新學期新征程班會教案範文 篇1
教學設計背景
新學期開學了，我發現有很多幼兒亂扔垃圾，於是我想針對這一現象讓幼兒觀察討論，知道來到幼稚園，幼稚園是我家，應該有小主人的意識，有責任關心幼稚園的環境衛生，從自己做起，讓幼稚園整潔，美麗。
教學目標
1.樂意大膽表達自己的想法。
2.激發“幼稚園是我家”的意識。
教學重點、難點
1.愛護環境從我做起。
2.激發主人翁意識。
教學準備
DVD 電視 資料
教學過程
一、組織幼兒觀看DVD
1.觀看整潔、美麗的幼稚園
2.滿地垃圾的校園
二、幼兒討論，大膽表達自己的的想法。
三、組織幼兒撿垃圾。
四、總結，教育幼兒擔負起小主人的職責，愛護幼稚園。
在這次教學中，幼兒的學習積極性很高，能大膽地表達自己的想法，幼兒能意識到“幼稚園是我家”，愛護環境從我做起。
新學期新征程班會教案範文 篇2
教學目標：
1.用語言和動作積極表達對故事情節的理解和猜測。
2.了解氣球的特性，知道氣球打氣後體積變大，放氣後體積變小。
3.懂得要做一個樂於助人的好孩子。
教學準備：
1.球爸爸、球媽媽、球寶寶各一個，紙筒山洞一個。
2.大樹一棵、鳥媽媽一隻、鳥寶寶三隻。
教學過程：
（一）引出球寶寶的一家。
1.請出球寶寶一家。
教師：今天球寶寶的一家要到我們班來做客了，我們一起來數“一二三”把他們請出來好嗎？
（評析：請球寶寶一家出來的形式具有神秘感，然後和球寶寶的一家打招呼，這樣的導入非常符合小班幼兒的年齡特點。）
2.觀察比較球寶寶的一家。
教師：球寶寶的一家有誰呀？（有胖胖的球爸爸、有苗條的球媽媽，還有個子小小的球寶寶）
觀察比較球寶寶一家顏色的區別，並學說：“紅彤彤”“黃燦燦”“藍盈盈”等詞。
（評析：這裡我引導幼兒用語言來描述這些球，教師問：球寶寶的一家有誰呀？當孩子們回答後我再把孩子的話進行了提升：有胖嘟嘟的球爸爸、有苗條的球媽媽，還有個子小小的球寶寶。接著讓孩子觀察比較球寶寶一家顏色的區別，並學說：“紅彤彤”“黃燦燦”“藍盈盈”等詞。這一環節充分體現了《剛要》精神：“語言能力是在運用的過程中發展起來的，發展幼兒語言的關鍵是創設一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說並能得到積極應答的環境。”）
（二）引導幼兒大膽猜測故事，並用語言和動作積極表達。
1.講述故事第一段，了解旅行的含義。
教師：球寶寶一家今天穿得可漂亮呀，（講故事“球爸爸說：……”）他們要到哪裡去呢？原來他們要出去旅行，什麼叫旅行呢？
（評析：現在很多家長都會利用假期帶孩子出去旅行，孩子有一定得旅行經驗，所以這裡我進行了這樣一個提問。）
2.邊演示邊講述故事第二段，引導幼兒表現球爸爸過山洞的情景。
（1）引導幼兒表現球爸爸“著急、跺腳” 的樣子。
（2）幼兒想辦法幫助球爸爸過山洞。
（3）邊念兒歌邊表演：球爸爸胖嘟嘟，小小山洞黑呼呼，用力鑽也鑽不過，急得爸爸把腳跺。放氣了。球爸爸慢慢變瘦了，越來越小。
3.講述故事第三段，引導幼兒表演球寶寶背小鳥的情景。
（1）教師：小朋友你們願意幫助球寶寶嗎？
（2）師幼共同給球寶寶打（吹）氣，讓球寶寶變大能幫助小鳥。
（3）變念兒歌邊用身體動作表現球寶寶“吹氣變大”的過程。“球寶寶真瘦小，想幫小鳥幫不了，用力吹氣變大了，帶著小鳥一起走。”
（評析：《剛要》中指出：“幼兒語言的發展與其情感、經驗、思維、社會交往能力等其它方面的發展密切相關，因此，發展幼兒語言的重要途徑是通過互相滲透的各領域的教育，在豐富多彩的教學中去擴展幼兒的經驗，提供促進語言發展的條件。”因此，此環節我讓幼兒表現球爸爸著急的樣子，讓孩子體驗球爸爸的心情；讓孩子幫球爸爸想想辦法，然後表現球爸爸鑽不過山洞、放氣、鑽過山洞等一系列的情節。再讓孩子表現球寶寶的情景，通過表演讓孩子明白氣球通過吹氣可以變大，通過放氣使其變小的科學原理。）
（三）引伸故事的教育意義。
1.教師：你喜歡球寶寶一家呢？為什麼。
2.小結：要向球寶寶一家學習，做個樂於助人的好孩子。
（評析：最後一個環節總要讓孩子明白了幫助別人是一件很快樂的事情。）
教學延伸：將材料小鳥、紙筒等材料投放在表演區里，供幼兒表演；將氣球投放在操作探索區，引導幼探索玩法。
新學期新征程班會教案範文 篇3
一、教學目的：
1、通過教學的開展，引導學生進入學習狀態。
2、增強學生自信，使學生懂得做事要有計畫，要努力，就一定能成功。
3、提出新學期新的要求，統一思想，統一認識，強化常規管理教育。 強調校園內的安全。
二、教學地點：
護理七班教室
三、教學過程：
1、內容：說一說在以前的學習生活中有什麼缺點？與同學們的關係怎樣？展示自己貼上題目。（新學期、新起點、新希望）
2、班主任提新學期要求：
新學期，同學們面貌煥然一新，同學們也都像小天使一樣，比以前更漂亮了。在暑假的時候，同學們都進行了許多有意義的教學，增長了見識和本領，尤其是有的同學看了很多書籍，知識也越來越豐富了。同學們，一個新的學期已經開始，在新學期里你有什麼新的打算嗎？
3、全班交流：
展示自己的優點和良好的習慣！構想以後的學習生活中應該怎樣做？整理適合自己的好計畫，寫下來。
3、進行常規教育，重點進行校內安全的教育。
班主任結合學校要求和校內實際情況進行安全教育：如不得去湖邊玩耍，在寢室內注意安全用電，注意防盜，保護好自己的財產安全等。
4、學習《學生守則》，以及“三禁兩不”和 “十不準“以及學校的相關規定。
對學生進行道德規範教育、遵紀守法教育，要求去每一名同學在新學期爭當“五星學生”，班級爭取被評上“優秀班級”。
5、制訂本學期“新學期、新目標”學習計畫。
6、班主任總結：新學期，新起點，新希望，讓我們拿出自己的實際行動，好好學習，天天向上。好好把握自己的未來吧！