實用的大班教案模板彙編 篇1
活動目標
1、培養幼兒的觀察能力，能表述自已看到的畫面。
2、培養幼兒在班級同學面前大膽表達的能力，並能用語言準確描述自己的想法。
3、培養幼兒傾聽其他幼兒的表達，並做出自已的評價。
4、培養幼兒的想像力和創造力，激發他們的對大自然的好奇心和熱愛之情。
5、培養幼兒動腦思考問題。
教學重點、難點
1、培養幼兒的表達能力和傾聽能力。
2、培養幼兒的想像能力。
3、培養幼兒的評價能力。
活動準備
1、準備一段自然界鳥兒飛翔的視頻和一段人類利用各種工具在天空中飛翔的視頻。
2、 每個孩子準備一張圖畫紙。
3、 準備一些小紅花。
活動過程
一、開始
1、導入：孩子們你們喜歡小鳥嗎？今天老師給你們帶來許多小鳥朋友，讓我們一起去看看它們吧！
2、教師播放一段各種鳥飛行的視頻，
3、讓孩子們說一說都看到了什麼，並說一說自已的感受。在每個孩子表達時，教師及時鼓勵其他孩子及時進行了評價，勇敢的表達自已的想法和觀點。（激發幼兒們對小鳥飛翔的羨慕。）
二、小朋友們你們羨慕小鳥在天上自由飛翔嗎？
1、教師引出討論話題：小朋友嗎，假如給你一對能使你飛翔的翅膀你想做什麼？
（1） 孩子們先自由說，可以前後桌說，同桌說，和自已的小夥伴說。
（2） 想說的小朋友站起來把自已的想法說給大家聽。
（3） 請大家評一評他說的好嗎，好在哪裡呀。
（此環節是本課的重要部分，重點是訓練小朋友的表達能力和想像能力，通過評一評，既培養了幼兒的傾聽能力，又培養了幼兒的評價能力和自我意識。在孩子們表達的過程中教師及時進行點評表揚，給每個孩子表達的信心，並採用發小紅花的方式，進行鼓勵。）
三、大家說的可真好，有了小鳥一樣的翅膀真讓人幸福，那你能把你想像的景象用畫筆畫出來嗎？
1、指導幼兒根據自已的想像畫一幅畫。
2、展示繪畫作品，並請小朋友描述自已作品所表達的故事。
3、其他小朋友進行評價。
四、大家都羨慕小鳥有一雙飛翔的翅膀，我相信我們每個孩子也都喜歡小鳥，小鳥是我們人類的好朋友，我們都要愛護小鳥，誰能說說我們應該怎樣保護小鳥呀？（此環節是本課的延伸部分，意在加強幼兒愛護大自然的環保意識。）
五、我們人類雖然沒有和小鳥一樣的翅膀，但我們也藉助於人類的聰明才智飛上了天空。播放人類利用飛機，宇宙飛船等工具在天空和太空飛翔的視頻。
1.本節課我遵循幼兒以形象思維為主的認知規律，新課導入播放視頻，激發了幼兒的學習興趣，在感性認識得到培養的前提下進一步建立幼兒的理性思考，收到了較好的效果。但在幼兒的教學過程中，所要提問的問題必須準確，不能使孩子產生不知所云的感覺，否則課堂教學效果就會受到影響。
2.對活動過程的反思：
⑴對幼兒發展的反思：本節課我做到了以幼兒為主題，充分給孩子自由表達的空間，並能在尊重孩子想法的前提下給予指導。既有效的引導了幼兒的成長，同時也保護了孩子求知的自信心。本節課能做到師生互動，生生互動，課堂中互動效果較好。
⑵對教師專業發展的反思：這個班的孩子我一直是班主任，對於每個孩子的個性比較了解，在教學過程中，我能結合每個孩子的特點對於他們的表達給予有針對性的評價，既使他們能進一步提高，又能使他們感到很輕鬆。既以最小的支持給予他們最大限度的發展。
⑶對師幼互動的反思：在教學過程中做為教師我發揮好我的主導作用，及時設定有效的討論問題，並引導幼兒進行表達和交流，例如，有的孩子在教學過程中忽然問人類為什麼不能飛時，我簡明易懂的為他們講解了鳥類能飛的原理。依據幼兒的需要調整了教學。
3.對活動效果的評析：本節課基本上達到預期效果，有效的培養了幼兒的語言表達能力和想像能力，激發了幼兒對大自然的熱愛和興趣。
4. 如果讓我重新上這節課，我會加入一些活動性的環節，例如由幾個小朋友來扮演幾隻小鳥一起表演故事，這樣會讓學生更樂於參與到課堂學習中來。
實用的大班教案模板彙編 篇2
“感受茶文化”綜合系列活動
活動一參觀茶園
內容與要求
1.幼兒認識茶樹，了解其生長環境。
2.初步理解清新、愉快等辭彙。
3.能連續步行30分鐘，發展身體耐力。
活動準備
幼兒每人帶少量點心、水果。教師事先聯繫參觀地點及交通工具。
活動過程
1.出發前提出參觀要求及注意事項，並觀察幼兒的身體狀況及衣著是否合適，提醒幼兒入廁。
2.下車後，鼓勵幼兒堅持走到目的地，密切注意步行途中的情況。
3.組織幼兒觀察茶樹的各個部分，並感受茶園空氣的清新。
4.收集茶樹的各部分，供製作標本用。
5.休息時讓幼兒充分交往，享受互相幫助的樂趣。
活動延伸
1.參觀後談話。
2.師生共同製作茶樹標本，陳列在自然角。
3.幼兒畫一幅“參觀茶園”的圖畫，然後布置畫展。
活動二欣賞故事《神農和茶葉》
內容與要求
1.了解茶葉發現的過程
2.初步知道茶葉在健身、烹飪、交流等方面的作用。
3.知道茶葉是中國人發現的，是中國的特產，它受到世界人民的喜愛。
活動準備
幼兒、教師每人一杯茶水；《神農和茶葉》的故事錄音。
活動過程
1.提出問題：誰先發現了茶葉？茶葉是怎么來的？激發幼兒聽故事的興趣。
2.幼兒欣賞故事《神農和茶葉》。
3.提問：神農是誰？他是怎樣發現茶葉的？
4.師生邊聽故事邊品茶，感受茶水解渴的作用，體驗神農發現茶葉以後的心情。
活動延伸
幼兒欣賞有關品茗的文章，教師介紹茶道，以及茶葉在健身、烹飪、交流等方面的作用。
活動三認識茶的類別
內容與要求
1.利用各種感官感知紅茶、綠茶、花茶在色、香、味方面不同特徵。
2.學習辭彙：香、澀、濃香、花香、清香。
活動準備
收集三類茶葉的典型代表；開水一壺；人手一把勺子；每組3隻碗，碗中分別放著三種茶葉。
活動過程
1.看看、聞聞，感知三類茶葉的不同特徵，並掌握相應的名稱。
紅茶：呈咖啡色，有濃香。
花茶：有花瓣摻在茶中，有種花香。
綠花：呈深綠色，有淡淡的清香。
2.看泡茶：教師往每隻碗中注入開水，幼兒觀察茶葉色、形的變化。
3.品茶：用勺子細細品茶後描述三種不同的茶香。
4.做“猜一猜”遊戲。依次請一名
幼兒蒙上眼，給他喝一種茶，讓他說出這是什麼茶。
活動延伸
1.在幼兒口渴時，泡一些茶水讓其飲用，進一步感受茶水的解渴作用，鞏固對紅茶、綠茶、花茶的`認識。
2.提供另三類茶：緊壓茶、白茶、烏龍茶，豐富幼兒對茶葉類別的認識。（參照《中國茶文化、酒文化辭典》）
3.提供一些名茶，讓幼兒觀察其外形特徵：碧螺春成捲曲狀；龍井呈柳葉狀；雨花茶呈松針狀……
活動四看錄像“茶葉的生產”
內容與要求
1.了解茶葉的生產製作過程。
2.鼓勵幼兒積極思維，回答有關茶葉的問題。
活動準備
教師平時注意收集幼兒有關茶葉的問題；錄像片《茶葉的生產》。
活動過程
1.教師提出問題：為什麼茶樹上的葉子和茶葉不一樣？為什麼茶葉有各種形狀？引導幼兒從錄像片中找答案。
2.完整看一遍錄像，討論提出的問題。
3.分鏡頭觀看並提問。
鏡頭一：茶樹發芽、茶園灌溉，提問：這是什麼季節，什麼地方？
鏡頭二：人們分別在晴天、雨天採茶。提問：阿姨是怎樣採茶的？（模仿動作）人們為什麼在雨天堅持採茶？（搶時間採下春天的嫩芽，一兩天后嫩芽就會長大）
鏡頭三：人工炒茶。提問：阿姨在做什麼？這是什麼？（電炒鍋）是怎樣炒菜的？茶葉有什麼變化？
鏡頭四：機器炒茶。提問：這是什麼？（機器）機器是如何炒茶的？
鏡頭五：茶展。提問：你知道中國有哪些名茶嗎？為什麼中國的茶葉受到世界人民的喜愛？
4.再完整看錄像，鼓勵幼兒提出疑問，教師解答並作記錄。
活動五實物講述（茶具）
內容與要求
1.欣賞茶具的工藝美，學習有序地講述事物的外形特徵。
2.提高幼兒細緻觀察事物的能力。
3.學習使用恰當的形容詞。
活動準備
收集各種形狀和質地的茶具，布置“茶具展覽”。
活動過程
1.參觀茶具展覽。
2.自由講述：我看見的茶具。引導幼兒用“細緻”、“精美”等形容詞來讚美茶具。
3.啟發幼兒有序地描述：名稱—質地—色彩—外形—使用方法—讚美的話。
4.請幼兒擔當導遊，介紹各種茶具。
活動六手工製作茶具
內容與要求
1.利用泥工、圖形拼帖、紙工、繪畫等多種方法製作茶具。
2.能耐心、細緻地製作，並富有創造性。
活動準備
準備四組材料：各色油泥，繪畫用具，幾體圖形、漿糊，方形紙。
活動過程
1.撤去實物茶具展覽，鼓勵幼兒自己製作或畫出茶具參加展覽。
2.介紹四組不同的材料，讓幼兒選擇自己感興趣的材料製作（繪畫）茶具。
3.幼兒製作，教師鼓勵有創造性的幼兒，並隨時適當幫助他們表達自己的想像。
4.幼兒布置自製茶具展覽。
活動延伸
美工角提供廢舊物、插塑等材料，讓幼兒繼續製作多種多樣的茶具。
活動七學習“採茶舞”
內容與要求
1.感受音樂所表現的輕鬆愉快的氣氛。
2.學習手眼協調、合上音樂的節奏做採茶動作。
活動準備
一幅較大的茶園圖。
活動過程
1.幼兒聽《採茶舞曲》，並隨節奏拍手，初步感受輕鬆愉快的氣氛。
2.教師出示茶園圖，啟發幼兒手眼協調做採茶動作來表現音樂的輕鬆、愉快。
3.聽音樂學做動作，啟發幼兒在不同方位採茶，如上下、前後。
4.請部分做得好的幼兒表演，其餘幼兒跟著學。
5.教師帶領幼兒一起跳採茶舞，提醒幼兒注意隨著音樂節奏，快慢交替地採茶。如有個別幼兒不會做，教師可手把手教他。
6.幼兒找好朋友共同跳採茶舞。
活動延伸
音樂角提供“採茶舞曲”的音樂、小藍子，讓幼兒自由創編採茶舞。
活動八品茗會
內容與要求
1.幼兒在品茗、表演等活動中表現對茶文化的感受。
2.激發幼兒的主動性。
活動準備
茶葉若干。4～6人一套茶具。幼兒自己準備表演節目。
活動過程
1.教師提問，幫助幼兒進一步了解茶葉是中國的特產，它有許多作用，深受國內外人民的歡迎。
2.教師示範沏茶、品茶的過程：先“溫器”（往茶壺內倒入少量熱水，涮一下後依次倒入各個小杯中再倒掉，目的是驅走壺內和杯內的寒氣，使茶葉充分泡開），再“洗茶”（在壺中放入適量茶葉後沖泡一分鐘成頭道茶，將頭道茶依次倒入小杯中再倒掉，目的是洗去茶葉上的灰塵或除去頭道茶產生的沫），最後品茶，二道茶是茶香最純最濃的，所以品茶應品二道茶和三道茶。
3.教師幫助幼兒沏茶，幼兒品茶。
4.聽《採茶舞曲》，幼兒分小組表演。
實用的大班教案模板彙編 篇3
活動目標：
1、練習舀和倒的動作，提高手眼協調性。
2、簡單了解蘋果的種植、採摘、食用等過程，豐富生活經驗。
3、練習追逐跑，體驗追逐遊戲的刺激與快樂。
活動準備：寶特瓶、杯子、各種豆子、《蘋果的故事》書一本。
活動過程：
一、親親熱熱
1、接待：老師和寶寶及家長交流問候，表示歡迎。
2、點名遊戲：
（1）教師抱娃娃走到寶寶面前，讓寶寶抱一抱娃娃，然後告訴娃娃叫什麼名字。師：“告訴娃娃，你叫什麼名字？”寶寶：“我是。”
（2）老師和大家一起拍手說：“,,歡迎你。”
二、做做玩玩：玩豆子
1、老師：“今天老師帶來了好多豆子，寶寶看。”
引導寶寶指認各種豆子：黃豆、綠豆、芸豆、赤豆。
2、老師：“老師還準備了許多玩豆子的小工具呢。”
逐一出示並介紹工具。
3、引導寶寶和家長一起玩豆子。
4、收歸玩具：提醒家長和寶寶一起將散落在外的豆子全部撿回。
三、蹦蹦跳跳：小苗苗
1、帶領寶寶一起複習《小魚游》。
2、老師示範新操，帶領寶寶學習。
我是一棵小苗苗，（雙腿蹲下）
嚓嚓嚓、嚓嚓嚓，（起立）
長成一棵蘋果樹，（雙手上舉在頭的兩側，手心相對）
苹——果——樹。（手的動作不變，踮腳，腳跟離地）
我是一棵小苗苗，（雙腿蹲下）
嚓嚓嚓，嚓嚓嚓，（起立）
長成圓圓的大西瓜，（雙手手心相對，雙臂呈抱西瓜狀）
大——西——瓜。（雙臂向外逐漸擴大）
我是一棵小苗苗，（雙腿蹲下）
嚓嚓嚓，嚓嚓嚓，（起立）
開出美麗的小花朵，（兩手輕拍小臉，腕部儘量靠攏）
小——花——朵。（手的動作不變，身體左右搖晃）
四、講講說說：蘋果的故事
1、老師：寶寶，你們知道好吃的蘋果是從哪裡來的嗎？蘋果的故事就在這本書裡面，我們一起來讀吧！
2、老師講述故事，注意師幼互動，讓寶寶回答問題、模仿動作和語言：蚯蚓鬆土、採摘蘋果、開汽車等。
五、開開心心：蘋果寶寶在哪裡？
1、創設情景，導入遊戲。
老師：寶寶們，我們都來做蘋果寶寶吧，一起來玩個好玩的遊戲。
2、老師講解遊戲方法。
3、遊戲：蘋果寶寶在哪裡（遊戲反覆2-3次）。
實用的大班教案模板彙編 篇4
活動目標：
1、體驗縱跳灌籃的動作，提高彈跳能力與動作協調性。
2、能遵守遊戲規則，有序參與並敢於挑戰不同的高度。
活動準備：
1、經驗準備：活動前觀看過相關籃球灌籃的視頻，有相關經驗。
2、物質準備：可調節高度的籃球架若干（教師提前設定成不同的高度）、小籃球人手一個。
活動過程：
一、熱身活動
幼兒持球繞場慢跑、拍球等，跟隨教師做熱身活動。
二、基本遊戲
1、原地起跳灌籃動作模仿練習：幼兒在籃球架前的標誌處起跳灌籃，嘗試模仿做灌籃高手的灌籃動作。
幼兒根據自己的意願選擇不同高度的籃球架，在起點處排隊依次進行自主嘗試練習，模仿灌籃高手一樣進行灌籃動作練習。
教師關注幼兒的分組情況，觀察幼兒的練習活動，從中選擇能跳起一定的高度並進行雙手灌籃，動作自然、協調的幼兒作為示範資源。
2、示範展示：邀請2--3名幼兒進行動作示範，提示其他幼兒關注他是如何跳起並進行灌籃動作的要點。
組織全體幼兒進行集體模仿練習。
3、助跑起跳灌籃模仿練習：組織幼兒自助跑起點處持球跑完成灌籃動作練習。
幼兒自主選擇難度嘗試練習，教師關注幼兒練習情況並選擇資源。
4、示範展示：再次邀請個別幼兒進行動作展示，組織全體幼兒集體模仿練習。
5、灌籃大賽：將幼兒分組，進行灌籃大賽，以進球個數多者為勝。
三、放鬆活動
幼兒跟隨教師做放鬆活動，重點放鬆上下肢。共同收拾場地結束活動。
實用的大班教案模板彙編 篇5
大班體育教案
活動時間：20xx年4月
教師：周龍梅活動名稱：小老鼠練本領班級：大班領域：健康主題：春活動目標：
1.學習往返跑的技能，能夠保持身體動作的連貫性與敏捷性。
2.能聽信號快起跑、到地點減速度，快轉身折返往回跑。
3.體驗與同伴合作遊戲的歡樂氣氛。
活動重點：
學習折身跑的技能，保持身體動作的連貫性與敏捷性。難點：
能到地點減速，快轉身折返跑。
活動準備：
物質準備：四條線，沙包若干，乳酪、糖果若干，貓頭飾2個，老鼠頭飾30個，背景音樂。
經驗準備:幼兒會聽信號，快跑。
活動過程：
一、開始部分：
2.整隊，隨音樂做熱身活動。（教師語言引導孩子從頭部到腳部活動身體，重點活動腳踝及腰部）
二、基本部分：
1.自主探索，學習折身跑的技能。
2.單項折身跑，學習動作要領掌握技能。
（1）集體討論，總結要領，再次練習。
討論：用什麼辦法可以讓自己快速轉身跑回來？
小結：聽信號，快起跑，到地點，減速度，快轉身，往回跑。
（2）教師示範，規範動作，掌握要領：起跑要快，快到達目標時減速，到達目標後急停轉身。
（3）多次練習往返折身跑。
3.運物往返折身跑，練習動作鞏固技能。
（1）講解遊戲規則。
（2）幼兒分組進行遊戲，引導幼兒與同伴合作，體驗遊戲的快樂。
三、結束部分：
總結評價，放鬆運動。
實用的大班教案模板彙編 篇6
教學目標
1、發展臂力和目測力，提高投擲能力。
2、在遊戲中激發幼兒保護小動物的情感，發展綜合運動能力。
教學準備
軟球若干四散放在場地的兩邊。4個畫有老鼠的紙盒。幼兒自製的流星彈、沙包若干、幼兒自畫的怪獸圖片若干。帶響聲怪獸盔甲若干、起點線、投擲線、拱門、平衡木、小桶、錄音機、利用幼稚園戶外場地布置遊戲場景。
教學過程
一、佇列隊形分隊走練習，一隊變兩隊，兩隊變四隊並對走。
二、準備活動
數字操，跟隨音樂做肢體活動。
三、複習遊戲
過街老鼠人人打。重點練習幼兒投擲的準確性。
四、放鬆活動——變魔術，過渡下一個遊戲
五、遊戲活動：《果寶特工》
幼兒扮演“果寶特工＂，教師以“長老”的身份組織活動。
1、果寶特工學本領。
（1）教師和幼兒一起討論：如何讓流星彈飛得遠。
（2）教師示範肩上揮臂投擲的動作，幼兒徒手練習。重點提醒幼兒右手拿球，手放肩上，雙腿微曲，投擲時，手的位置略高於耳部。瞄準目標，用力向前拋。
（3）介紹場地的布置及練習方法。場地上有兩條不同顏色的投擲線，等會兒站在起點線上投擲時，看清楚流星彈落在哪個位置（是紅色投擲線或藍色投擲線）。
（4）果寶特工分組練習。
（5）交流投擲結果，總結投擲經驗（流星彈落在哪個位置）。
2、學習側身鑽。
（1）教師講述並示範側身鑽的方法。先蹲下再低頭肩膀側著往前鑽。
（2）幼兒實踐。從體驗揣摩得知扶著鑽效果會更好，幼兒練習。
3、拯救好朋友。
（1）介紹遊戲玩法：怪獸們抓走了森林裡的小動物，幼兒要想辦法救出他們。幼兒討論如何救小動物。教師講解打怪獸的路途，要手拿裝有流星彈的小桶經過銀河，側身鑽過太空隧道，跑到紅線前，拿起一個流星彈，瞄準怪獸投擲。只要流星彈碰到怪獸的任何部位都算投中。投中後即可救出一位小動物，救出小動物後要想辦法安慰小動物。如未能擊中則需立刻返回繼續進行遊戲。
（2）幼兒遊戲，教師重點引導幼兒根據自己的能力選擇適合位置攻打怪獸。
六、結束活動
和小動物念兒歌，送小動物回家。
實用的大班教案模板彙編 篇7
活動準備
一、遊戲《幫水寶寶搬家》
1、紅綠塑膠盆個5個(紅塑膠盆盛合適的水)
2、塑膠框5個：毛巾、海綿、毛線團、醫用脫脂棉。
二、遊戲《紙樹吸水》
1、塑膠小盆4個(盛合適的水)
2、皺紋紙、餐巾紙、生宣紙、水粉紙等
三、遊戲《蔬菜、細線吸水》
1、塑膠筐5個,每一個筐中裝有蔬菜
2、紅墨水
活動過程
一、幼兒入場
師：小朋友們，今天我們到遊戲城去玩一玩，你們高興嗎?(高興)那大家跟我一起來吧!我們開著火車出發咯!
二、遊戲《幫水寶寶搬家》
1、介紹道具
玩法：
幫水寶寶搬家遊戲城到了，我們小朋友下來一起到遊戲城裡面去看看吧，哇!遊戲城裡這么多好玩的遊戲啊!我們現來看看這邊的一個遊戲呢!小朋友看桌子上都有什麼啊?
幼：海綿、毛巾、棉花……
師：那今天我們就來玩一個幫水寶寶搬家的遊戲，就是用簍子裡的材料把小盆子裡的水搬到大盆子裡去，在搬的時候要注意把袖子卷高一點不要把袖子弄濕了，還有在搬水的時候要注意不要把水弄到地上啊，那樣很容易摔倒噢,好了，現在我們捲起袖子開始行動吧。
2、幼兒選擇材料幫水搬家，教師觀察並指導，提醒幼兒不要把袖子弄濕了。
師：小朋友們，你們玩得高興嗎?有沒有都幫水寶寶搬好家啦?
幼：都搬好了師：搬好了就到老師這邊來吧。我想請小朋友說說剛才你們是用什麼材料怎樣幫水寶寶搬家的?(請幼兒上來表演是怎樣幫水寶寶搬家的?)剛才我們小朋友用了不同的材料但是都能幫水寶寶搬家這是為什麼呢?
幼：因為它們都可以吸水。(如回答不出來老師拿一塊海綿放到水裡然後拿出來讓小朋友講海綿發生了什麼變化?)
小結：海綿毛巾、棉花這些東西放到水裡以後，它們都能把水吸上來，因為他們裡面都有小細縫，這個水寶寶就會沿著棉花裡面的小細縫爬到棉花上面，然後我們把這些工具搬到另外一個盆上擰一下就幫水寶寶搬了家。
3、師：我們小朋友真聰明，剛才我們用了這些工具幫水寶寶搬了家，那我們再動動我們的小腦筋，想一想除了剛才我們玩過的這些工具外，你還知道有哪些東西也可以吸水呢?
幼：還有紙、木頭、粉筆……
三、遊戲《紙樹吸水》
師：小朋友真棒!剛才說了好多能吸水的東西，那現在我們就用紙來做一個小小的實驗，看看紙到底能不能吸水呢?在做實驗的時候看看紙發生了什麼變化?
幼兒操作做實驗師：小朋友們你們的實驗做好了嗎?
幼：做好了
師：做好了就到老師這邊來吧。剛才我們小朋友都用各種各樣的紙做了實驗，那你在做實驗的時候發現了什麼?
小結：我們把紙巾放到水中，發現水沿著紙巾慢慢爬了上去。這說明這些紙裡面也都有小細縫，這些水就是沿著它們裡面的小細縫爬上去的，這種現象就叫做"毛細現象"。水沿著紙裡面的小細縫慢慢的爬上來，這種現象叫什麼現象啊?有的東西裡面的小細縫，小細管很細很細，我們師看不見的，正因為有了這些小細管，才會發生"毛細現象"的。
四、遊戲《蔬菜吸水》
師：剛才我們來藍貓遊戲城之前蔬菜寶寶們跟我說了一句悄悄話，你們想知道說的是什麼嗎?(想)它們說它們也可以吸水的，小朋友們認為蔬菜寶寶們能吸水嗎?要不我們現在來試試看，看蔬菜寶寶們到底有沒有這個本領。為了能讓我們小朋友看的清楚點，現在我不用剛才的自來水，現在用紅墨水來做實驗，我想請一個小朋友跟老師一起用不同的蔬菜來做實驗，看看他們說的是不是真的?那我就用小白菜來做實驗吧。
師：現在我們來看一看小白菜發生什麼變化了呢?
幼：下面變成紅顏色了。
師：小白菜為什麼會變成紅顏色的啊?
幼：因為小白菜裡面有小細管，紅墨水沿著小細管慢慢的爬到小白菜上面這樣小白菜就變成紅顏色了。
師：我們小朋友說的真棒，蔬菜裡面也有小細管，說明蔬菜也能怎么樣啊?
幼：也能吸水師：那蔬菜吸水也是什麼現象啊?
幼：毛細想像小結：原來蔬菜裡面也都有小細管，能夠吸收水分和營養供自己生長。有了這些小細管蔬菜也發生了毛細現象。
師：小朋友們看，藍貓遊戲城裡還有好多的材料，你們去玩一玩看它們能不能吸水呢?
師：我們小朋友來說說看你玩了哪些材料，他們能吸水嗎?
幼兒回答師：原來我們周圍好多物品都有毛細現象，等我們回家後在找找看還有那些也有毛細現象的，好不好啊?
四、教師總結，幼兒出活動室
1、師：那今天你們在遊戲城玩得高興嗎?(高興)今天呀!我們學到了好多好多的科學知識，知道了小細管可以吸水，小細管在生活中發揮著巨大的作用呢!
2、師帶領幼兒走出活動室。
師：天不早了，我們該回去啦，下次我們再遊戲城來玩好不好啊?小火車又要出發開回去了，坐好了嗎?出發了。
實用的大班教案模板彙編 篇8
活動準備
根據歌曲設計的圖譜。
男幼、女幼、教師的頭像標誌。
活動目標
情緒愉悅地學唱歌曲，並能用自然、富有彈性的聲音進行演唱。
用強、弱不同聲音進行合唱，體驗同伴合作演唱的快樂。
活動過程
1.聽一聽，找一找根據范唱匹配圖譜
師（出示“勞動最光榮”的歌名）：認識這幾個字嗎？
師：“勞動最光榮”這幾個字讓你想到了什麼？
師：它讓我想起了我爺爺奶奶、我爺爺奶奶的爺爺奶奶，因為有了他們祖祖輩輩的辛勤勞動，才有了我們幸福的生活。（邊唱“幸福的生活哪裡來，要靠勞動來創造”，邊出示相應的圖片。）“勞動最光榮”送給你們。（有伴奏的演唱）
師：好聽嗎？請你認真聽，裡面唱了什麼？（教師再次演唱）
師：你聽到了什麼？（教師根據幼兒的回答邊演唱“，”，並出示相應的圖譜）
師：請你們按照歌曲演唱的順序幫這些圖譜排排隊。（教師演唱歌曲，幼兒根據歌曲匹配圖譜）
2.學一學，唱一唱引導幼兒自主學唱歌曲
師：我們一起檢查圖片排得對不對？（第一次演唱）
師：讓我們看著圖片、跟著琴聲，試著唱一唱吧。（第二次演唱）
師：你覺得哪句有困難需要幫助？誰來幫助他？（或你最喜歡哪句？跟著音樂唱一唱）
師：困難解決了，讓我們一起完整地唱歌吧。（第三次演唱）
師：我聽到一個富有彈性的聲音，“，”，讓人感覺很活躍，感到勞動真是一件快樂的事。你們也來試一試吧。（第四次演唱）
師：如果沒有圖片的提示，你們會唱嗎？（第一次去除2、4、6圖片演唱，第二次去除所有圖片演唱）
3.試一試，合一合嘗試合作演唱
師：請你聽一聽，這次演唱和前面的有什麼不一樣？（教師演唱）
師：在不一樣的歌曲中，你找到規律了嗎？（重複前一句的最後三個字，根據幼兒的回答，在原圖片後面添加“●●●”圖譜）
師：看一看，都是點點，哪裡不一樣？（大小）小的點點可能告訴我們什麼呢？我們一起來試一試吧。（幼兒演唱）
師：看看，這是誰？你想讓誰來演唱大點點部分、讓誰演唱小點點部分？（用頭像標誌做提示）（根據幼兒的興趣可以多次進行）
師：今天的歌唱活動開心嗎？希望下次有機會我們再一起唱歌。