小班主題會跳舞的小陀螺教案 篇1
活動設計背景
剛開學不久，大班的孩子都喜歡到小班來看弟弟妹妹，並和他們一起玩耍，而且還帶來了一些玩具。最讓小班幼兒感興趣的是小陀螺，在哥哥姐姐的幫助下，很快他們也會玩了，並且貪玩了。通過這一現象的啟示，結合新《綱要》的精神，並對自己在教育活動中的策略進行了反思，從而根據實際情況，採用玩、聽、畫、講和幼兒共同完成了《會跳舞的小陀螺》這一活動方案。
活動目標
1、培養幼兒動手操作的實踐能力。
2、能運用不同顏色的筆流暢地繪畫圖形，讓幼兒體驗在學中玩，玩中學的樂趣。
3、在老師的指導下，能用簡單的語言講述自己的作品。
4、願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。
5、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共遊戲的快樂，樂意與同伴一起遊戲。
教學重點、難點
繪畫小陀螺
活動準備
1、每人一個小陀螺，一張白紙和各色彩筆
2、教師的彩筆和白紙
3、音樂
活動過程
會跳舞的小陀螺
玩聽畫講
小朋友們老師一邊小朋友們一邊幼兒之間
和老師一給幼兒講轉小陀螺，一互相交流
起轉小陀故事，一邊邊觀察自己畫講述自己
螺畫小陀螺小陀螺的作品
本次活動非常富有童趣，老師把玩小陀螺，聽故事和繪畫有機融合，把幼兒帶入故事情境中作畫，讓幼兒們體驗在玩中練習畫畫興趣特別高漲。在繪畫過程中，幼兒邊玩邊畫邊說邊想，心情特別愉快，參與活動非常投入和關注，連平時不愛動手繪畫的小朋友，也興致勃勃地拿起筆開始作畫。
小班主題會跳舞的小陀螺教案 篇2
活動目標：
1.練習走螺旋隊形，敏捷反應及快跑能力得到發展。
2.能及時調整自己的位置與步幅，保持一定的隊形。
3.知道放鞭炮是我國節日的習俗，體驗放鞭炮的快樂。
4.發展身體協調性。
5.讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質，體驗健康活動的樂趣。
活動準備：
1.請幼兒互相交流自己放鞭炮的經驗，並在活動區用彩紙卷制鞭炮。
2.了解放鞭炮是我國人民的節日習俗，有條件可安排幼兒觀看節日放鞭炮等熱鬧場面的有關資料。
活動過程：
一、模仿動作：動物模仿操。
二、幼兒練習卷鞭炮。
1.幼兒分小組活動(分成4-6個小組)，引導幼兒探索捲成一個鞭炮的方法。
2.幼兒集中交流捲成"鞭炮"的方法，教師引導幼兒重點討論：全組幼兒要站成一橫隊，須以排頭幼兒為軸心，排尾幼兒帶領全隊按螺旋形圍繞排頭幼兒走，這樣"鞭炮"會卷得又快又好。
3.幼兒再次練習卷"鞭炮"。
三、遊戲：放鞭炮。
1.幼兒捲成"鞭炮"後由教師"點火"，幼兒一個接一個發出"茲"聲，不能間斷，直至排頭幼兒發出"啪"的聲音後，幼兒四散跑開，排頭幼兒去追，捉住一幼兒後遊戲結束。更換排頭重新遊戲。
2.全體幼兒分兩組輪流玩"放鞭炮"遊戲。
教師注意提醒幼兒遵守遊戲規則：點燃後依次發出"茲"聲，當排頭幼兒發出"啪"的聲音後再跑開。
四、聽音樂做放鬆活動。
教學反思：
事先，在網上查了走螺旋形對性的方法，選擇了一種比較適合的方法，由大圓走成螺旋形，並嘗試邊走邊念兒歌(兒歌的內容是提示孩子走螺旋形的方法)的方法，效果較好，孩子第一次走螺旋形失敗後，總結問題，第二次成功走成螺旋形，然後又通過遊戲的形式，讓孩子不斷鞏固，效果較好。孩子在室外比較興奮，需要我不停地進行常規的要求，在體育課的常規上，孩子的訓練還要加強。