國小信息技術教學備課教案 篇1
一、教學目標
1、知識目標：了解檔案與資料夾的查找、選定、複製、移動、刪除等概念；知道資源回收筒的功能；了解剪貼簿的功能；比較檔案與資料夾的移動、複製、刪除的異同。
2、技能目標：嘗試檔案與資料夾的查找操作；熟練對檔案與資料夾的選定、複製、移動、刪除操作。
3、情感目標：提高動手操作能力，養成規範、嚴謹、有序的學習態度。
二、重點和難點
（一）重點
1、檔案與資料夾的選定。
2、檔案與資料夾的複製。
（二）難點
1、檔案與資料夾複製、移動、刪除概念及操作的異同點。
2、剪貼簿的概念。
三、知識點
1、查找檔案和資料夾。
2、選定檔案和資料夾（單個選定、多個連續選定、多個不連續選定）。
3、複製檔案和資料夾（單個複製、多個複製）。
4、移動檔案和資料夾（單個移動、多個移動）。
5、刪除檔案和資料夾（刪除、還原、清空資源回收筒）。
6、移動與複製的區別。
7、剪貼簿的功能。
四、課時安排：建議1課時。
五、教後反思：
國小信息技術教學備課教案 篇2
教學目標:
知識目標：認識“視頻F/X”選單及條幅文本。
技能目標：學會使用“視頻F/X”選單；能夠添加條幅文本套用動態效果。
情感、態度和價值觀目標：提高自身審美及評價能力。
重難點及突破方法:學會使用“視頻F/X”選單；能夠添加條幅文本套用動態效果。課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作方式互動使用。
教學過程:
導入新課：
前幾課，我們學習了有關動畫的製作。課下很多同學問：能不能像word文字效果一樣套用預先設定的效果呢？答案是肯定的，今節課我們就來學習這方面的內容。
新授課：
1、複習舊知，做好鋪墊
師：下面，同學們先新建一個：200X150的畫布，並建立兩幀，在不同的幀上添加不同的圖像。
學生操作，教師巡視指導。
2、套用“視頻F/X”選單效果
教師邊講解學生邊操作。
①中第一幀和第二幀；
②單擊“視頻F/X”選單“peel”子選單中的“turnpage-peel”命令；
③設定效果。
學生獨立練習。
3、套用文本效果
教師邊講解學生邊操作。
第一步：添加條幅文本。
方法一：在幀上右擊，選擇“添加條幅文本”命令。
方法二：單擊標準工具列中的“幀”選擇“添加條幅文本”命令。
第二步：設定條幅文本。
4、保存並退出。
課堂總結：談收穫。
國小信息技術教學備課教案 篇3
<教學目標>
1.認識鍵盤。
2.了解鍵盤操作指法。
3.學會中排鍵的操作指法。
4.學會寫字板的啟動和退出。
5.學會正確的打字姿勢。
<教學重點>
學會基本鍵指法，學會正確的打字姿勢。
<教學難點>
不看鍵盤輸入基本鍵字母。
<課前準備>
實物鍵盤、課件
<教學過程>
一、一覽鍵盤
1.引入：（播放鍵盤打字卡通畫），“你想成為鍵盤操作高手嗎？讓我們從認識鍵盤開始吧。”
2.認識鍵盤：（播放課件、鍵盤實物展示）
四個功能區：功能鍵區、編輯鍵區、主鍵盤區、小鍵盤區
二、擺好姿勢（播放課件）
1.說一說：“打字和寫字一樣，需要有正確的姿勢，你覺得應注意哪些呢？”“保持正確的打字姿勢好處是什麼？”
2.要求：兩腳放平，腰挺直，兩臂自然下垂，兩手貼於腋邊，身體可略傾斜，離鍵盤20~30厘米。
3.意義：防近視，減少疲勞。
三、彈指“功夫”
1.引：“要想成為鍵盤高手，可要下一番苦功夫喔，老師這兒有一些武功秘籍，大家想不想學呢？”
2.指法規則：
3.找一找：“怎樣做到不看鍵盤，將各手指‘安家’？”
4.摸一摸，放一放
四、一展身手
1.引：“到哪裡去輸入文字試試自己靈巧的手指呢？”“寫字板”
2.練習（先按一定順序，後打亂）
國小信息技術教學備課教案 篇4
教學目標
1.了解PowerPoint20__；學會啟動PPT，選擇版式的方法；掌握PPT上文字的輸入，格式設定的方法；理解建立新幻燈片和插入幻燈片的不同命令。
2.能用PPT製作幻燈片；具有探索新套用軟體的能力；培養自主、協作能力。
3.從多媒體演示文稿的製作過程感受信息技術的魅力而發生愉悅並受到感染；感受信息技術的價值。
重點難點
重點：能用PowerPoint製作兩頁幻燈片。
難點：小組合作、研究、製作出作品。
教法學法
模仿學習、自主探究、協作學習、任務驅動。
教具
多媒體網路教室，相應的文章和圖片照片，PPT課件。
教學程式
一、激趣導入
同學們，你們知道20__年8月8日是什麼日子嗎？為了舉辦第29屆奧運會，我們國家做了很多的準備，下面我們一起來欣賞。
你們看到的畫面有什麼特點？它們都是用PPT這個軟體製作的，它的中文名字叫“電子幻燈片”。今天我們就來學習內容。
二、教學新課
1.啟動PowerPoint 20__
PPT和我們前面所學的Word都屬於office辦公軟體之一，它們在操作上有許多相似之處，同學們用啟動Word的方法找到它？
根據同學的回答，演示給同學看。
2.新建第一頁幻燈片
(1)師說明：這時，螢幕上顯示的是一張“標題幻燈片”板式的幻燈片，
假如你想用不同的版式，可以右擊幻燈片，在彈出的快捷選單中點擊“幻燈片版式”，在右邊選擇你喜歡的版式；或者點擊右邊的“新建演示文稿”，接著點擊“空演示文稿”，然後選擇你喜歡的版式。現在，我們先用“標題幻燈片”版式，來製作幻燈片。
(2)我們單擊“單擊此處添加標題”框，輸入文字“北京歡迎您！”。再單擊“單擊此處添加副標題”框，輸入“作者：”。我們還可以選定文本，單擊格式工具列中的按鈕，對字型、字型、字號、顏色、對齊方式等進行設定。這樣，第一張幻燈片就完成了。大家有沒有看明白了？想不想試一試？下面請大家自身動手作一張幻燈片。
小結：大家完成得都很好，那么，做好第一張幻燈片後，我們還可以根據需要插入第二、第三張……幻燈片。
3.插入新幻燈片
(1)大家小組討論一下：怎樣插入一張“空白”版式的幻燈片？
(2)同學討論後回答，小結：
插入新幻燈片的一種方法：
師強調：“插入”選單中的“新幻燈片”命令是在原檔案中插入一張幻燈片，而“檔案”選單中的“新建”命令，是建立一個不同的新檔案，一定要仔細區分。
(3)下面，大家依照老師的樣子在新幻燈片中製作一張關於北京奧運會的幻燈片。
註：文字可以用插入藝術字或文本框等形式進行。
師巡視輔導。
4.保管檔案
三、總結
今天，我們學習了什麼知識？在這節課學習中我們體驗到了信息技術在我們生活中的作用，並且展示了你們的聰明才智。課後作業：請同學們下課後在家中的電腦設計一幅PowerPoint作品送給你們的爸爸媽媽，並將作品名稱填寫在書113頁的效果籃里。
板書設計
走進PowerPoint
啟動PowerPoint 20__
插入新幻燈片的一種方法
製作一張關於北京奧運會的幻燈片要求：
①標題文字，“北京20__”。
②其它文字，“同一個世界，同一個夢想”。
③可插入一些自身喜歡的圖片。
國小信息技術教學備課教案 篇5
教學目標：
知識目標：掌握“調整幻燈順序的方法”
技能目標：主動探索，合作互助的能力和表現自我的能力。
情感目標：培養學生的審美能力。
教學重點、難點
重點：學會調整幻燈片順序的操作方法
教學過程：
一、引入
師：演示文稿中已經插入了頤和園的景點圖片，這些景點的建築有特點？有哪些有意思的曲故？最初的作用是什麼？有什麼著名的人物和這個景點有關？這些信息會使景點介紹更加豐富，加深人們對這個景點的印象，這樣將會吸引更多的旅遊者。另外，根據旅遊線路排列幻燈片的放映順序。
二、做什麼
師：今天我們繼續學習演示文稿的製作，為上節課插入的景點圖片配上文字說明，然後為演示文稿“封底”——添加最後一張幻燈片，表示對旅遊者的歡迎。最後，查看演示文稿幻燈片的排列順序，調整需要改變的幻燈片順序。
三、自主探索，合作學習
師：小助手已經等不及要見同學們了，快去找他幫忙吧！
學生合作探索學習，教師巡迴指導。
四、小老師講解，鞏固知識點
學生到教師機演示講解，其他學生聽講，並判斷其操作是否正確，對講的好的學生給予鼓勵。
五、小結
師：今天我們學習了調整幻燈片順序，只要我們選中要改變位置的幻燈片，按信滑鼠左鍵拖動它，在拖動的過程中，滑鼠指針變為空心指針，同時出現一條長豎線，它表示幻燈片將要移到的位置。當豎線所在位置全程時，釋放滑鼠，幻燈片移動成功。
最後小結。
國小信息技術教學備課教案 篇6
教學內容：
在表格中插入圖片及藝術字，用“平均分配各行”的方法調整表格行寬，設定表格框線
教學目標：
1、會按照課本的詳細步驟製作月曆
2、通過自主學習及實踐操作，了解探究性學習、合作性學習、自主性學習的方法；
3、通過自主學習，合作探究，激發學生動手操作的興趣及培養學生合作交流，相互幫助的意識；增強學生成就感。
教學重、難點： 調整表格文字的對齊方式，用“平均分配各行”的方法調整表格行寬
教學準備：網路教室、深藍易思廣播教學系統、教學資源
教學過程：
1、 談話：大家都有生日，你的生日是哪一天？提問
你的生日怎么過呢？提問
那你們知道爸爸媽媽的生日是哪一天嗎？提問
他們生日時，你打算怎么給他們過？ 提問 你要記得準備禮物給他們。希望大家行動起來，大膽表達子女的愛。
比如父母是明年十月生日，這么長時間該怎樣記住他們生日呢？我想了個辦法
2、出示月曆桌面，這是老師用WORD製作的月曆，在上面標明了生日的那一天，把他作為桌面，這樣，就能提醒我們記住了。
3、那么如何製作一張這樣月曆呢 這就是這節課要學習的內容 打開課件
通過今天的學習同學們就能製作出一張月曆。你們還可以根據自己的愛好和興趣，設計製作出其他風格的月曆。
國小信息技術教學備課教案 篇7
教學目標
（思想、知識、能力）
1、學會從開始選單進入程式的方法。
2、初步了解視窗的基本組成。
3、學會滑鼠的拖放。
4、學習紙牌遊戲及規則。
教學重難點
學會從開始選單進入程式的方法。
教學準備
課前準備好學生本課應完成的作業一份，以及學生要用到的素材
課時安排
一課時
1、談話引入：
你玩過紙牌遊戲嗎？那可是很開心的事，今天我們來學習紙牌遊戲。
抽會操作的同學示範：
①單擊開始按鈕，出現“開始”選單。
說明：命令項右側有“黑小三角形”標誌的，表示這個命令項下有下級選單。
②移動滑鼠指針，指向程式命令，打開“程式”選單。
③移動滑鼠指針，指向附屬檔案和遊戲命令，打開“遊戲”選單。
④找到紙牌命令，單擊滑鼠，出現“紙牌”視窗。
2、練習：按照遊戲規則，玩玩“紙牌”遊戲
3、退出紙牌：
單擊右上角的關閉按鈕。
雙擊控制區按鈕。
單擊檔案選單中的退出。
4、其他練習：
從“開始”選單打開“計算器”、“掃雷”視窗。
用滑鼠將桌面上的圖示拖到桌面的各介角落，再拖回原來位置。
國小信息技術教學備課教案 篇8
教學目標
（思想、知識、能力）
1、能夠獲取計算機螢幕上的圖片。
2、對圖片進行深加工。
3、培養學生獲取圖片信息的能力。
教學重難點
學會獲取計算機螢幕上的圖片
教學準備
課前準備好學生本課應完成的作業一份，以及學生要用到的素材
課時安排
一課時
教學設計
一、談話引入
影片上的圖片怎么會到計算機里來的呢？
二、演示獲取圖片的過程
1、利用電腦中的多媒體功能播放卡通片。
2、當播放到你喜歡的畫面時，按一下PrintScreen鍵，獲取整個螢幕的畫面到“剪貼簿”中。
3、進入“畫圖”軟體。
4、單擊[編輯]，選擇[貼上]命令，從“剪貼簿”中貼上到畫圖視窗中。
5、利用工具箱中的選取需要的那部分圖像，並進行適當的縮放處理。
6、選檔案中的保存命令。
7、輸入檔案名稱，按保存即可。
三、去掉原圖中的不要的內容
用定義的方法，刪除不要的內容
四、給圖中加上別的內容
五、學生學生練習
選一張你最喜歡的圖片，並將你的照片或自畫像適當處理後加到圖片面中
圖片的加工
螢幕拷貝：按一下PrintScreen鍵，複製螢幕內容到剪貼簿中
貼上圖片：
修改圖片內容：
（略）