奇妙的圓大班教案 篇1
摺紙畫：奇妙的圓
活動目標：
1、在圓形上聯想出簡單的物體，並表現其主要特徵。
2、感受圓形變化的美。
活動準備：
多媒體課件“奇妙的圓”、各種大小不同的圓、圖畫紙、記號筆、油畫棒。
活動過程：
（一）感悟活動。
1、魔術遊戲，出示課件，看看這些圓形變成了什麼？
2、探索圓形的變化。
（1）幼兒與同伴討論、把圓形變成什麼？
（2）請個別幼兒說出自己想把圓形變成什麼？
教師用語：你們真是一個聰明的魔術師，會把圓形變成這么多可愛的東西。
（二）嘗試製作，進行圓形聯想。
1、幼兒根據自己的想法進行製作。
2、注意畫面的合理安排。
（三）展出幼兒的作品
請幼兒介紹自己把圓形變成了什麼，並把它編成一個好聽的故事。
活動目標：
1、在圓形上聯想出簡單的物體，並表現其主要特徵。
2、感受圓形變化的美。
活動準備：
多媒體課件“奇妙的圓”、各種大小不同的圓、圖畫紙、記號筆、油畫棒。
活動過程：
（一）感悟活動。
1、魔術遊戲，出示課件，看看這些圓形變成了什麼？
2、探索圓形的變化。
（1）幼兒與同伴討論、把圓形變成什麼？
（2）請個別幼兒說出自己想把圓形變成什麼？
教師用語：你們真是一個聰明的魔術師，會把圓形變成這么多可愛的東西。
（二）嘗試製作，進行圓形聯想。
1、幼兒根據自己的想法進行製作。
2、注意畫面的合理安排。
（三）展出幼兒的作品
請幼兒介紹自己把圓形變成了什麼，並把它編成一個好聽的故事。
奇妙的圓大班教案 篇2
活動目標
1.指導幼兒在圓形的基礎上添畫各種物體。
2.讓幼兒在添畫過程中知道圓能變成各種有趣的東西。
3.發展幼兒的形象力和創造力。
4.讓幼兒充分發揮自己已有的繪畫經驗來豐富畫面。
5.大膽說出自己的理解。
6.發展幼兒手部動作的靈活性。
教學重點、難點
1.用不同大小的圓來組成圖形。
2.充分發揮想像力讓圓形變成不同的圖。
3.能用圓形和添畫的能力形成一幅完整的畫。
活動準備
1. 大小不同，顏色不同的圓形。
2. 各種水彩筆和紙若干。
3. 膠水和棉簽棒若干。
活動過程
1. 導入，用多媒體課件展示。
老師今天請了一個會變魔術的小朋友來和大家一起上課，他的名字叫圓圓，圓圓特別喜歡圓形的東西，你們看他喜歡那些圓形的東西呢？（課件展示）那小朋友們還知道還有哪些東西是圓形的呢？幼兒自由發言。
2.圓圓說我會變魔術，小朋友你們想看嗎？（課件展示）出現了一個圓形，圓圓把他變成了一個蘋果（添畫蘋果把和葉），兩個圓形，變成了小雞（添畫嘴，眼睛和腳），三個圓形變成了花（添畫枝和葉），四個圓形變成了蝴蝶（添畫觸角）。小朋友你們想不想像圓圓一樣變魔術呢？圓圓說我希望小朋友能用圓形變出和我不一樣的東西來，你們行嗎？那我們和圓圓一起來變魔術好嗎？
3.幼兒動手作畫，同時多媒體課件展示圓圓的作畫過程。（配鋼琴曲）
4.在幼兒作畫過程中，教師可巡迴指導。
5.作品展示和評價。
幼兒能根據自己已有生活經驗再現生活中得不同圓形圖案，並能充分發揮想像力，並展示出來，但是他們不能做到一幅畫具有完整的意境，只能是想到什麼就畫什麼，感覺一幅畫是用很多不同圖案拼出來的，沒有一個具體的意境。
教師的欠缺是引導孩子在作畫時，畫面完整的布局。
奇妙的圓大班教案 篇3
活動目標：
1、在圓形上聯想出多種物體，並會用多種手段表現其主要
特徵。
2、探索對圓形的變化，激發幼兒想像力，培養幼兒動手能力。
3、體驗創作中的快樂和成功的喜悅。
活動準備：
1、白紙、各種大小不同顏色不同的正方形紙和圓形紙、水彩筆、顏料、漿糊、剪刀、抹布、籮筐、胡籮卜等。
2、吹泡泡的玩具。
3、變化的圓形拼貼成畫面一幅。
活動過程：
一、遊戲形式導入活動，引起幼兒興趣。
1、教師和幼兒共同玩“吹泡泡”遊戲。
2、啟發幼兒展開想像在圓形上聯想出多種物體。
提問：你們吹出的泡泡是什麼形狀的？象什麼？
幼兒自由回答。（象汽球、西瓜┄┄）
二、探索圓形的變化
1、提問：圓形可以變化成什麼？變化後的圓形可以做成什麼？
幼兒發揮想像自由回答。
2、出示由變化的圓形拼貼成的一幅畫。
3、引導幼兒觀察說說畫中的物體是怎樣做成的？
4、激發幼兒大膽回答：樹是由圓形折成扇形做，母雞是由圓
形摺疊成半圓做成的。
三、幼兒動手創作、老師巡迴指導。
1、分別介紹三組的活動材料和工具。
2、提出創作要求：使用剪刀注意安全，保持桌面整潔。
3、引導幼兒充分想像，嘗試藉助點線面的組合和顏色的搭配，不斷豐富自己的畫面。
四、展示作品，幼兒互相欣賞和交流。
1、幼兒間互相介紹自己的作品用什麼製作的？怎樣製作的？
2、互相欣賞作品，體驗成功的快樂。
3、收拾桌面，歸放活動材料、工具。