小鯉魚跳龍門大班教案 篇1
活動目標：
1.練習立定跳高跳過20~30厘米高度的障礙物，發展下肢彈跳能力。
2.在探索立定跳高的高度的過程中，了解自己的彈跳能力，勇於挑戰自我。
3.體驗於同伴共同遊戲中自我的重要，增進團隊榮譽感。
活動準備：
每人一塊泡沫墊、溜溜布、花球若干、背景音樂、錄音機。
活動過程：
1.幼兒集體跑步進場。
2.準備操：泡沫墊操。
3.遊戲："跳龍門"。
（1）幼兒單獨練習跳龍門。
的遊戲方法。
（2）幼兒嘗試兩人搭龍門、跳龍門的方法。
（3）請幼兒示範自己的跳躍方法：站在龍門前，雙腳同時用力蹬地，跳過龍門，兩腳同時輕輕落地。
（4）幼兒在次結伴練習跳龍門。
（5）請幼兒結隊再次自由練習：兩人結隊練習、黃隊和紅隊分組練習。
（6）遊戲：小鯉魚跳龍門。
幼兒兩人一組，分成兩隊，搭龍門。排尾的兩名幼兒依次鑽進龍門，並跳過第一個龍門，在雙手瘩龍門。大家依次進行，直到對面，再依次排隊完成。
4.集體遊戲："小鯉魚傳花"。
（1）在跳龍門的基礎上，排尾幼兒傳花到排頭。幼兒選擇一種過龍門的方法遊戲一次。
（2）競賽遊戲一次。
5.放鬆。
聽音樂，自由放鬆，拉伸、呼吸。
小鯉魚跳龍門大班教案 篇2
設計意圖
在幼兒熟悉《鯉魚跳龍門》的故事以後，為了讓幼兒體驗小鯉魚跳過龍門以後的快樂之情，通過此遊戲的訓練，練習幼兒的雙腳跳躍一定高度的`能力，發展幼兒的彈跳力，從而讓幼兒體驗到遊戲的快樂，培養幼兒的合作意識及合作能力。
活動目標
1、幼兒練習進行雙腳跳越和助跑跨跳。發展幼兒的下肢彈跳能力。
2.在幼兒跳過一定高度的過程中，發展幼兒身體的協調性和靈敏性。
3.讓幼兒體驗遊戲中的快樂，培養幼兒的合作意識及合作能力。
活動準備：鯉魚頭飾、泡沫墊、呼啦圈、錄音機，
活動過程：
1、教師帶幼兒進入場地隨音樂進行熱身運動。
2、玩法：全體幼兒當小鯉魚，教師當鯉魚媽媽。
3、幼兒成六路縱隊站好，原地擺放呼啦圈、泡沫墊
4、老師示範助跑跨跳龍門的動作。
5、幼兒戴頭飾練習動作。
遊戲開始；
幼兒戴小鯉魚頭飾跟在老師後面做小鯉魚游水動作，邊游邊說兒歌：“鯉魚，鯉魚，水裡游，搖搖尾巴點點頭，游來游去真高興，我們都是好朋友。”
“鯉魚媽媽”說：“鑽到河底找一找。”幼兒彎腰做找食的樣子。“媽媽”又說：“伸出頭來瞧一瞧。”幼兒踮起腳做向上游的動作。“媽媽”說：“龍門到了，跳過去！”幼兒跑到泡沫墊設定的龍門或呼啦圈設定的龍門前，依次雙腳跳過去。然後，幼兒自由做小鯉魚游水動作。
6、鼓勵幼兒在守規則的前提下，爭取小組第一名。
7、放鬆整理：聽音樂，自由放鬆。
活動延伸：幼兒回家後與爸爸媽媽合作練習鯉魚跳龍門的遊戲。
活動反思：小鯉魚跳龍門的故事可以說是家喻戶曉，用兒歌的形式激發幼兒的遊戲興趣，可是對於幼兒來說要跳過一定的高度則需要進行下肢彈跳力的訓練，在遊戲過程中注重培養幼兒的合作意識及合作能力，從而讓幼兒體驗遊戲的快樂。