中班主題新年教案 篇1
活動目標：
1、引導幼兒展示過去的進步，迎接美好未來，激勵幼兒積極進取的精神。
2、讓幼兒感受節日的快樂，學習節日裡的交往方式。
3、讓幼兒知道元旦是新的一年的開始，自己又長大了一歲，新的學習任務在等待自己。
活動準備：
1、布置活動室，創設節日環境；
2、排練節目，布置作品小展覽；
3、準備頭飾、彩條、彩燈音樂磁帶
活動方式：
室內集體、個別
活動過程：
一、導入：師：“剛才小朋友們幫助我把我們的教室打扮得真漂亮，你們知道為什麼嗎？”（提醒幼兒慶祝元旦）
二、展開：
1、通過提問，理解元旦的意義。
師：“對了，是為了慶祝元旦。”
提問：“元旦是幾月幾日？代表什麼？”（1月1日代表新的一年來到了）
2、展示幼兒以往作品。通過欣賞以前的作品，讓幼兒感受自己的越來越能幹，從而理解過了一年自己又長大了一歲，體驗成長的快樂。
3、表演節目。
師：“你想怎樣來慶祝新年的到來？”
讓我們來表演節目慶祝新年吧。（給每位幼兒展示自己的機會）
4、說說祝福話。
請幼兒互相說一說新年祝福的話，體驗集體慶祝新年的喜悅。
三、結束：
新年新希望。說說自己的新年目標。
中班主題新年教案 篇2
目標：
鼓勵幼兒用肢體動作表現煙花燃放的情景。
幼兒通過合作表演，模擬放煙花的情景，體驗“放煙花”的快樂。
準備：
自選一段節奏歡快的音樂。
用各種顏色的皺紙，裁成細長條若干，按顏色分類放在筐里，分放在活動室四周。
過程：
引導幼兒回憶觀看煙花燃放的情景。
——提問：你還記得煙花在空中是怎樣燃放的嗎？（幼兒回憶）
——煙花燃放時有哪些顏色呢？
讓煙花跳起舞來。
——讓我們把煙花燃放的情景用舞蹈動作表現出來吧！
——教師鼓勵幼兒選擇自己喜歡的彩色紙條，表現煙花燃放的情景。
歡天喜地“煙花舞”
——請個別幼兒演示煙花舞動的樣子。
——教師組合幼兒的動作，配合音樂表演，大家一起來。
——集體歡天喜地“煙花舞”。
建議：
放煙花的經歷幼兒都很興奮、感興趣，一說起就手舞足蹈起來。因此，表達煙花燃放時的情形和情緒體驗是本活動的主線。在音樂的烘托下，讓幼兒用大膽、豐富、自由的舞蹈動作表現放煙花的情景，可以使他們的即時情緒體驗轉化位主動的、富有創造力的藝術表現。
活動前幼兒有國看煙花的經驗。
在活動室張貼有關煙花的照片，布置場景。