中班的月餅教案範文 篇1
活動目標：
1.了解月餅製作的過程，嘗試用泥、瓶蓋等製作月餅，發展團、壓、切、扣等技能。
2.體驗中秋節做月餅的快樂情感。
3.鼓勵幼兒與同伴合作繪畫，體驗合作繪畫的樂趣。
4.體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。
活動準備：
1.人手一份泥工工具(橡皮泥、泥工板、泥工刀、泥工模具)以及刻、印的工具(小棒、瓶蓋、雪花片、模具等)。(見幼兒活動資源包)
2.不同形狀、花紋的月餅3~4個，紙盤若干。
活動建議：
1.教師出示月餅，讓幼兒講講月餅的形狀和花紋。
2.觀察製作“月餅”的材料，了解製作方法和步驟。
(1)引導幼兒說說自己想做什麼樣的“月餅”，用什麼材料製作，怎樣製作等。
(2)教師演示：先搓圓再壓扁，然後在泥面上用工具畫花紋，如果使用模具，可取一塊橡皮泥，放在模具里壓平，反過來將模型倒磕出來即成。
3.幼兒嘗試製作，鼓勵幼兒大膽繪製花紋。
按自己的想法製作“月餅”並能創造性使用材料，如可選擇小木棒、瓶蓋、雪花片等輔助工具刻花紋，也可以選擇瓶蓋、雪花片做裝飾物。
4.同伴分享交流，將製作好的“月餅”逐個放在紙盤裡，布置成“月餅專賣店”，幼兒相互欣賞，並給作品取名，感受成功的喜悅。
活動延伸：
1.如果條件允許，可以提供真實的材料讓幼兒製作月餅，親自感受做月餅的過程，並品嘗自己製作的月餅，享受勞動的快樂。
2.也可利用石膏雨水凝固的原理，提供石膏粉、水、月餅塑膠包裝盒當模具，製作石膏月餅。
教學反思：
孩子們學習積極性高。但在開始作畫時，相當一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓勵和引領後才紛紛動筆畫。分析原因，平時鍛鍊機會不足，缺乏自信心所致，大家認為，活動時間太長，在這次活動中，教師的活動程式清晰有序，過程生動、有趣，方法得當。富於啟發性、探究性，更重要的是教師的教態、語言、語氣始終充滿感染力，深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動參與到活動中，因此，整個活動過程氣氛活躍，效果理想。
中班的月餅教案範文 篇2
活動目標：
1.了解月餅的製作流程。
2.喜歡參與泥工活動，嘗試用橡皮泥等材料製作月餅。
3.鍛鍊幼兒“搓”和“壓”大肌肉動作。
活動準備：
1.月餅製作視頻。
2.月餅製作流程圖。
3.人手一份橡皮泥、泥工板、稍大的圓形瓶蓋或模型若干。
4.收集各種月餅盒(或其他簡易盒子)。
5.活動前剪一個大圓月，寫上“月餅店”字樣，然後黏貼在黑板上。黑板前擺放一張桌子，放置教師示範用的月餅禮盒。
活動過程：
1.請幼兒觀看“製作月餅”視頻，激發幼兒對月餅的興趣。
——請幼兒猜一猜，視頻里在製作什麼。
師：你們知道視頻里在製作什麼好吃的嗎?——幼兒猜測，教師公布答案：製作月餅。
2.月餅店開張
——激發幼兒製作月餅的興趣。
師：中秋節到了，我們要開一家月餅店，開月餅店需要很多月餅，需要請大家一起來製作月餅。
3.月餅如何製作
——出示月餅製作流程圖(三張圖)，打亂製作順序。
師：如果讓你們來製作月餅，你們會先做什麼呢?再做什麼?最後做什麼?——引導幼兒說出正確的製作步驟：先搓成團——再裝模具——最後壓花紋。
——介紹橡皮泥以及泥工板。
——請個別幼兒示範探索方法，先把橡皮泥捏成團，再放進模具里，將橡皮泥填滿模具，把橡皮泥從模具里拿出，最後用手指、小棒或者其他工具在圓形泥餅上壓出各種花紋。——根據幼兒在示範時出現的問題進行指導。
4.幼兒分組製作月餅
——允許幼兒用不同的方法製作月餅。
5.包裝月餅
——幼兒把製作的“月餅”裝到月餅盒子裡，一同感受成功的快樂。——師：有了這么多月餅，我們的月餅店可以賣月餅咯!