大班有關元旦的教案 篇1
一、活動目標：
1、理解故事內容，知道同伴間應團結友愛。
2、體驗與教師、同伴團結友愛帶來的樂趣。
3、引導幼兒關注身邊同伴互相幫助、團結友愛的事，井記錄下來。
4、培養幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。
5、能在集體面前大膽發言，積極想像，提高語言表達能力。
二、活動準備：
教學資源課件。
三、活動過程：
(一)話題討論，引發幼兒參加活動的興趣。
1、引導語:皮皮在幼稚園遇到了什麼煩惱呢?讓我們看看是什麼煩惱?
2、鼓勵幼兒大膽地說出自己的想法。
(二)結合教學資源講述故事《皮皮的煩惱》，幫助幼兒理解故事內容，知道心裡想著別人、讓別人快樂是件快樂的事。
1、提問：皮皮為什麼責怪果果?毛毛為什麼不願意和樂樂搭城堡?為什麼小朋友都不想和皮皮玩遊戲?
2、提出討論問題。
小明分蘋果，大的給別人，小的留給自己。這樣做，對嗎?為什麼?紅紅分玩具，新玩具給別人玩，舊的留給自己玩。她為什麼要這樣做?軍軍帶圖書給大家看。他這樣做，好嗎?為什麼?
2、小結:同伴之間要團結友愛、共同分享，這樣最快樂。
(三)以遊戲的形式，進一步理解故事內容，學習與人交往的方式。
遊戲一：看故事，排一排
遊戲二：學習字詞，說一說
遊戲三：找一找，對與錯
(四)通過小組交流分享以前做過的讓別人快樂的事，進一步感受到團結友愛的`快樂。
1、小組交流:請講一講自己以前做過什麼讓別人快樂的事。
2、集體分享，教師對於表現好的幼兒給予表揚與鼓勵。
活動反思：
通過本節活動讓幼兒懂得人與人之間的交往的技能有輪流、分享、合作、謙讓、協商、尋求幫助、公平遊戲等。通過講述這個活動，引導幼兒正確的同伴交往技能。
大班有關元旦的教案 篇2
目標：
體驗合作創編遊戲的樂趣。
主動參與活動，體驗蒙眼闖關的快樂及成功的喜悅。
願意與同伴、老師互動，喜歡錶達自己的想法。
道具準備：
眼罩、跨欄、鑽圈、椅子、桌子
遊戲規則：
家長雙眼蒙上眼罩，幼兒牽領著家長跨過跨欄，繞過椅子、桌子、鑽圈等設定的障礙物後到達終點即可得獎。
12、大班親子遊戲教案《袋鼠媽媽運水果》含反思
活動目標
1、體驗與親人、同伴一起遊戲的快樂。
2、在活動中將幼兒可愛的'一面展現出來。
3、能積極參加遊戲活動，並學會自我保護。
4、考驗小朋友們的反應能力，鍛鍊他們的個人能力。
5、通過活動幼兒學會遊戲，感受遊戲的樂趣。
活動準備
自製的大樹二棵，自製的水果圖片若干
活動過程
(1)將大樹上掛滿水果並放在場地的一端(終點)，家長和孩子在場地的另一端(起點)面對面的站立，同時幼兒將自己的腳踩在家長的腳上，家長用雙手提住幼兒的雙肩準備，說兒歌：
袋鼠媽媽，有個袋袋，
袋袋裡面，裝著乖乖，
媽媽和乖乖，相親又相愛。
(2)遊戲開始後，幼兒與家長一起往前走，到達果樹後家長抱起幼兒摘下一個水果，兩人一起學回跑，以先回到起點為勝。
規則：在前進的過程中幼兒的腳必須踩在家長的腳面上。遊戲中，家長可引導孩子學習記錄，算算一共擊倒了多少個瓶子;也可以和孩子比賽，最後算總數，比一比誰多誰少。
教學反思：
本次活動的內容和目標都符合本班幼兒的年齡特點重點突出幼兒的學習勁頭也很足尤其在競賽過程中能遵守遊戲的規則進行秩序較好。
大班有關元旦的教案 篇3
活動目標
1、加強家庭和幼稚園的聯繫，增進孩子、老師、家長和同伴之間的感情，在活動中體驗新年的快樂。
2、在娛樂中能充分體驗老師、家長和同伴的愛，能在同伴和家長面前大膽地表達自己的願望，積極參與活動。
活動準備：
各種獎品，最好有一些糖果
活動時間：
星期 X 下午二點開始
活動地點：
三樓音樂廳
活動過程：
一、引起幼兒活動的興趣
以簡單的幾句話引出：過幾天就是元旦了，小朋友又要長大一歲了，今天，我們和爸爸媽媽爺爺奶奶一起來慶祝，希望小朋友和各位家長積極的參加。
二、親子遊戲
1、袋鼠媽媽
遊戲準備：布袋，海洋球。
遊戲目的'：培養投擲能力和合作能力，活躍氣氛
遊戲玩法：家長扮袋鼠媽媽套在一隻大口袋裡，孩子扮小袋鼠往媽媽的大口袋裡仍果子(海洋球)，看看誰仍得多，那組就勝利得獎品。
2、踩氣球
遊戲準備：各種已經吹好的氣球。
遊戲目的：培養靈活性和敏捷性。
遊戲玩法：把氣球系在各人的小腿的根部，互相踩對方的氣球，在 3-5 分鐘內以腿上的氣球數多的為勝。
3、貼五官
遊戲準備：正面是大人的臉，背面是娃娃臉，準備四到六張。
遊戲目的：進一步明確五官的正確位置，能聽了指令進活動。
遊戲玩法：先是孩子貼五官，大人舉臉譜用話指揮孩子進行貼五官的活動;再換孩子舉臉譜，大人貼五官。
4、二人三足
遊戲準備：繩子
遊戲目的：培養協調能力和平衡能力。
遊戲玩法：用繩子系在一個大人和一個孩子的腿上，比那一對先走到終點。
5、抬新娘
遊戲目的：培養三人的合作能力。
遊戲玩法：兩個家長雙手交叉托起孩子，快速地向前走，拿到獎品往後走，在一分鐘內看誰拿到的獎品多為勝。
在活動的過程中穿插班級準備的文藝節目，有表演唱，詩歌朗誦等活動。
三、活動尾聲
1、放《新年好》的音樂，老師、家長和孩子一起唱歌，結束活動。
2、在活動結束時可以放《秧歌舞》的樂曲，大家共同活動。
大班有關元旦的教案 篇4
一、設計思路：
近期我們班正在進行“迎新年”的主題活動。一次無意中，聽到一個小朋友在說：“今年過年的時候，我希望得到奧特曼的書。”一旁的小朋友聽到後，也說了一句：“過年時，我希望有一件新衣服。”不一會，
我們班的孩子們就接著這個話題討論起來。我想：過年是我國的.喜慶日子，不管大人還是小孩都想借新年這一時機，對未來有著美好的嚮往，有著自己的美好的心愿。於是我設計了此次學習活動。
二、活動目標：
1、通過新年心愿樹樂意表達自己的心愿。
2、體驗迎接新年的'快樂。
三、材料及環境創設
1、新年心愿樹（可用塑膠聖誕樹）
2、做心愿卡用的厚紙和用來裝飾的彩紙、廢舊報紙等，多於幼兒人數、記號筆、蠟筆。
四、活動流程：
欣賞重現――聯想創作――展現交流
1、欣賞、重現
（1）討論回憶。
出示新年心愿樹，引起幼兒興趣。
“這是什麼?”（新年樹）“這棵樹漂亮嗎？這是一棵新年心愿樹，它能在新年裡把我們的心愿告訴新年老人，幫助我們實現心愿。老師在新的一年有幾個的心愿想要實現，做成了心愿卡，你們想知道我有一些什麼心愿嗎？
說明：引導幼兒觀察心愿卡，如，天安門代表20__能到北京看奧運會。老人代表新年裡爺爺奶奶能身體健康。
2、幼兒和同伴討論,引導幼兒說說自己在新的一年裡有什麼心愿
說明：讚揚幼兒不僅想到自己的心愿，還想到為自己的父母祝福，還想到給其他關心我們的人送上祝福。
2、聯想、創作
師：“老師為你們準備了一些心愿卡,下面就把你們的心愿畫出來吧！”
自由選擇製作心愿卡的材料和方法。幼兒動手繪畫心愿卡
說明：由於是中班孩子，幼兒繪畫水平還不是很高，教師引導幼兒用簡單的繪畫方式來表達。幫助個別幼兒想寫字的幼兒寫上祝福的話，如，祝爸爸媽媽越來越年輕，祝爺爺奶奶像老壽星等。
3、展現、交流
放背景音樂《新年好》――把這些心愿卡掛在新年心愿樹上,讓我們一起來期待這些願望能實現,好嗎?幼兒互相講講自己心愿卡上的心愿。