大班體育教案範文 篇1
活動目標：
1、利用報紙進行體育遊戲，讓幼兒嘗試報紙的不同玩法，提高身體平衡能力。
2、通過本次教學活動發現幼兒的社會性，增強幼兒的合作意識。
活動準備：
1、幼兒每人一份報紙，桌球四個。
2、錄音機一台，磁帶一本，四張紅色蠟光紙。
玩法：
一、開始部分：
教師與幼兒室內談話：我們桌子放的是什麼?報紙有什麼用途?
二、基本部分：
在教師準備的遊戲中穿插幼兒提供的遊戲方法，讓幼兒的勞動成果得到認可，給幼兒以成功感。另有些好的意見因材料不具備或其他原因不能進行的可讓幼兒課下自行組織或答應幼兒放在下節課進行。
1、競走。將報紙頂在頭上四散走，教師拍手變換速度，幼兒隨著節奏走，比比誰的報紙頂的時間長，不掉下來者為勝。
2、粘報紙。將報紙放於胸前起跑後便將手鬆開，報紙能粘在身上者為勝，並思考報紙為什麼能粘在身上?
3、托球。將報紙對摺幾次成一桌球拍，幼兒分成人數相同的四隊進行托球比賽，又快又穩的一對為勝。
4、舞長龍。接上遊戲請幼兒將報紙折成細長條，每個幼兒手握自己及幼兒的報紙頭(除首尾幼兒)連成一條長龍進行舞長龍比賽，長龍不能斷，先到終點的長龍為勝。
5、過"河"。將報紙撕成兩塊當"石頭"，放一塊"石頭"在"河"里，兩腳站在"石頭"上，接著把第二塊"石頭"放在第一塊"石頭"前頭，兩腳站在第二塊"石頭"上，依次踩著"石頭"過河去，幼兒繼續原來的`四隊，先到的一對為勝。
6、"心"連"心"。請每對幼兒合作將報紙團成一個結實的圓球，用紅色蠟光紙包裹成紅"心"。請每兩隊幼兒合成一組，兩個幼兒擁抱夾紅"心"從起點走到終點再返回，先進行完的一組為勝。
教學反思：
1應該對幼兒們進行分組遊戲。
2在遊戲中應該邀請小朋友和老師一起遊戲。
大班體育教案範文 篇2
設計意圖：
從幼兒的實際出發，抓住幼兒愛玩遊戲的興趣特點，設計了此次活動--小紅帽。活動情節貫穿遊戲的始終，促使幼兒積極的參與活動。通過活動培養幼兒從高處往下跳、鑽、爬、跑的能力及以培養幼兒勇敢克服困難的品質。
活動目標：
1、激發幼兒積極地參與活動，並感受遊戲帶來的樂趣。
2、通過活動培養幼兒從高處往下跳、鑽、爬、跑的能力。
3、培養幼兒勇敢克服困難的品質。
4、促進幼兒手腳和全身動作的協調性和靈活性。
5、商討遊戲規則，體驗合作遊戲的快樂。
重點：幼兒學習從20-25厘米高的地方雙腳並列地往下跳。
難點：掌握雙腳落地時的屈膝緩衝。
準備：橡皮筋、海綿墊子、各種顏色的筐、各種顏色的小花、手鼓、小紅帽、塑膠塊
活動設計：
由木偶劇《小紅帽》引入遊戲，先給小朋友戴上小紅帽，使幼兒進入情景中。隨著歌曲《小紅帽》的音樂，做熱身動作。基本動作練習--學習從高處往下跳，教師講解，指導幼兒練習。最後帶幼兒進入遊戲環節。
活動過程(一) 進場
1、 我們看了木偶劇--小紅帽，你喜歡小紅帽嗎?那么今天我們來做遊戲，老師來當小紅帽的媽媽，小朋友就是小紅帽。
2、 這是我們的家，快快進來，媽媽要給小紅帽帶上漂亮的紅帽子。(給幼兒帶上小紅帽)
教學反思：
從執教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強，如何讓孩子對你的提問或是小結能更好的'明白、理解，是自己在以後的教學中需要關注的一個重要方面。
小百科：小紅帽：《小紅帽》是根據德國童話作家格林的童話小紅帽創作的音樂劇。小紅帽最早的結局是被邪惡的野狼吞噬。後來，在格林兄弟筆下，勇敢的獵人殺死大野狼，救出了小紅帽。在音樂劇中，小紅帽依舊以活潑可愛的形象出現在觀眾眼前。
大班體育教案範文 篇3
遊戲目標
1、能平穩地在平衡木上行走。
2、能在平衡木上做釣魚動作。
遊戲準備
1、塑封的紙魚別上回形針（用磁鐵魚竿可粘起）。
2、魚竿（魚鉤是一小塊磁鐵）。
3、2-3個平衡木放在平坦的場地上，紙魚散落在平衡木四周。
遊戲玩法
情境導入：小朋友，今天天氣好，河裡的小魚特別多，我們一起去釣魚好不好？
1、示範講解：教師拿著魚竿走上平衡木，平穩地走到中間位置，舉起釣竿設法讓魚鉤粘在小魚的.回形針上，慢慢把魚竿舉起把魚拿下來，走下平衡木，把魚竿交給對面第一位幼兒，把魚放在隊前的小盒子裡。
2、幼兒分成兩隊，分別站在平衡木的兩頭。依次釣魚，直至教師吹哨停止。
3、結束：各組幼兒統計釣到的魚。
分散遊戲
跳繩。每位幼兒一根跳繩，練習連續跳繩。
建議：
1、幼兒在平衡木上活動時，要做好保護工作。
遊戲時間可根據實際情況掌握。
大班體育教案範文 篇4
活動目標：
1、利用報紙進行體育遊戲，讓幼兒嘗試報紙的不同玩法，提高身體平衡能力。
2、通過本次教學活動發現幼兒的.社會性，增強幼兒的合作意識。
活動準備：
1、幼兒每人一份報紙，桌球四個。
2、錄音機一台，磁帶一本，四張紅色蠟光紙。
玩法：
一、開始部分：
教師與幼兒室內談話：我們桌子放的是什麼?報紙有什麼用途?
二、基本部分：
在教師準備的遊戲中穿插幼兒提供的遊戲方法，讓幼兒的勞動成果得到認可，給幼兒以成功感。另有些好的意見因材料不具備或其他原因不能進行的可讓幼兒課下自行組織或答應幼兒放在下節課進行。
1、競走。將報紙頂在頭上四散走，教師拍手變換速度，幼兒隨著節奏走，比比誰的報紙頂的時間長，不掉下來者為勝。
2、粘報紙。將報紙放於胸前起跑後便將手鬆開，報紙能粘在身上者為勝，並思考報紙為什麼能粘在身上?
3、托球。將報紙對摺幾次成一桌球拍，幼兒分成人數相同的四隊進行托球比賽，又快又穩的一對為勝。
4、舞長龍。接上遊戲請幼兒將報紙折成細長條，每個幼兒手握自己及幼兒的報紙頭(除首尾幼兒)連成一條長龍進行舞長龍比賽，長龍不能斷，先到終點的長龍為勝。
5、過"河"。將報紙撕成兩塊當"石頭"，放一塊"石頭"在"河"里，兩腳站在"石頭"上，接著把第二塊"石頭"放在第一塊"石頭"前頭，兩腳站在第二塊"石頭"上，依次踩著"石頭"過河去，幼兒繼續原來的四隊，先到的一對為勝。
6、"心"連"心"。請每對幼兒合作將報紙團成一個結實的圓球，用紅色蠟光紙包裹成紅"心"。請每兩隊幼兒合成一組，兩個幼兒擁抱夾紅"心"從起點走到終點再返回，先進行完的一組為勝。
教學反思：
1、應該對幼兒們進行分組遊戲。
2、在遊戲中應該邀請小朋友和老師一起遊戲。
大班體育教案範文 篇5
1、遊戲：奔向20xx-火炬傳遞賽
遊戲目標：
1、發展幼兒的動作協調性和靈敏度。
2、在地圖上快速指認首都北京。
遊戲材料：火炬、平衡木、山洞、跨欄器械、小紅旗遊戲玩法：幼兒手拿“火炬”，依次越過平衡木，跨過欄，鑽過山洞，在地圖上找到首都北京插上五星紅旗，最先完成的幼兒為嬴者。
2、遊戲：拼五環遊戲目標：
1、練習迅速套圈2、培養合作與競爭意識
遊戲材料：
五環遊戲玩法：五人一組，每組五個不同顏色的呼啦圈，分別放在第一幼兒旁邊，口令後，第一幼兒手拿起一個圈，從頭套下，跳出後，第二個馬上接上，最後一個幼兒放到指定位子，依次進行，最後拼成五環，速度快者為勝！
3、遊戲：海底探寶遊戲目標：培養幼兒的平衡能力。
遊戲材料：高蹺各種玩具遊戲玩法：幼兒踩高蹺邊走邊拾各種“貝殼”，時間為半分鐘。半分鐘內采10個以上為滿分，依次類推。雙腳不能離開高蹺，中途掉下不記分。
4、遊戲：無敵梅花樁遊戲目標：發展幼兒的平衡能力。
遊戲材料：四個旺仔牛奶罐製作的梅花樁十個遊戲玩法：十人一組，單腳站在梅花樁上，計時15秒，在規定時間內單腳或雙腳沒有落地的得分，反之不得分。
5、遊戲：快樂一家人遊戲規則：爸爸媽媽雙手交叉，孩子坐在上面，中轉處放下孩子，孩子投球，爸爸媽媽共同拿桶子接球，投中1個後，爸爸媽媽手拿木棒，孩子雙手吊在木棒上返回，以先返回到起跑線者為勝。
6、遊戲：我餵媽媽（爸爸）吃豆豆遊戲規則：聽到口令後，孩子拿筷子從盤子裡夾起豆豆餵到媽媽嘴裡，時間5分鐘，以數量多者為勝。
7、遊戲：長凳遊戲遊戲規則：放輕音樂遊戲開始。聽到命令兩組隊員分別迅速的爬過“地道”從長凳下爬過。鑽過雙層“地道”將長凳兩個兩個疊起來，再從凳子之間隙中爬過。爬過“暗道”-然後將長凳併攏，從長凳下爬過後站到凳子上。然後開“火車”。教師將長凳橫向間隔0.5米左右擺成一排，幼兒要肩搭肩從長凳上迂迴走過過“橋”遊戲讓幼兒自我選擇從縱向放置的一個長凳、兩個並排的長凳、兩個並排但左右分開的長凳上可以使用各種不同的方法走過“橋”。然後從一旁的塑膠弧形積木拼成的“彎曲橋”上走回來。遊戲結束。勝利的一組得到相應的獎品。沒有勝利的一組進行節目表演。
8、遊戲：喊數抱團遊戲規則：喊數抱團其實很簡單，當老師說到某一個數字寶寶的時候例如3，你就找到最近的`一個小朋友抱在一起，依次類推。在圓圈的線上找到一個自己的位置，一起圍著圓圈走，當聽到鼓聲響起的時侯，抱起來組成團.最後經過數數檢驗其正確。鼓聲停止，找不到隊伍的孩子，進行節目表演。
9、遊戲：猜燈謎遊戲規則：教室四周掛著燈籠，燈籠下面有燈謎，幼兒在家長的陪同下猜出謎底。猜出後請小朋友告訴教師相應題號的謎底如：第5題的謎底是……猜對後教師會在遊園表上相應的地方貼上小貼片以作獎勵。
遊戲玩法：十人一組，單腳站在梅花樁上，計時15秒，在規定時間內單腳或雙腳沒有落地的得分，反之不得分。
10、遊戲：拾方塊遊戲準備：自己準備方塊（石子）5塊。
遊戲規則：每次只能拾一塊，拾起後握在手裡繼續拾。
遊戲玩法：首先有家長將方塊撒在地上，將一小沙袋拋起，同時迅速將方塊拾起，然後再拋沙袋拾起第二塊，直至拾完第五塊為止，然後把五塊方塊交給孩子再跑到終點放入圈內，最先放入圈內的為勝。
大班體育教案範文 篇6
【活動目標】
1、通過一系列活動，讓幼兒懂得快樂有很多方法。
2、鼓勵幼兒積極想辦法，培養幼兒的創造性思維，鍛鍊孩子解決問題的能力。
3、讓幼兒體驗活動帶來的快樂。
4、鍛鍊幼兒手臂的力量，訓練動作的協調和靈活。
5、讓孩子們認識到，跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力量是有限的，跟同伴合作會得到更多的幫助，更多的樂趣。
【活動準備】
與幼兒人數相等的凳子衣服音樂
【活動過程】
一、熟悉場地和方位
1、熟悉場地，熟悉聽課的老師。幼兒坐在椅子上。
師：全體起立，往前走一個八拍。(到了台前)走到這裡，就不能再往前走了，現在能看清楚下面的老師了嗎?好，和他們打個招呼。(客人老師好!)向後轉，走回到自己的座位上坐好。
2、熟悉方位，幼兒聽老師口令做相應的動作(踏步，向上，向下，向左，向右看齊)
師：(1)現在我們來熟悉幾個方向，這是你們的(上、下、左、右)教師帶著做一遍，用手勢指揮幼兒做一遍(我不做了，我用手勢，你們做)，真棒，好像沒有人做錯啊，我看看能不能找到一個做錯的，我們再來一遍。真好，剛才我們是原地不動的，現在把原地踏步加上，再配合手，來，我們試試看。幼兒做一遍。
(2)好，現在老師放音樂給你們祝祝興，跟著音樂來!(4個方位各做一個八拍)
(3)接下來，我們走走，不要原地踏步了，來，先原地做一遍，向前，向左，向右。向後，好，回凳子休息。
二、增加難度，讓幼兒站在凳子上聽老師口令做相應的動作
師：(1)四個方位記住了沒有?那換個地方你們會做嗎?全體起立，站凳子上。不要那么緊張啊，放鬆，看，小臉多漂亮!
(2)剛才是站在地上做的，現在在凳子上，你們還會做嗎?試試看。踏步走，一二一，一二一，立定(一二)，哎呀，你們反應太慢了，再來，(教師快喊一次，慢喊一次，用聲音和動作體態來讓幼兒感受快樂)。
(3)四個方位，來，向前看齊，向下，向左，向右(配班教師在幼兒後面保護，每個方位分開做，看幼兒是否安全)，現在我們連起來做一次，踏步走，向上看齊，向下看齊，向左，向右。老師提示幼兒向下看齊要抬頭做，低頭不好看，再來一次，我只用手勢了。
(4)全體蹲下，起立，蹲下，起立，原地轉個圈。好，下來做好。
(5)放鬆。剛剛大夥都很緊張。我也很緊張，害怕你們掉下來，接下來我們要放鬆一下了，好，把你們漂亮的外衣都脫下來，接下來就是你們很開心的時刻了，因為可以自由的扔衣服，記住啊，不要把衣服扔到下面去，砸中了哪一個，顧老師可要倒霉了，你們要是不開心啊，可以來砸我啊。剛剛我們認識了4個方向，上，下，左，右。好，準備開始扔，向上，看誰扔的最高。(音樂)
幼兒自由拋。
師：停!看老師的，這樣把衣服攤開和團起來，哪種拋的高?好，哪種拋的高就用哪種方法?跟著音樂再來!
停!有人拋起來之後要稍微躲一躲了，因為有人拋起來是這樣的，哈，要把你的小臉露出來啊，不要被砸到，因為有的衣服上面有拉鏈，要注意安全。好，準備好，接下來我們一起做好不好?
一(舉高)、二(放低)三(扔高)，再來!
拿好衣服，我們換一種方向扔，向後啊，來，一，二，三，過去揀起衣服，再向後一次，(舞台兩側方位連做兩次)再來一次向上的，一、二、三!
(6)放鬆。現在，把你們的衣服就放在舞台上，到凳子上做好。我們一起開放鬆一下。
看好，你們跟我一起動，(拍腿)把腳加上，停!現在，嘴巴也要發出聲音，我們一起來喊“啊”，音樂，停!(用手勢暫停)呀，太難聽了，我們來換成“嗚”，音樂，停!嗚太響了，我們來說“撲”，音樂!
三、躲避及爬行練習
把幼兒衣服放在地上，讓幼兒男孩一組，女孩一組，繞過衣服聽老師口令跑步、爬。(男孩女孩交叉跑，爬)
師：現在男孩過來站隊，向上看齊，向下看齊，向左，向右。現在我們跑到對面去，注意不要碰到衣服。提示：注意，我們是跑步，不是溜冰，要是踩到衣服了，就並成溜冰了，注意啊，要是真的踩到衣服了，摔倒就摔倒了，不要再使勁擰身子啊，那樣會摔的更重。再來一次，預備，跑!好，現在和我一起以溜凍的姿勢跑過去，不要碰到衣服啊。
男孩子休息，女孩子來一次。
女孩子來一次，男孩子站隊。
現在，我們學小狗爬過去，爬到對面狗媽媽那裡去。注意，不要碰到衣服啊，好，男孩子休息，女孩子來一次。好，女孩子起立，站在那邊等著，男孩子過來站隊，現在我們要做的是分別走過來，男孩子注意不要碰到女孩子，要學會保護女孩子，好，開始，不要碰到我的衣服。接下來，我們要做一個難的，跪下來，我們要學小狗爬過去，注意，爬的時候，嘴巴里要發出汪汪的聲音，好，預備，開始!怎么沒有聲音啊，再來，我不喊開始了，我喊汪汪你們就開始，讓我聽到聲音，來，預備，汪汪!
好了，現在拿好自己的衣服，回到位子上坐好。
四、三角形，團體變換方位。
讓幼兒雙手搭在前面小朋友的肩上，一個接一個，站成一個三角形，聽老師口令。
師：哪個男孩子跑的最快，過來，哪個女孩子跑的最快?好，其他所有的孩子都過來，我們手搭著肩，站成一個三角行。剛才我們練習四個方位的時候都是分散著練習的，現在是16個人一起做，那么怎么才能做的好呢?對，要團結起來，一起走，向左都向左，向右都向右，好，我們試試。
老師喊口令，幼兒做一次。現在孩子們你們自己喊，邊喊邊走。
剛才是八拍的，現在我們加快，變成4拍，你們自己喊!
好，跟著音樂，我來打手勢，你們自己喊，還是8拍來做。
現在我們來做最難的，蹲下，起立，蹲下，起立!
好了，寶貝，來，手拉著手，我們一起往中間來，記住，到中間的時候，要變成手搭在肩膀上，頭碰著頭，然後，我喊向後的'時候，手慢慢的再從肩膀上變成拉手，我們試試看，8拍向里，8拍向後。音樂，再來一次!
好了，這節課就這樣吧，你們開不開心，和客人老師說再見吧。
五、活動結束
【課程提示】
這節課，我們可以明白，原來一節體育活動可以這樣進行。從一開始所有人的目光都被幽默、富有激情、充滿趣味性和創新性的課堂氣氛深深吸引。我知道也許我們在台下看的人並不覺得累，可實際上在台上活動的老師確實身心疲憊。
新綱要中健康目標指出：開展豐富多彩的體育活動，用幼兒感興趣的方式發展基本動作，提高動作的協調性、靈活性。根據幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動。大班幼兒的肢體協調性、靈活性水平都較高，組織起來較容易，但形式必須要多樣。本節活動首先熱身，提高幼兒對運動空間的判斷;
然後運用外套分別進行了自由拋接、障礙跑(爬)等活動;以及眾人搭肩等環節，培養了幼兒的團隊協作意識等。本節活動運用身邊常見的簡單教具圍繞目標層層展開，給人一種酣暢淋漓的感覺。
教學反思：
遊戲是最適宜於促進幼兒主體性和個性化教育的形式，因此，教師應積極地將理念轉化為行為，注重在活動中觀察、捕捉幼兒的興趣，把握時機及時引導，促使孩子們更深入進行遊戲，讓孩子在健康遊戲中得到更多的發展。
大班體育教案範文 篇7
教學目標：
1、學習根據動物的動作創編街舞，初步感受體育舞蹈的特點。
2、嘗試自編、串聯成完整的街舞片段，發展幼兒的想像力和動作表現能力。
3、感受體育活動的樂趣，體驗創編成功帶來的快樂。
教學準備：
音樂及播放設備、動物圖片、幼兒模擬跳街舞的圖片，事先讓孩子們感受街舞風格。
教學過程：
1、感受與引入：
（1）聽音樂，教師帶幼兒做活動操（音樂風格輕快、動作具有街舞的風格）。
（2）提問：今天我們一起做的操跟平時有什麼不一樣？提出街舞的概念，並將街舞的要求融合在其中：動作放鬆、輕快、動作幅度大，合上節奏，中間不能出現停頓。
2、啟發和想像：
（1）提問：今天我們這裡來了好幾位朋友，他們也想和我們一起來跳街舞，我們來看下它們分別是誰，它們是怎么樣跳街舞的？
（2）老師分別出示5張動物的圖片，請幼兒自由發揮動物街舞的動作。
貓：請你做做貓是怎么樣跳街舞的？要求做出運動的過程。
同樣提問：蛇、青蛙、猴子、鳥。這些動物是怎么樣跳街舞的？請你做做動作。提示：可以有快慢之分，可以移動腳步，可以各種姿勢。
確定每個動物的街舞動作。貓：洗臉；蛇：扭動；青蛙：跳；猴子：撓；鳥：飛。
（3）你們能將這些動作串聯起來嗎？老師喊口令，每個動作做1個八拍。
（4）聽音樂做一遍，要求前面一個八拍做動物規定的街舞動作，後面一個八拍不動，想下面一個動物的街舞動作。
3、創編與體驗：
（1）老師也很想做一做，你們看看老師做的動作里哪些是剛才的動物活動中沒有的.？教師示範跳運動街舞，兩個八拍為運動動作，兩個八拍為自創動作。
（2）提問：你發現了哪些動作是方才的動物動作中沒有的？
（3）提連貫動作的要求：1個八拍做運動動作，1個八拍做自創動作。
老師出示幼兒模擬跳街舞的圖片，要求在看到老師指到圖片的時候，小朋友跳自創的動作。
（4）聽音樂幼兒做動作，鼓勵幼兒有自創動作。
（5）學做造型動作：做最漂亮、最帥的動作，定住不動，就是造型。
（6）集體再做一次，要求有自創動作，最後有造型。
4、表演與欣賞：
大班體育教案範文 篇8
教學目標：
1.通過開車遊戲練習各方位行進，提高協調性，促進運動方位感知。
2.嘗試相互間的合作，增強團隊協作精神。
教學準備：
1.1米長的pvc塑膠管（8根）
2.2米長pvc塑膠管（1根）
3.幼兒能區分左右等方位，熟悉各站隊隊形。
4.左轉、右轉、慢行、禁止通行標誌牌。
5.場地準備：停車場、終點線。
教學過程：
一、方位律動，做好熱身準備。
1.師：小朋友們，今天我是你們的教練，教你們開汽車。學車之前讓我們來活動一下，做好準備！（4縱隊，做操的點位）
2.師幼跟音樂開展律動熱身。
教師跟著音樂節奏邊念兒歌邊帶動律動：小手向前拍一拍，小手往後握起來，小手向上擺一擺，小手往下摸腳板。右手舉高敬個禮，左手舉高說你好。往前跑呀跑跑跑，往後走呀走走走。往上跳呀跳跳跳，往下蹲啊保持好。
二、利用pvc開展合作開車遊戲，發展幼兒動作協調性，促進運動方位感知
1.變換隊形，創設情境。
（1）教師發出變換隊形指令。
師：學員們，向右轉！在我們的面前有很多管子。今天我們要用這些管子幫助我們學開車。怎么用管子學開車呢？別急先聽好要求，四人一組找一根管子站好。聽清楚了嘛？好，行動。（強調4人一組）找到了嘛？請相互檢查一下。
（2）介紹遊戲情境。練習四人合作開車。
1.找好車位
現在站在一根管子邊的四個小朋友就是一個小組。請每組小朋友共同用雙手將管子拿起來，放在胸前。神奇的時刻到了，跟我一起變身吧！現在你們就是一輛輛超級小汽車啦！小汽車們有序開往停車場，找一個車位停好。（隨機：停到車位上的小車請剎車停穩，看哪輛小車停的.最好。
2.教師帶動幼兒練習往前、往後、往左、往右集體行進。
（1）向前開：接下來要學習向前開車，現在我們一起啟動汽車！準備出發。剛開始我們慢一點！（慢速：小汽車，往前開，滴滴叭叭開起來）開的不錯，那我們可以加點油門，來點速度（快速：小汽車，往前開，滴滴叭叭開起來）。教練發現問題了，剛才這輛小汽車開的不夠穩，什麼原因？那怎么樣才能開的又快又穩呢？（幼兒回答，反饋——行動一致，相互配合，只有齊心協力才能開穩小車）那待會你們也要注意喔！（單獨練習）再次快速向前開。
（2）向後開：小汽車除了要會向前開，倒車也很重要。現在我們就一起練習倒車。倒車往哪邊開呀？啟動，出發（倒車請注意，倒車請注意。根據幼兒倒車情況做個別指導）（個別差的指導，個別好的展示示範）請小汽車們倒回到自己的車位上，剎車停好。
（3）先左、向右開：學會了向前開和倒車。我們還要練一練向左，向右開。請全體小車面向我，最左邊的小朋友踩線上上。啟動，出發。（小汽車，向左開，滴滴叭叭開起來，小汽車，向右開，滴滴叭叭開起來。
（4）四散自由練習：學會了嗎？現在給你們一段音樂的是時間自己練習一下這四個動作，音樂停就請小汽車回車位剎車停好。請找空地方練習，注意安全，不要撞車啊！（播放音樂，四散練習，個別指導與肯定）
3.練習上路開小汽車
（1）基本動作都練好了，接下來跟著教練到路上去練一練！好，小汽車面向我，我們的小車隊要出發了。待會練車的時候前後的小汽車要保持車距，注意安全。啟動，出發。要求一輛一輛跟著往前開一開，明白了嘛？啟動！出發（小汽車，往前開，滴滴叭叭開起來，先慢後快）。前面有一座小橋我們加點速開上去。終於衝上橋啦！（配班老師出示慢行標誌）咦，這是什麼標誌？該怎么開？對，下橋要減速慢行。（慢慢的）下橋啦，繼續加速開！（往前開一段，根據指向練習向左向右開）車隊剎車！前面有標誌，什麼意思啊？禁止車輛通行，我們只能怎么辦？（練習倒車）請小汽車們開會自己的車位剎車停好。
大班體育教案範文 篇9
活動目標
1、體驗合作創編遊戲的樂趣。
2、通過活動鍛鍊幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛鍊。
準備：
磚塊、瓦塊、石塊等。
玩法：
跳房子玩法多樣。一般先在地上劃一"田"字形的"房"，在"田"字一端或幾端劃一半圓形(俗稱"饃饃頭")。遊戲時，把"瓦兒"(磚塊、瓦塊、石塊等均可)擲於"饃饃頭"內，玩者單腳跳入，並將"瓦兒"踢入下一格，依次轉下一圈即可將"瓦兒"擲於第二格內，如此類推，跳完一圈便可"占房"一間。跳至自己的房內可雙腳落地，別人則須跨過該"房"。玩時，不能另一腳落地、不能"壓槓"("瓦兒"壓在劃線上)、也不能"踩槓"(腳踩在劃線上)，否則都算犯規，犯規者出局等待下一輪。最後，誰占的"房多誰為勝者。
活動反思
民間遊戲是勞動人民口頭創作、流傳的一種具有自娛性的活動，它形式多樣，不但具有濃厚的趣味性，易學、易會、易傳，符合了幼兒好動、好學、好模仿、好遊戲的心理特點，深受孩子們的'喜愛。
本周我組織了《跳房子》的活動中，在活動中我有以下的反思：
1.首先是本節的課的重點應該是訓練幼兒的連續向前跳的能力，在環節一的熱身運動中，應該從頭、手、腳、腰各個部分運動到，這裡我有些疏忽了，頭部的運動沒有注意到。
2.環節二中，教師先讓幼兒來試一試，介紹幼兒自己的玩法，然後引出教師今天的主題——教幼兒單腳連續向前跳的辦法來挑格子的遊戲。在這個過程中，幼兒表現的還是不錯的，基本上也達到了這個環節的目的，學會了單腳連續向前跳的本領。
3.在遊戲過程中充分發揮幼兒的想像力和創造力，提高幼兒的創造性思維，都能達到很好的教學效果。在活動中老師充分發揮了主導作用，為每個幼兒提供了平等參與的機會，注重與孩子的交流。遊戲中，孩子們積極投入，表現出自主探索、樂意合作、挑戰自我的精神。活動過程中，活動練習從易到難循序漸進地一步步展開，滿足了幼兒自由自在與同伴交往、遊戲的欲望，幼兒在遊戲中結識成現實的夥伴關係，滿足了幼兒合群的需要，使得幼兒團結合作、樂於助人、遵守規則等社會性的行為得到了逐步的形成。民間體育遊戲對促進幼兒健康心理品質的形成有良好的作用，為幼兒融入社會提供了有益的幫助。
大班體育教案範文 篇10
設計意圖：
跨欄是競技徑賽，可以訓練腿部力量、跨跳能力、提升膽量，針對我們班的幼兒協調能力較差，對體育活動較感興趣的情況，我利用多種顏色的卡紙、牛奶瓶罐自製教具，讓幼兒進入快樂的戶外活動。
活動目標：
1、幼兒初步認識跨欄運動，並對此運動產生興趣。
2、訓練腿部力量，能跳過障礙物，鍛鍊幼兒的身體協調性，提高身體靈敏性。
3、能夠遵守遊戲規則，增強小組合作能力和團隊意識。
活動準備：
卡紙捲成的紙棒若干，牛奶瓶罐若干。
活動過程：
一、導入部分教師帶領幼兒分成兩隊站在場地中做熱身運動，活動全身。(包括頭部、腰部、擴胸、腿部、腳踝等運動)
二、學習跨欄
1、出示自製器材，告訴幼兒怎樣使用器材。
2、教師講解演示跨跳的動作要領。
3、在兩隊中各請一位幼兒嘗試跨欄，。教師在旁指導，讓成功跨過跨欄架的幼兒來說一說跨欄的技巧。
4、幼兒自由練習跨欄。
三、遊戲部分
1、教師分別擺放不同高度的`跨欄，介紹遊戲規則，運用比賽的形式把幼兒分成紅黃兩隊，在終點擺放多種顏色的玩具，每位幼兒到終點時需找出與自己隊伍顏色相同的玩具，返回時要與下一位幼兒拍手接力，並快速排到隊伍後面。
2、比一比哪一隊幼兒最先完成任務。(在比賽中，教師要反覆強調遊戲規則，告訴幼兒不能犯規，注意安全，鼓勵幼兒勇敢嘗試)
3、教師點評，表揚在遊戲中動作規範的幼兒，批評在遊戲中不遵守遊戲規則的幼兒。
四、結束部分教師帶領幼兒做放鬆運動，有節奏的拍拍大小腿，有序回到教室。
活動反思：
通過本次活動，培養了幼兒良好的心理品質和道德品質。通過反覆練習，增強了孩子們的毅力、勇氣、信心，克服了恐懼心理。通過互相交流、幫助，促進孩子們之的間合作，增 進了友誼，培養了他們的合作意識和能力，融洽師生關係。師通過示範、講解、保護幫助，提高師生親和力、信任感。為孩子營造了一個平等和諧、友愛互助的人際環境。
大班體育教案範文 篇11
【活動目標】
1、通過讓幼兒在遊戲中學著聽口令，提高自控能力。
2、初步培養幼兒的競爭意識。
3、培養幼兒的合作意識，學會團結、謙讓。
4、學會與同伴協商合作遊戲。
【遊戲玩法】
請一個孩子背對著大家，嘴上喊一二三，然後回頭看夥伴們，看到有誰在移動的為犯規，只能在原地停止遊戲一次。其他孩子在一條相距大約3米的起點線上，
只能在喊口令的孩子背身過去時才能移動，否則做違規處置。以誰先到終點拍到喊口令的孩子為勝。
教學反思：
1、孩子的主體性：
在這個活動中幼兒成了這堂課的主體，教師放手讓孩子們自由探索操作的方法，在說一說、看一看、玩一玩中掌握自己總結遊戲的玩法。來;自.大;考吧;幼.師網;這個兩人三足是在孩子們平時玩的基礎上進行加工和改造，正因為是孩子們經常玩的，所以更要讓幼兒自己自由發揮更多不一樣的玩法，也由於是孩子們自己想出來的，所以玩起來也特別的帶勁。
2、提供豐富多樣的操作材料。
在本次活動中我提供了綁腳繩子若干、盒子若干、平衡木等材料，讓幼兒在自由探索時可以想各種各樣的方法，因為材料的豐富多樣，所以孩子們不會出現你爭我搶的'現象，這樣很好的保證的遊戲的秩序。孩子們在豐富多樣的材料中學會了遊戲的玩法，體驗了遊戲的快樂。
3、創設情境，吸引興趣。
在整個活動中我創設了一個幫國小里的哥哥姐姐運皮球，從而讓孩子們進行兩人合作進行練習，並讓幼兒知道在去這條路上有很多的困難，我們要把困難克服了才能夠把皮球運過去，所以在運皮球之前要把本領學好。從而讓幼兒進行自由探索本領，而後學會本領。最後以把本領學會，去幫哥哥姐姐運皮球為結尾。讓整個情景都參與其中，讓孩子們非常的感興趣。
大班體育教案範文 篇12
活動目標：
1.探索紙棒的各種玩法，在玩紙棒的過程中學習助跑跨跳動作，發展身體動作的協調性，靈敏性。
2.通過自我探索，同伴學習，教師的指導等方式掌握助跑跨跳動作的要領：快快跑，用力蹬地跳。
3.在營救唐僧遊戲活動中進一步增強勇於克服困難的信心。
4.安靜傾聽同伴的講話，並感受大家一起談話的愉悅。
5.能積極參加遊戲活動，並學會自我保護。
活動準備：
1.西遊記音樂四段：猴哥、齊天大聖、女兒情。一個師傅三個徒弟
2.紙棒人手一根
3.點子布置在場地上
4.輪胎四個，繩子若干根。
活動過程：
一、開始部分。
小猴模仿操：帶領幼兒扮演角色，活動身體師："你們看我是誰"，(孫悟空)"對，我是猴王，你們是什麼呢?
(小猴子)，孩兒們，我們一起來鍛鍊身體吧!
聽音樂與教師共同做熱身運動.要求精神飽滿,注意節奏感,活動有序.
二、基本部分。
(一)提供材料。自由練習。
1.變出紙棒，引起幼兒學習的興趣教師引導："孩兒們，你們看這是什麼?你們能想出金箍棒的各種方法嗎?比一比誰的辦法最多，本領最大!
教師觀察各種不同發展水平幼兒的活動狀況2.集體展示，互相學習教師請幼兒表演自己玩金箍棒的方法,引導幼兒共同觀察學習.
3.引導幼兒兩兩合作玩金箍棒4.集體展示，互相學習(1)小猴分散自由玩紙棒如：雙腳立定跳過紙棒、用手頂紙棒、擊劍、助跑跨跳紙棒等。
(2)幼兒練習金箍棒的多種玩法(3)幼兒兩人一組探索紙棒的多種玩法(4)仔細觀察，認真聆聽，學習其他小朋友的好玩的方法。
(二)學習助跑跨跳1.提出助跑跨跳的方法，引導幼兒觀察學習動作。
師：剛才有兩隻小猴子說，他想到一個好辦法，我們請他們來表演一下好嗎?
教師講解動作要領：跑跑跑，用力蹬地跨過小河。
2.引導幼兒兩兩合作，將兩人的紙棒分別放在地上距離為40cm的兩個紅點子上練習助跑跨跳。
3.教師小結練習情況，集體練習。
4.出示寬為50cm的小河，引導幼兒練習，想一想，小河寬了，我們在跨跳過去時應該注意什麼?
(1)請個別幼兒示範。教師講解動作要領。
(2)同時出示40cm和50cm的小河供幼兒自由選擇練習5.出示寬為60cm的小河，引導幼兒練習，想一想，小河更寬了，我們跨跳時應該注意什麼呢?鼓勵幼兒向難度高的挑戰。
(1)請個別幼兒示範，教師也可視情況示範。
(2)同時出示40cm、50cm、60cm的`小河，供幼兒自由選擇①幼兒仔細觀察同伴和教師的示範，學習助跑跨跳的動作。
②幼兒兩兩合作，布置好場地，練習助跑跨跳。
③幼兒集體練習。
④仔細觀察同伴的表演，認真聽老師講解。自由選擇自己想跨跳的小河練習。
⑤仔細觀察同伴的表演，認真聽老師講解，自由選擇自己想跨跳的小河練習。
(三)遊戲"營救唐僧"1.講解遊戲規則：
(1)按要求布置場地幼兒按1-4報數，1號2號用紙棒擺小河，3號4號把輪胎擺在指定地點。
(2)幼兒四人一小組，輪流跨跳過小河後，由一人擔當唐僧，坐在輪胎上，另外三人負責將輪胎拖到指定地點。
(3)按規則遊戲，注意救唐僧時，唐僧手抓住輪胎邊，另外三人注意用力的方向。
2.引導幼兒遊戲，注意保護幼兒安全(1)幼兒按要求布置場地。聽清遊戲規則。
(2)幼兒分四組競賽遊戲。
三、結束部分。
(一)小結遊戲情況。
(二)放鬆活動。
1.引導幼兒聽音樂放鬆身體。
2.和夥伴一起放鬆身體，收拾場地器材。
活動反思
在活動中，激發了孩子想玩的欲望。整個活動中幼兒玩得都很投入，預期目標基本達成。幼兒在看看玩玩中產生了對事物的探究興趣，觀察能力也隨之得到發展。教師要善於發現孩子們的興趣點，並進行適當、適量的引導，使活動推向。活動中孩子的探究興趣基本滿足。
不足之處：
總之，一節好的教學活動，不僅是要讓幼兒得到應該掌握的知識，完成教師的教育活動目標，更重要的是要讓幼兒在一個愉快的教學環境中得到自信和成功的體驗，在今後的教育教學過程中，我會以我的熱情爭取在教學上的不斷進步，成為一名合格的、能組織真正讓幼兒獲益的活動的幼兒教師。