美工課教案 篇1
活動目標：
1、學習用紙袋製作手偶，初步掌握手偶的玩法。
2、會用剪、貼、畫的方法表現簡單的“人物”形象。
3、體驗大家一起遊戲的快樂。
活動準備
1、剪刀、固體膠、記號筆、紙袋等人手一份
2、范樣四個（小兔、熊貓、小豬、小貓）
3、微課程。
4、背景音樂：好朋友
活動過程：
1、教師雙手分別套著紙袋手偶小兔和小貓，表演手偶戲。
小兔：“今天天氣真好，我想和朋友們開個聯歡會。小貓—?—”。小貓：“喵——”。小兔：“我們開會聯歡會，好嗎？”小貓：“只有我們倆，朋友太少了，怎么辦？”（把小兔和小貓放在展示板上）
2、出示小豬和熊貓，放在展示板上。
教師：老師幫助小兔入小貓請來兩個好朋友。看，誰來了？
3、引導幼兒觀察各種小動物的造型特徵。
教師：這些小動物真可愛，它們是用什麼做的？用紙袋做的手偶，我們就叫它——紙袋手偶。
4、欣賞微課程：小動物五官的製作方法。
（1）用彩紙剪、貼和記號筆繪畫。
（2）討論耳朵貼在紙袋的什麼位置，為什麼要在紙袋封口的那邊貼耳朵？
（3）討論怎樣操作手偶，比較有趣？
5、鼓勵幼兒大膽表現。幼兒操作，教師巡迴指導。
教師：你們想請誰來參加聯歡會？它長得什麼樣？我們一起動手做一個紙袋手偶吧。
6、循環播放《找朋友》的配樂，鼓勵孩子手持做好的手偶快樂遊戲——大家一起參
1、出示石頭和橡皮泥，請幼兒討論石頭可以做成什麼，激發幼兒參加活動的興趣。
2、介紹活動規則：
（1）、愛護橡皮泥，不隨意亂放。
（2）、拿石頭輕拿輕放，不影響別人製作。
3、幼兒製作，教師巡迴指導：
（1）、幼兒自選自己喜歡的石頭製作。
（2）、教師鼓勵幼兒大膽想像，把自己的想法表現在作品上。
（3）、鼓勵幼兒形象儘量做得美麗一些。
4、展示作品：
（1）、幼兒向大家介紹自己的作品。
（2）、教師鼓勵幼兒向製作美麗作品、會大膽想像的幼兒學習。
活動反思：
活動中幼兒都很感興趣，選擇好石頭後會先想像好以後再進行製作。製作的形象和他們想像的作品基本一致，其中幼兒製作的人物和動物比較多，也有部分幼兒會製作漢堡、房子、糖果等；人物的形象以小朋友和自己喜歡的人為主，動物以小兔子、小狗、小貓、小雞等幼兒自己熟悉的動物為主。幼兒製作的每個形象基本都沒有重複，能根據石頭的基礎樣子製作成一個完整形象。
不足的是幼兒選擇橡皮泥的色彩不夠多，選擇單種顏色的`幼兒比較多，所以做出來的作品色彩還不夠漂亮，同樣的有一小部分幼兒製作的動物手腳、五官等部位用的是不同色彩的橡皮泥搭配，這樣看起來的效果就更美。建議在活動前先組織幼兒欣賞各種漂亮的形象，豐富幼兒對各種形象的色彩美有一定的了解，這樣做出來的作品一定更美。另一建議可以將這一活動改成美工分組活動，有的用手工、有的用水分或水彩繪畫、有的還可以將石頭描畫下來，再給它添畫變成各種想像等等其他的方法。這一活動中大班也可根據自己的年齡班改動一下目標，又可以變成另一手工活動。
美工課教案 篇2
活動目標:
1、引導幼兒認識不同的製作材料，嘗試運用這些材料進行貼上，激發幼兒在對美工活動的興趣。
2、培養幼兒探索材料的能力。
3、發展幼兒手部肌肉的靈活性。
活動準備：
1、知識經驗準備：
（1）已會使用雙面膠
（2）折過扇子、彈簧，會正反兩面折
2、教學具準備：
（1）教師做好的瓶寶寶一個
（2）材料：a彩紙：條狀、原形、三角形、不規則形，小腳丫形、小手形。
b寶特瓶子人手一個
c人手一個膠棒、雙面膠一組三個
活動過程：
一、導入活動，激發幼兒興趣。
教：今天李老師給小朋友請來一位小客人，他長的特別漂亮。小朋友們想看嗎？
幼：想
二、出示“瓶寶寶”
教：小朋友們好，我是瓶寶寶，很高興認識你們。請你們看看我都是用什麼做成的呢？
幼：紙、瓶子
教：喔，那你們可真聰明，一下子就看出來了，那你們想不想也做一個比老師更漂亮的瓶寶寶呢？
幼：想
三、教師引導幼兒自由探索材料，尋找相應的器官
教：現在我想請小朋友看著瓶寶寶，去找一找你們的小筐里，那個
圖形可以做寶寶的小臉？
幼：圓形
教：真棒！再找找，哪個圖形可以做瓶寶寶的帽子？
幼：三角形，梯形（引導幼兒發現一些不規則的圖形也可以做帽子）
教：現在，我要請小朋友仔細地看看瓶寶寶，找一找她的小胳臂和小腿是什麼形狀的？
幼：長條形的
教；恩，你們真聰明！就是這個彩條，可是它怎么和瓶寶寶的小胳臂、小腿不一樣呢？誰能告訴我哪不一樣？
幼：彩條是直的，瓶寶寶身上的.是彎的
教；喔，真棒！瓶寶寶身上的彩條是彎的，是曲曲折折的，象我們以前疊過的彈簧一樣，對嗎？
幼：對
教：那好，待會我們做的時候，就要把彩條變一下身，也讓它變
成小彈簧，這樣瓶寶寶的才能站起來，你們看，是嗎？（做比較）
幼：是
教：那還有一個重要的東西，就是寶寶的身體，你們看我們要把剛才小朋友說的那些圖形跟這個瓶子用雙面膠粘在一起，才能變成一個漂亮的瓶寶寶。下面小朋友開動手做吧
四、幼兒操作，教師個別指導
五、欣賞孩子的作品，投放到區角
美工課教案 篇3
活動背景：
新年快到了，無論是從幼稚園的大環境還是到每個班的小環境，無不洋溢著新年的喜慶，在新年氣氛的包圍下關於新年的主題活動也應運而生。包括：收集與新年相關的物品、說說新年的習俗、做做新年的禮物，如：撕窗花、貼上賀卡等，孩子們也對新年的活動產生了更大的興趣。
根據《指南》中所指出的“3——4歲的兒童具有強烈的好奇心，喜歡向成人提出各種各樣的問題。”“已形成與生活經驗有關的'概念，但概念很具體，只是特指某項事物。”“能用簡單的語言表達自己的感受。”本次活動是以新年的禮物為主線的，用貼、團、印等技能來裝飾帽子，帽子既能保暖，又能體驗成功的快樂。
內容與要求
1、欣賞漂亮的帽子，了解新年帽的作用。
2、引導幼兒大膽運用貼、團、印等技能裝飾新年帽。
3、激發幼兒體驗成功的快樂。
重點難點：
重點：了解帽子的作用，知道冬天不怕冷。
難點：大膽運用貼、團、印等技能裝飾新年帽。
活動流程：
一、聽音樂《新年好》進入活動室
1、（聽，這是什麼歌呀？——教師帶領幼兒一起邊走邊唱）是呀，新年快到了，我們小朋友又要大一歲了，園長老師已經給我們小（4）班的小朋友準備了許多新年禮物。你們想不想看看？（想）。
2、那我們來看看是什麼禮物呀。（帽子）
二、引導幼兒欣賞各種裝飾好的新年帽
1、哇，這么多漂亮的帽子呀！那你最喜歡哪一頂帽子呀？（請小朋友上前來拿著喜歡的帽子回答）你為什麼喜歡這頂帽子呢？（你喜歡這頂帽子的哪個地方呀，如：顏色、圖案方面——引導幼兒講述）
2、師小結：過新年了，園長老師送給我們小朋友的新年帽真是漂亮啊！有的帽子上有許多小圓點，五顏六色的，像彩色的小雨點，有的帽子上有許多可愛的圖案。那你們知不知道帽子有什麼用嗎？（現在是冬天了，早上起來小耳朵會很冷，我們戴上帽子就會怎么樣啊？）
3、幼兒回答：過新年了，帶上漂亮的帽子；帶上帽子就不會冷了。
4、教小結：對，過新年了，帶上新年帽一定很漂亮，還可以保暖的。
三、引起幼兒裝飾帽子的興趣
1、剛才我們看了好多漂亮的帽子。老師這裡還有許多帽子（教師出示未裝飾的“帽子”）你們覺得這些帽子漂不漂亮啊？（漂亮）那我們一起把它們打扮得漂亮一點好不好？（好）
2、一會兒小朋友打扮的時候可以像這頂帽子一樣用印章印上漂亮的圖案，也可以畫上自己喜歡的畫。咦？這頂帽子上的小圓點是怎么變成的呀？（引導幼兒講述）。現在我請一個小朋友來試一試，其他小朋友看看她有沒有變出小圓點。
3、師小結：喔，變出來了，她的小手真能幹。現在我們知道了是用這個皺紙放在手心裏面像做圓子一樣搓成一個個彩色的小圓點的。你們能像她一樣變出許多小圓點嗎？（能）
4、老師這裡還有許多“帽子”呀，皺紙呀，小印章呀，你們自己去選一頂帽子，把它打扮得漂漂亮亮的，好不好？（現在就請你們過去吧）
四、幼兒製作，教師指導
五、展示交流
已經打扮好新年帽的小朋友坐到前面來和旁邊的小朋友說說你是怎么打扮新年帽。哇，你們的新年帽打扮得這么漂亮啊！誰來告訴大家你是怎么打扮新年帽的呀。來，我們一起把新年帽戴上，笑一笑，老師給你們拍照。
美工課教案 篇4
活動目的
1、欣賞各種各樣的魚，了解魚的特點。
2、能用刻、捏、撮等多種方法表現魚的特徵。
3、樂意參加泥塑活動，體驗玩泥的樂趣。活動準備:課件、紫砂泥、工具刀、顏料。
活動過程：
一、談話導入。師：小朋友，你們去過海底世界嗎？裡面都有什麼呀？
二、欣賞圖片，了解魚的特點。師：接下來，我還要請你們欣賞幾幅圖片。“這些都是什麼呀？”“你喜歡哪條魚，它是什麼樣子的？”
1、教師小結：我們看到的'魚有的是三角形的，有的是圓圓胖胖的，有的還有長長的刺呢。
2、請幼兒說說魚的共同特徵。“雖然這些小魚的形狀不一樣，可是你有沒有發現它們有什麼相同的”
3、教師小結：雖然它們形狀各異，可這些魚都有尾巴、眼睛、嘴巴、魚鰭，這是它們共有的特徵。
三、師幼共同討論魚的製作方法。
1、教師與幼兒合作製作魚。今天我們也來做各種各樣的魚，怎么做呢？鼓勵幼兒大膽表述自己的想法。
2、魚的身上還有什麼？可以怎么做？請個別幼兒上台操作。
3、幼兒製作，教師個別指導。
（1）教師提出製作要求：“你們是不是也想做一條自己喜歡的魚？”
a、有的泥比較硬，要用力地捏一捏。
b、魚做好後，別忘了幫它裝飾上漂亮的花紋。
（2）幼兒製作，教師個別指導。
四、作品展示，介紹幼兒的作品。
師：“小朋友的魚都做好了，我們一起來看一看吧~”
1、發現不同作品，提升幼兒原有的經驗。“我們看看，這裡有件很特別的作品，它哪裡特別呀？”
2、教師小結：小朋友做的小魚真可愛。你有沒有覺得小魚還少了一些什麼呢？現在夠不夠漂亮呀？
五、給魚穿上漂亮的衣服。
師：“今天老師還給小朋友們準備了彩色的顏料，現在我們就去給小魚穿上漂亮的衣服吧！”
六、展示成品。
美工課教案 篇5
[活動目標]
1、通過觀察使幼兒知道紐扣是圓形的，並有扣眼。
2、幫助幼兒掌握簡單的搓圓，壓扁技巧及紐扣的排列。
3、感受泥工活動的快樂。
[活動準備]
1、橡皮泥每人一份，小棒每人一根。
2、各種顏色的大紐扣數隻。
3、泥工板，沒有扣子的紙衣服若干。
4、紐扣衫兩件
5、狐狸木偶
[活動過程]
一、出示掌中木偶“狐狸”：
“狐狸”：夏天到了，我給森林裡的`小動物做了許多的無袖衫。小朋友，你們看看上面少了什麼？因為衣服太多了，我來不及裝上紐扣，想請你們來幫忙。
二、認識紐扣，示範紐扣做法
1、出示紐扣：這些紐扣漂亮嗎？它是什麼形狀的/紐扣上還有什麼東西？
2、示範：
（1） 誰會用橡皮泥做紐扣呢？請個別幼兒試著做紐扣。
（2） 教師示範：先取一小塊橡皮泥，將它搓成小圓球，再把它壓扁，圓形就做好了。紐扣上的扣眼怎么辦呢？對！用小棒一戳，轉一下就行了。
3、出示紐扣衫：衣服上的紐扣是怎樣的，又是怎樣擺放的呢？
三、提出操作要求，幼兒操作，教師指導。
要求：
1、提醒幼兒不能壓得太扁、太大，紐扣扣眼要在中間。
2、紐扣做好以後再貼在衣服上。
3、物品用好後要收拾好放回籃子中。
四、展示講評
將做好的衣服掛在鐵架上，互相參觀，講評。
五、結束：
“狐狸”：謝謝小朋友，你們真棒！小動物們會很喜歡的！
[活動延伸]
紐扣除了圓形的紐扣外，你們還見過哪些紐扣？這兒還有很多各種各樣的紐扣，我放在巧手坊里，工作時你們可以看一看，做一做。