓮中學隆重舉行“廣州熱心慈善團體贈書”、“校歌開唱儀式”、“慶XX年元旦”文藝演出。XX年5月3日，青蓮中學團委舉行“珍惜青春，學會感恩、修養德行”演講比賽。團委還組織學生到青蓮街打掃衛生，清理牛皮癬，到敬老院慰問孤寡老人。XX年5月31日，青蓮中學舉行慶六一主題活動——“紅領巾相約中國夢”，對學生進行理想前途教育。