5以內的分解組合教案 篇1
活動目標：
1.幼兒通過動手操作和遊戲活動輕鬆學習5的分解與組成。 2.在活動中不斷探索數的多種分法。
3.感受數學活動的樂趣，增強對數學的興趣。
活動重難點：
理解分解組成的意義。
活動準備：
記錄卡
棋子
活動過程：
一.創設情境，激發興趣。
今天有兩個卡通片里的人物要和小朋友們一起來上這節數學課，小朋友們猜猜會是誰呢？（課件出示米老鼠和唐老鴨）今天聽說米老鼠要請客，唐老鴨也要請客，快瞧！客人是誰呢？（課件出示5隻企鵝圖）數數看有幾隻？用數字寶寶幾來表示？米老鼠邀請小企鵝去做客，唐老鴨也邀請小企鵝去做客，小企鵝該怎么辦呢？（自由說）最後得出結論：把小企鵝分成兩部分。
二.集體活動
1.把小企鵝分成兩部分，有幾種分法呢？小朋友們就用手裡的5個棋子代替小企鵝來分一分吧？一部分代表去唐老鴨家，另一部分代表去米老鼠家，每分出一種就寫在記錄單上，每次分的結果要不一樣吆！（播放音樂）
2.幼兒操作，教師巡視，個別指導。（提醒幼兒要不漏掉不重複）
3.幼兒匯報分法。
4.歸納總結分法，並數數有幾種。（播放課件）讀一讀。
5.相反組成法也有4種，讀一讀。(多種形式讀）
三.遊戲活動
小朋友們真能幹！順利的為小企鵝解決了難題，它們可開心了!老師也為你們感到高興!知道小朋友們愛做遊戲，接下來我們就來做遊戲好不好？
遊戲一：猜數遊戲
老師手裡共有5個棋子，把這5個棋子分成兩部分，分別放在兩隻手裡，給出一隻手裡的數量，讓孩子們猜另一隻手裡的數量。
師幼互動，再同桌互動。
遊戲二：對數遊戲
口頭對數，師出1，生對4，正好組成5.
師幼互動，同桌互動。
四.結束語
這兩個遊戲好玩嗎？小朋友們回家後也和爸爸媽媽做做這兩個遊戲好嗎？
5以內的分解組合教案 篇2
活動目標：
1、感知5的分解與合成，知道5有4種分法。
2、知道哪兩個數合起來是5。
活動準備：
課件準備：5的合成與分解圖相關圖片17張、“開火車”遊戲背景音樂1段
紙面教具：熊貓、猴子、藍貓頭飾
活動過程：
出示《奇奇請客》圖片及動物頭飾，激發幼兒對5的分解的興趣
（教師頭戴熊貓奇奇頭飾）今天熊貓奇奇當小主人，他請好朋友藍貓和小猴（不同幼兒扮演）來家裡做客，還給他們準備了很多好吃的。
先來看看熊貓奇奇都準備了哪些好吃的？
請小朋友們來數一數每個盤子裡有多少個？
操作課件內容，給好朋友分配食物，學習5的分解
1、教師提問
怎樣把這些數量是5的東西分成兩份呢？
2、出示蛋糕分解圖，先做分解示範，並記錄。
小朋友們你們會怎么分呢？
一起看看熊貓奇奇是怎么分的。熊貓奇奇分1個給藍貓，你們說小猴分幾個？（4個）。
我們一起記錄一下，說：5可以分成1和4。
3、依次對棒棒糖、蘋果、牛奶用同樣的方法進行分解。
小結：
5分成兩份有四種分法，我們再一起念一念這四種分法。
操作課件內容，數數量，學習5的合成
1、播放開火車的音樂，先到果園，數蘋果、草莓。
奇奇邀請我們去他的農場裡玩，我們去看看農場裡面有什麼吧。哇，有什麼呀（蘋果），小的那棵蘋果樹有幾個蘋果？（1個）大的那棵蘋果樹有幾個蘋果？（4個），那總共有幾個呀？（5個）
看，那裡是什麼（草莓），高的那棵有幾個（2個），小的那棵有幾個？（3個），那總共有幾個（5個）
2、繼續前進，來到雞窩、牛奶場。
我們來到了什麼地方（雞窩），看，黃色的雞里有幾隻？（3隻），棕色的雞有幾隻（2隻），總共有幾隻（5隻）
看，我們來到了什麼地方（奶牛場），小奶牛有幾隻？（4隻），大奶牛有幾隻（1隻），總共有幾隻？（5隻）
小結：
1和4和起來是5，2和3和起來是5，3和2和起來是5，4和1和起來是5。
活動延伸：
在數學區，投放5的合成與分解的素材，幼兒繼續玩5的組成的遊戲。
5以內的分解組合教案 篇3
一、活動目標：
1、初步建立數字5的分合概念，感知整體與部分的關係。
2、初步學習運用數字知識解決生活中的問題。
3、能主動快樂地參加操作活動。
二、活動準備：
指偶數字5、範例圖示、數字9個、人手一份蘋果特徵圖、鉛筆、人手一份1--4的數字卡。區域操作材料（每個區域材料有25個左右）：有分合式的花朵、有分合式的小樹、沒有顏色的蝴蝶、四種水果（桃子草莓蘋果西瓜）區域標記圖人手一把鑰匙獎勵粘紙
三、活動過程：
1、出示指偶數字5，引起興趣。
每個幼兒說一句完整的話表示歡迎數字寶寶5，如：我願意送數字寶寶5個玩具……(請幼兒不要多說或少說數字)
2、看圖找特徵幼兒探索5的分合觀察圖片找出不同的地方，知道用標記來表示。
幼兒自己用數字表示出不同特徵的蘋果，找出數字間的規律：有整體關係，順數和倒數關係讀出數字5的四種不同的分法
3、玩牌遊戲原來5有四種分法，數字寶寶要和我們來玩牌遊戲了。如：教師說：我出1，幼兒找到自己的數字卡4說：我出4，1和4組成5（兩個數字碰一碰）…..請幼兒上來出牌其他幼兒找到相應的數字卡。
幼兒兩個兩個做玩牌遊戲。
4、區域操作：
一會兒數字寶寶5還要帶我們去玩遊樂園呢，不過要請小朋友先聽清遊樂園的玩法，教師逐一介紹區域材料和玩法：
花朵區（插花瓣）：有各種顏色的花朵，先找找花朵上的分合式，想出少了幾片段預告瓣，然後找到顏色相同的花瓣插上。
蝴蝶區（塗色）：先找出蝴蝶上的分合式，根據顏色標記和數字給蝴蝶塗相應的顏色。
小樹苗（插樹葉）：找到樹上的分合式，想出少了幾片樹葉，然後找到相應顏色的樹葉插上。
水果區（看特徵填數字）：先找出不同水果的不同特徵，在標記圖前填數字。
在每個區域裡每個孩子必須至少完成一個操作任務，有興趣或時間允許可以多玩幾個，把完成的操作材料放到自己的籃子裡。
5、領金鑰匙遊樂園裡操作完成後拿著籃子來老師這裡領金鑰匙，如發現沒有完成的請繼續完成後再來領金鑰匙。
6、幼兒自選獎品粘紙領到金鑰匙的幼兒可以自己選一個喜歡的獎品貼在額頭。
7、評價幼兒操作，和數字寶寶5說再見。