愛的密碼大班教案 篇1
活動目標：
1、引導幼兒學習用暗號表達愛與讚美。
2、鼓勵幼兒用歌曲表達自己的情感。
活動重點：
幼兒用歌曲表達自己的情感。
活動難點：
幼兒學習用暗號表達愛與讚美。
活動準備：
音樂，錄音機，空白磁帶。
活動過程：
1、導入活動引起幼兒興趣。
請一名幼兒上台，教師托著幼兒的手背，並用大拇指在其手心按壓數下。
--請告訴大家，老師剛才在你的手心按了幾下。
--老師剛才按的是愛的密碼。按了四下，意思是說"你很可愛"。
再請一名幼兒，按6下，意思是"你是我的朋友"。
2、教師提出情境，幼兒遊戲。
介紹遊戲規則，幼兒玩"愛的密碼"遊戲。
3、傾聽歌曲，了解歌詞內容。
4、學唱歌曲。
請幼兒坐成圓圈，，教師給每個幼兒發出"愛的密碼"。
教師引導幼兒將名字唱進歌曲中。
用錄音機將歌曲錄下來，播放給幼兒聽。
愛的密碼大班教案 篇2
教學活動目標：
1.在解密的過程中，引導幼兒逐步理解、感受愛的含義及多種表達方式。
2.通過猜猜、說說、做做激發幼兒愛的情感。
3鼓勵幼兒積極主動地參與“愛”的解密活動，並大膽表達自己的想法和感受。
活動準備：
1.密碼筆記本、圖片、卡片若干
2.電視
活動過程：
一、快樂嘗試，初步理解密碼。
出示密碼筆記本，幼兒嘗試幫助老師打開筆記本，破解密碼。
二、破解密碼，理解愛的含義。
師：今天，老師也給你們帶來了數字密碼，它們的後面又藏著什麼呢？
出示數字密碼，層層揭開，引導幼兒逐步破解密碼。
1、揭開密碼1
a.假如你有一束鮮花，你會把它送給誰，為什麼？
b.如果你收到鮮花，心情會怎樣？
2、揭開密碼2
a.笑臉表示對別人的友好和感謝。
b.除了笑臉以外，我們還可以用什麼方式來表達對別人的友好與感謝？
c.遊戲體驗。
3、揭開密碼3
a.這會是誰的手呢？他們為什麼會拉在一起？
b.觀看視頻，提問：
1)你看到了什麼？
2)當汶川地震來臨的那一刻，是哪些人趕到現場伸出了他們的手幫助了災區人民？
4、揭開密碼4
a.是什麼？它代表什麼？
b.師小結國旗的含義。
5.出示和平鴿
介紹它的象徵意義。
小結：愛是關心，愛是感謝，愛是幫助，愛是團結，愛給我們帶來快樂、和平和友誼！
三、揭開密碼、升華愛的主題。
1、師：所有的密碼都被我們成功破解了，最後的秘密是什麼？
裡面還藏著什麼？
這是什麼字？讓我們一起大聲地把它喊出來!
2、小結：讓愛永遠住在我們心中！讓我們每一個人都成為愛心使者，把愛帶給每一個人！
愛的密碼大班教案 篇3
設計思路：
《指南》中提到“創造一個自由、寬鬆的語言交往環境，鼓勵和支持幼兒與成人、同伴交流，讓幼兒想說敢說喜歡說並能得到積極回應”。支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談，體驗語言交流的樂趣”、“鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受，發展語言表達能力和思維能力”是尤為重要的。現在的孩子幾乎都是“獨生子女”，他們更多地是理所當然地去接受“愛”，卻極少聽孩子們表達“愛”，也不善於用合適的方式表達自己的“愛”。愛是相互的，愛也是美好的，所以我們想通過活動讓孩子學會用語言及其它方式表達，創設一個能使他們想說、敢說、喜歡說的環境，促進其在情感、思維、社會交往等方面發展。
活動目標：
1.在輕鬆的氛圍下交談，理解和感受愛的含義。
2.用完整、連貫的語言，圍繞話題“愛的密碼”進行談話。
3.體驗愛的不同表達方式所傳達的美好情感。
4.探索、發現生活中的多樣性及特徵。
5.在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。
活動重點難點：
活動重點：能用較完整、連貫的語言大膽講述
活動難點：圍繞話題進行交談
活動準備：
課件、愛心卡片
活動過程：
一、開始部分
1.創設情境，激發幼兒興趣。
2.出示課件，談話導入。
師：歡迎小朋友們來到愛心世界，在愛心世界裡藏著一個美好的秘密，你想知道嗎?想知道這個秘密首先要破解這些愛心密碼，你們有信心嗎?)
二、基本部分
(一)初步理解愛的含義
1、引導幼兒在破解密碼的過程中大膽大膽講述自己的經驗和想法。
A揭開密碼第一關(鮮花)，並提問：
1這是什麼?你在哪裡見過?
2假如你有一束鮮花，你會把它送給誰，為什麼?
3如果你收到一束鮮花，心情會怎樣?
4你覺得鮮花代表了什麼?
B揭開密碼第二關(笑臉)，並提問：
1這是什麼?你什麼時候見過?
2你把笑臉送給過誰?為什麼?
3如果有人對著你笑，心情會怎樣?
4你覺得笑臉代表了什麼?
C揭開密碼第三關(手)，並提問：
1這是什麼?你見過誰和誰手拉手?為什麼要拉手?
2又有沒有伸出手去幫助過別人?什麼時候?什麼事情?
3如果有人伸出手幫助了你，你的心情會怎樣?
4你覺得拉手代表了什麼?
D揭開密碼第四關(和平鴿)，並提問：
1這是什麼?你什麼時候或者你在哪裡見過?
2你覺得“和平”是什麼意思?(引導幼兒說出與他人相處時應該友好，謙讓等)
3如果身邊的人能和你友好相處，你心情會怎樣?
4你覺得它代表了什麼?
(原來愛心世界裡的每一種密碼都代表了一種愛)
(二)、進一步感受身邊人對自己的愛
討論交流：在生活中你還感受到誰的愛?她是怎樣愛你的?
(三)、引導幼兒升華愛的範圍
師：我們還有幾個密碼沒有破解，這幾個密碼跟剛才的密碼不一樣，需要小朋友們用你們的愛去破解(四幅情景圖)
(四)、送愛心，並大膽的說出“愛”
三、結束部分
1.師：所有的密碼都被我們成功破解了，最後的秘密是什麼?裡面還藏著什麼?這是什麼字?讓我們一起大聲地把它喊出來!
2.引導幼兒說出：愛是關心，愛是感謝，愛是幫助，愛是團結，愛給我們帶來快樂、和平和友誼!
3.師小結：讓愛永遠住在我們心中!讓我們每一個人都成為愛心使者，把愛帶給每一個人!