2023大班國慶教案 篇1
活動背景：
每年的國慶節前後，到處都張燈結彩，洋溢在一片歡樂之中，電視、報紙、廣播等等各種媒體會有很多關於愛國主義教育方面的報導、介紹，給我們的愛國教育帶來很多的便利條件，因此，我們認為，有必要抓住這一時期對幼兒進行愛國教育。由此，我們設立了“我愛祖國”這一主題。
實施時間：
三周（年9月22日——10月10日）
活動目標：
1、認識國旗、國徽、國歌，學習升旗。
2、知道祖國地大物博，是個多民族的國家以及偉大的建設成就，能參與收集陳列各地特產以及風景名勝，有愛祖國的情感。
3、能有感情地朗誦詩歌、散文等，複述故事時會使用不同的語氣，學習歸納文學作品的主題思想。
4、愛護幼稚園和公共場所的環境衛生。在公共場所不大聲喊叫和奔跑。
5、能敘述自己的遊覽見聞，介紹自己熟悉的特產、民俗風情等。
6、了解國慶節的來歷。
活動小結
通過認識國旗、國徽、唱國歌，通過分享交流自己對我們國家的認識和了解以及老師的介紹，孩子們對我們國家的認識更加深入了。隨著孩子們對我們國家認識和了解的深入，孩子們也更加熱愛我們的祖國了。活動中，孩子們還很有興趣地在地球儀上找我們的國家，很樂意拼貼中國地圖的'玩具。通過一系列的手工貼上國旗、貼上中國地圖的活動和表演慶祝活動，孩子們加深了對國慶節的認識。
活動中，孩子們堅持做環保衛士，在慶祝國慶節的公共場所不大聲講話，表演節目時也很認真！
2023大班國慶教案 篇2
活動目標：
1、知道國慶節的日期和意義，感受國慶前熱鬧歡快的節日氣氛。
2、了解我國近年來取得的成就，激發熱愛祖國的情感。
活動準備：
1、新聞照片PPT
2、製作五星紅旗的材料（大紅色紙、一顆大星四顆小星、膠水、塑膠小棒）
活動過程：
一、討論——激發幼兒討論興趣
1、再過幾天是我們祖國媽媽重要的節日，這是什麼節日嗎？(國慶節)
2、國慶是什麼意思？(慶祝國家的生日)
3、關鍵提問：我們國家的全稱是什麼？(中華人民共和國)，我國的國慶是幾月幾日嗎？(十月一日)，今年是我國成立幾周年？
小結：十月一日是我們祖國媽媽偉大的生日，是我們祖國的重要的節日。
二、新聞照片大家談——了解時事，激發情感
1、觀賞上海建築，談論我們知道的上海城市建設新面貌。(舊照﹑新照)
關鍵提問：現在的上海和以前比有什麼不一樣？
2、分辨航天英雄、體育健將等幼兒熟悉的人，說說他們所取得的成就。
關鍵提問：這些人你認識嗎？他們都取得了什麼樣好的成就？
3、看看近期我國發生的重大事件的新聞圖片，談談自己的感受。
小結：我們祖國在迅速的發展，生活水平也提高了，人人都為我們祖國作出重大的貢獻，我們小朋友長大也要為祖國做貢獻。
三、全國人民喜洋洋——感受節日歡樂氣氛
1、觀看圖片或錄像，感受節日彩燈，懸掛的國旗的熱鬧場面。
2、提問：國慶與平時有什麼不一樣。
3、說說自己最喜歡的人們慶祝國慶的情景，以及歡度國慶的願望。
小結：國慶張燈結彩，大家心中充滿無限喜悅之情，感受到節日帶來的歡樂。
2023大班國慶教案 篇3
教學課時：
第一課時教育理論依據:《幼稚園工作指導綱要》中提出：對幼兒進行愛他人，愛家鄉、愛祖國的教育;為幼兒提供寬鬆自然的環境，鼓勵幼兒大膽表達。"愛國之情"對於大班幼兒來說有一些初步的感受，如：每周升旗教學。但是還是有一些抽象。利用國慶節的教學，運用親身經歷感受祖國的美麗富強，增強愛國熱情。大班幼兒對教師及同伴的言談話語持有興趣，帶有親近感並參與談話。是很符合幼兒年齡特徵的教學。
設計思路:
大班幼兒初步具有愛祖國愛家鄉的情感，結合國慶節的節日教育教學，開展《國慶見聞》這一談話教學，激發幼兒大膽表達自己的所見所聞。加強愛國情感。鼓勵幼兒蒐集照片，資料。發現和大家一起談話的快樂，學會與別人談論的方法及規則，提高語言表達能力。
教學目標：
1、能圍繞話題，較連貫、流暢地談論自己在假期最有趣的事情。
2、傾聽他人的談話，了解別人的談話內容，養成不打斷別人講話的好習慣。
3、初步嘗試圖書製作。
4、培養幼兒大膽發言，說完整話的好習慣。
5、感知故事中象聲詞運用的趣味性。
教學重點：
幼兒能積極大膽表示自己看法。
教學難點：
幼兒在表達過程中能用較連貫的語言表達，嘗試捕捉有效的語言信息，使用基本的輪流交談規則。
教學準備：
物質準備：
幼兒人手一份圖畫紙、彩色筆，訂書器。
錄音機、小話筒。
幼兒國慶節旅遊外出教學的照片，家長幫助記錄的口述日記。老師和小朋友一起用幼兒帶回的照片，圖片、口述日記布置照片牆。
經驗準備：
放假前和家長溝通，做好假期的外出準備，幫助幼兒拍照，做好口述日記。
教學過程：
一、創設談話情境，引出談話話題;師生一起欣賞照片牆，引出談話話題："你們看，國慶節大家都去各地遊玩，你們覺得我們的祖國怎樣?你們遇到什麼有趣的事情，講給大家聽一聽"激發幼兒的愛國情感，幫助幼兒回憶假期里有趣的事情。
二、幼兒圍繞中心主題自由交談;
1、幼兒自由結伴，邊欣賞照片兩人一組談談自己的所見所聞。
2、請個別幼兒到集體面前說趣事，引導幼兒感受祖國的美麗風景，風土人情。
教師輪流參與幼兒的交談，提醒幼兒不打斷別人的談話，不插嘴養成輪流說話習慣。
三、教師引導幼兒逐步拓展談話範圍，提升孩子談話經驗。
1、教師運用比較照片的方法引導幼兒談論風景的美麗。
教師分別請幼兒講給大家聽，自己在什麼地方，看到了什麼最美?看大家是否聽懂。如果聽不懂，為什麼。引導幼兒按從上到下，從遠到近順序、條理清楚，才能讓大家聽明白。
2、【遊戲】：我是講解員。教師引導幼兒運用時間的順序，把一件事情講給大家聽。
教師幫助提示幼兒按照時間，地點，人物，乾什麼，心情怎樣來談論自己的所見所聞。教師隨時記錄幼兒的談話內容。
3、【遊戲】：我是小記者。鼓勵幼兒用現場採訪的形式談話交流，增強興趣。老師隨時把幼兒的談話錄音，引發幼兒大膽表達。
4、【遊戲】：我是小作家：教師引導幼兒把自己談論的事情畫在圖畫紙上，教師幫助記錄簡單的文字。全體幼兒的繪畫裝訂成一本圖書《國慶見聞》投放到閱讀區供大家欣賞。
教學評析：
本次教學通過調動幼兒已有經驗，逐層遞進，並通"講解員"、"我是小記者"、"我是小作家"的小遊戲引導幼兒專注傾聽，輪流交談等不同方式，表達個人想法，教學的價值在於樂意聽、願意說、並能大膽發表自己的見解。教學符合大班幼兒的年齡特徵，從幼兒的需要出發，讓愛國主義的情感從小植於幼兒心田。
教學中幼兒會用合適的語言習慣和同伴交流，會在集體中發言，但態度還有些拘謹，少數幼兒還有搶話的現象，老師運用提示語言：別人說的時候你該怎樣聽，怎樣才是尊重別人，認真聽也能學到很多本領。來幫助引導幼兒掌握談話的規則，歸納提煉幼兒的經驗，理清幼兒的'思維。提升談話的水平。
教學反思：
在教學中，孩子們參與教學的積極性特別高，因為這是他們感興趣的問題，只是個別孩子對這方面的知識欠缺，但是在教學中，他們能充分調動自己的各種感官來參與教學，我個人認為，這節課還是成功的。
2023大班國慶教案 篇4
教學背景：
每年的國慶節前後，到處都張燈結彩，洋溢在一片歡樂之中，電視、報紙、廣播等等各種媒體會有很多關於愛國主義教育方面的報導、介紹，給我們的愛國教育帶來很多的便利條件，因此，我們認為，有必要抓住這一時期對幼兒進行愛國教育。由此，我們設立了“我愛祖國”這一主題。
實施時間：三周（年9月22日——10月10日）
教學目標：
1、認識國旗、國徽、國歌，學習升旗。
2、知道祖國地大物博，是個多民族的國家以及偉大的建設成就，能參與收集陳列各地特產以及風景名勝，有愛祖國的情感。
3、能有感情地朗誦詩歌、散文等，複述故事時會使用不同的語氣，學習歸納文學作品的主題思想。
4、愛護幼稚園和公共場所的環境衛生。在公共場所不大聲喊叫和奔跑。
5、能敘述自己的遊覽見聞，介紹自己熟悉的特產、民俗風情等。
6、了解國慶節的來歷。
主題知識網路：快樂國慶節；我的國家；慶祝國慶節；祖國各地的特產。
主要教學內容及過程
教學一：學習與祖國有關的兒歌、歌曲等
教學中，孩子們學習了詩歌“天安門”、“我去祖國台灣島”，還學習了歌曲“國旗紅紅地哩”。通過談話和分享交流，孩子們對祖國的了解也更加深入了。孩子們在表演他們學習的詩歌“天安門”！
教學二：貼上國旗、貼上中國地圖
鄰近國慶節的時候，孩子們和老師一起布置我們的教學室，增加一點節日氣氛。
孩子們在貼上國旗！孩子們用手工做的小花貼上中國地圖！
教學三：慶祝國慶節
國慶節前一天，孩子們聚集在我們幼稚園的音樂室進行了慶祝教學。進行了節目表演，慶祝祖國媽媽的生日。孩子們在表演節目，慶祝國慶節！
教學小結
通過認識國旗、國徽、唱國歌，通過分享交流自己對我們國家的認識和了解以及老師的介紹，孩子們對我們國家的認識更加深入了。隨著孩子們對我們國家認識和了解的深入，孩子們也更加熱愛我們的祖國了。教學中，孩子們還很有興趣地在地球儀上找我們的國家，很樂意拼貼中國地圖的玩具。通過一系列的手工貼上國旗、貼上中國地圖的教學和表演慶祝教學，孩子們加深了對國慶節的認識。
教學中，孩子們堅持做環保衛士，在慶祝國慶節的公共場所不大聲講話，表演節目時也很認真！
2023大班國慶教案 篇5
活動目標：
1、引導幼兒感受國慶節的氣氛、萌發熱愛祖國的情感。
2、運用已掌握的電腦技能（組合圖形和刷子），引導幼兒發揮想像，創作繪畫。
3、培養幼兒創造想像能力。
4、初步理解故事情節，理解故事中語言的重複性特點。
5、培養幼兒大膽發言，說完整話的好習慣。
活動準備：
課件、人手一台電腦、投影儀、白板活動過程：
一、導入情節，與幼兒交談，知道國慶節是祖國媽媽的節日。
1、小朋友，前陣子你們放了七天的長假，你們在家幹些什麼呢？
2、喔！做了這么多事呀！那誰知道在這七天長假中過的是什麼節日呢？
3、那國慶節又是誰的節日呢？
4、小朋友說得真不錯，祖國媽媽的節日，那你想送它什麼禮物呢？
5、創意真不錯，老師呀，畫了一幅畫送給祖國媽媽，我們一起來看看。
二、教師出示範畫，引導幼兒欣賞並說出繪畫時所使用的工具。
介紹煙花的繪畫方法是使用畫圖板中的噴槍工具誰來說說看，你在這副畫中看到了什麼？（我看到了煙花）1、喔！那是節日的煙花，那我想問問你們，煙花是用畫圖板中的什麼工具的呢？（噴槍）2、說得真不錯，誰上來操作一下呢？
3、小朋友，可要看好了，她先選中工具列中的噴槍，然後再在顏料欄中選中自己喜歡的顏色，再在畫圖板中進行點擊，看，煙花就這么出現了，看多美呀！
介紹國旗的繪畫方法是使用畫圖板中的直線和矩形1、除了他看到的煙花，小朋友，你還看到了什麼呢？（我看到國旗）2、那國旗又是使用的什麼工具呢？誰來說一說。
3、我請一個小朋友到老師這邊繪畫一下國旗，看她畫的對不對？
4、小朋友們，仔細看，他選中工具列中的直線在畫圖板中畫了一條直線，在選中矩形工具繪畫出國旗的旗面，最後在選中油漆桶，對國旗添加顏色。
介紹人物的繪畫方法是使用畫圖板中的刷子工具1、小朋友，在看看，你又看到了誰？（我看到了小朋友）2、小朋友，仔細看老師，是使用的什麼工具畫的。（教師示範繪畫）3、看清楚的小朋友說一說是使用什麼工具？（刷子）4、原來，刷子本領真大，能畫出這么多漂亮的圖畫呢!
三、幼兒創作繪畫"慶國慶"的畫。
誰來說一說，你想在畫圖板中畫些什麼？（氣球、花朵等）那待會，就請小朋友與畫圖板一起繪畫出熱鬧的場景，這樣，祖國媽媽看到了一定很高興的。那現在，小朋友可以動手繪畫了！
四、欣賞作品小朋友畫得可真漂亮，那我們一起排著隊開著小火車一起來參觀這些畫吧！
教學反思
幼兒通過看、聽，對“國慶節”有初步的認識，並通過幼兒現有的能力，讓他們動手參與到慶祝祖國生日的活動中（繪畫國旗），從而來感受節日的氣氛。通過此次活動，幼兒們認識了“祖國的生日”，對中國也有初步的認識，知道國旗是紅色的，有“一顆大星星，四顆小星星“，了解了今天幸福生活的來之不易
2023大班國慶教案 篇6
教學目標
1、讓幼兒知道十月一日是國慶節。
2、引導幼兒感受國慶節的氣氛，萌發熱愛祖國的情感。
3、初步熟悉兒歌，能跟著老師一起念兒歌。
教學重點、難點
感受國慶節的氣氛。
教學準備
1、在教室內與幼兒一同布置 慶國慶的喜慶場面。
2、國旗一面。
3、準備幼兒的繪畫工具
教學過程
一、認識國徽。
1、請幼兒看操作材料，引導幼兒認識國徽的外形特徵，國微是什麼形狀的?國徽上有什麼?
2、出示帶有國微的帽子，啟發幼兒說說哪裡見過國徽。
二、認識國旗。
1、出示國旗，組織幼兒討論：我國國旗是什麼顏色?有幾顆大五角星?幾顆小五角星?
2、讓幼兒談談在哪些地方見過國旗?在什麼場合看到過升國旗教學?
三、告訴幼兒國微，國旗是我們國家的標誌，尊重國旗，國徽是熱愛祖國的表現。
四、介紹國慶節。
1、你們知道哪一天是我們國家的國慶節?
2、組織幼鐵討論，激發幼兒對祖國的熱愛之情。
大家怎么慶賀我們國家的生日呢?大家為什麼這樣熱情地開展慶祝教學?
五、國慶節是祖國媽媽的生日，今天老師還帶一首《慶國慶》的兒歌。
老師有感情的朗誦兒歌。
1、兒歌里的小朋友是怎樣慶祝節日的?
2、你們又是怎樣慶祝的?
六、老師帶領幼兒學說兒歌。
七、配上樂器一起說兒歌。
2023大班國慶教案 篇7
教學目的：
1、讓幼兒初步了解中華民族關於國慶節日的有關知識，激發幼兒做一個中華小公民的自豪之情。
2、幼兒和全體家長一起過節，體驗節日的快樂。
3、感受第xx個國慶節讓孩子們在節前感受節日的氣氛，展開以“大中國我的家”為主題的一系列不同形式的教學。
教學準備：
小國旗一面，小星星若干，牆面設計，幼兒節目，生日蛋糕一個
教學過程：
1、老師和孩子們一起認識了國旗和國徽，孩子們自己動手製作國旗，孩子們驕傲地將自己做的五星紅旗展示給大家看。
2、小朋友們參加升國旗的儀式。看著五星紅旗冉冉升起，更為自己是一個中國人而感到驕傲。
3、老師帶領小朋友們認識了我國各民族的服飾，和風俗習慣，並帶孩子們一起跳了維吾爾族的舞蹈《大阪城的姑娘》，了解了不同民族有不同民族的文化，知道我國是一個有56個民族組成的土地遼闊富饒的國家。
4、做一個主題教學，給祖國媽媽過生日，分享蛋糕
5、幼兒把自己做的五星紅旗可貼在教學板區塊里，供大家一起欣賞，共同慶祝。
教學結束：
通過此次教學，加強了幼兒的愛國主義熱情，知道了從小要好好學習，將來才能把祖國建設得更加強大！更加輝煌！
2023大班國慶教案 篇8
活動目標：
1、讓幼兒初步了解中華民族關於國慶節同日的有關知識，激發幼兒做一個中華小公民的自豪之情。
2、幼兒和全體家長一起過節，體驗節日的快樂。
3、感受第xx個國慶節讓孩子們在節前感受節日的氣氛，展開以“大中國我的家”為主題的一系列不同形式的活動。
4、讓幼兒了解節日的由來，感受節日歡樂的氣氛，一起歡度節日。
5、體驗和大家一起過節的快樂。
活動準備：
小國旗一面，小星星若干，牆面設計，幼兒節目，生日蛋糕一個。
活動過程：
1、老師和孩子們一起認識了國旗和國徽，孩子們自己動手製作國旗，孩子們驕傲地將自己做的五星紅旗展示給大家看。
2、小朋友們參加升國旗的儀式。看著五星紅旗冉冉升起，更為自己是一個中國人而感到驕傲。
3、老師帶領小朋友們認識了我國各民族的服飾，和風俗習慣，並帶孩子們一起跳了維吾爾族的舞蹈《大阪城的姑娘》，了解了不同民族有不同民族的文化，知道我國是一個有56個民族組成的土地遼闊富饒的國家。
4、做一個主題活動，給祖國媽媽過生日，分享蛋糕。
5、幼兒把自己做的五星紅旗可貼在活動板區塊里，供大家一起欣賞，共同慶祝。
活動結束：
通過此次活動，加強了幼兒的愛國主義熱情，知道了從小要好好學習，將來才能把祖國建設得更加強大！更加輝煌！
教學反思
生活經驗講述是一種敘事性講述，讓孩子把自己經歷過的或者看到過的講述出來，說出事情發生的時間，地點，人物和事件發展的順序。國慶節假期的活動給幼兒提供豐富的說話內容和參加說話的興趣，使他們在參與中感受到快樂，同時口語表達能力和思維力得到發展。本活動幼兒的參與率高，方法形式生動活潑，內容的難易程度也適中。所以本活動完成應該很好。
2023大班國慶教案 篇9
教學目標：
1、能圍繞話題，較連貫、流暢地談論自己在假期最有趣的事情。
2、傾聽他人的談話，了解別人的談話內容，養成不打斷別人講話的好習慣。
3、初步嘗試圖書製作。
4、培養幼兒大膽發言，說完整話的好習慣。
5、感知故事中象聲詞運用的趣味性。
教學重點：
幼兒能積極大膽表示自己看法。
教學難點：
幼兒在表達過程中能用較連貫的語言表達，嘗試捕捉有效的語言信息，使用基本的輪流交談規則。
教學準備：
物質準備：幼兒人手一份圖畫紙、彩色筆，訂書器。
錄音機、小話筒。
幼兒國慶節旅遊外出活動的照片，家長幫助記錄的口述日記。老師和小朋友一起用幼兒帶回的照片，圖片、口述日記布置照片牆。
經驗準備：放假前和家長溝通，做好假期的外出準備，幫助幼兒拍照，做好口述日記。
活動過程：
一、創設談話情境，引出談話話題；師生一起欣賞照片牆，引出談話話題："你們看，國慶節大家都去各地遊玩，你們覺得我們的祖國怎樣？你們遇到什麼有趣的事情，講給大家聽一聽"激發幼兒的愛國情感，幫助幼兒回憶假期里有趣的事情。
二、幼兒圍繞中心主題自由交談；
1、幼兒自由結伴，邊欣賞照片兩人一組談談自己的所見所聞。
2、請個別幼兒到集體面前說趣事，引導幼兒感受祖國的美麗風景，風土人情。
教師輪流參與幼兒的交談，提醒幼兒不打斷別人的談話，不插嘴養成輪流說話習慣。
三、教師引導幼兒逐步拓展談話範圍，提升孩子談話經驗。
1、教師運用比較照片的方法引導幼兒談論風景的美麗。
教師分別請幼兒講給大家聽，自己在什麼地方，看到了什麼最美？看大家是否聽懂。如果聽不懂，為什麼。引導幼兒按從上到下，從遠到近順序、條理清楚，才能讓大家聽明白。
2、【遊戲】：我是講解員。教師引導幼兒運用時間的順序，把一件事情講給大家聽。
教師幫助提示幼兒按照時間，地點，人物，乾什麼，心情怎樣來談論自己的所見所聞。教師隨時記錄幼兒的談話內容。
3、【遊戲】：我是小記者。鼓勵幼兒用現場採訪的形式談話交流，增強興趣。老師隨時把幼兒的談話錄音，引發幼兒大膽表達。
4、【遊戲】：我是小作家：教師引導幼兒把自己談論的事情畫在圖畫紙上，教師幫助記錄簡單的文字。全體幼兒的繪畫裝訂成一本圖書《國慶見聞》投放到閱讀區供大家欣賞。
教學評析：
本次活動通過調動幼兒已有經驗，逐層遞進，並通"講解員"、"我是小記者"、"我是小作家"的小遊戲引導幼兒專注傾聽，輪流交談等不同方式，表達個人想法，活動的價值在於樂意聽、願意說、並能大膽發表自己的見解。活動符合大班幼兒的年齡特徵，從幼兒的需要出發，讓愛國主義的情感從小植於幼兒心田。
活動中幼兒會用合適的語言習慣和同伴交流，會在集體中發言，但態度還有些拘謹，少數幼兒還有搶話的現象，老師運用提示語言：別人說的時候你該怎樣聽，怎樣才是尊重別人，認真聽也能學到很多本領。來幫助引導幼兒掌握談話的規則，歸納提煉幼兒的經驗，理清幼兒的思維。提升談話的水平。
教學反思：
在活動中，孩子們參與活動的積極性特別高，因為這是他們感興趣的問題，只是個別孩子對這方面的知識欠缺，但是在活動中，他們能充分調動自己的各種感官來參與活動，我個人認為，這節課還是成功的。
2023大班國慶教案 篇10
教學目標：
1、能圍繞話題，較連貫、流暢地談論自己在假期最有趣的事情。
2、傾聽他人的談話，了解別人的談話內容，養成不打斷別人講話的好習慣。
3、初步嘗試圖書製作。
4、培養幼兒大膽發言，說完整話的好習慣。
5、感知故事中象聲詞運用的趣味性。
教學重點：
幼兒能積極大膽表示自己看法。
教學難點：幼兒在表達過程中能用較連貫的語言表達，嘗試捕捉有效的語言信息，使用基本的輪流交談規則。
教學準備：
物質準備：幼兒人手一份圖畫紙、彩色筆，訂書器。
錄音機、小話筒。
幼兒國慶節旅遊外出活動的照片，家長幫助記錄的口述日記。老師和小朋友一起用幼兒帶回的照片，圖片、口述日記布置照片牆。
經驗準備：放假前和家長溝通，做好假期的外出準備，幫助幼兒拍照，做好口述日記。
活動過程：
一、創設談話情境，引出談話話題；師生一起欣賞照片牆，引出談話話題："你們看，國慶節大家都去各地遊玩，你們覺得我們的祖國怎樣？你們遇到什麼有趣的事情，講給大家聽一聽"激發幼兒的愛國情感，幫助幼兒回憶假期里有趣的事情。
二、幼兒圍繞中心主題自由交談；
1、幼兒自由結伴，邊欣賞照片兩人一組談談自己的所見所聞。
2、請個別幼兒到集體面前說趣事，引導幼兒感受祖國的美麗風景，風土人情。
教師輪流參與幼兒的交談，提醒幼兒不打斷別人的談話，不插嘴養成輪流說話習慣。
三、教師引導幼兒逐步拓展談話範圍，提升孩子談話經驗。
1、教師運用比較照片的方法引導幼兒談論風景的美麗。
教師分別請幼兒講給大家聽，自己在什麼地方，看到了什麼最美？看大家是否聽懂。如果聽不懂，為什麼。引導幼兒按從上到下，從遠到近順序、條理清楚，才能讓大家聽明白。
2、【遊戲】：我是講解員。教師引導幼兒運用時間的順序，把一件事情講給大家聽。
教師幫助提示幼兒按照時間，地點，人物，乾什麼，心情怎樣來談論自己的所見所聞。教師隨時記錄幼兒的談話內容。
3、【遊戲】：我是小記者。鼓勵幼兒用現場採訪的形式談話交流，增強興趣。老師隨時把幼兒的談話錄音，引發幼兒大膽表達。