好玩的檯球大班教案 篇1
【設計意圖】
大班幼兒已經能夠自主的跑跳，並能參加一些基本的體育活動，檯球這個遊戲很受幼兒的喜愛，幼兒在遊戲中能夠手腳並用，達到全身的協調運動。在遊戲中能獲得很大的樂趣，它既增強了幼兒的體質，又強化幼兒的競爭意識和動作的協調能力。因此設計了檯球案板，讓幼兒體驗在合作遊戲中的快樂。
【活動目標】
1、鍛鍊幼兒的快速反映能力，鍛鍊幼兒手臂的敏捷度。
2、 培養幼兒在遊戲中的合作能力和合作意識。
【活動準備】
檯球若干 檯球案板
【活動過程】
教師教幼兒做好開始準備，先擺好檯球，教師首先說明遊戲的規則和過程，再開球。
1、導入遊戲
談話：小朋友，老師今天和大家一起來做個打檯球的遊戲，好不好？幼兒回答：好
教師示範，幼兒觀看。
2、遊戲玩法：
把幼兒分成兩隊站好，兩隊的排頭各拿一根檯球桿，當老師發出命令後，幼兒開始瞄準檯球看那隊幼兒先把球打入檯球案上的洞，打入洞中球多者為勝。
3、注意事項：
在遊戲的過程中，各組幼兒要互相配合，避免拿球桿打鬧以免傷到幼兒。
4、活動總結，
對表現好的小組成員給予表揚鼓勵，教師做及時總結
【活動反思】
打檯球給幼兒帶來了快樂，鍛鍊了幼兒的身體機能，幼兒都能積極主動的參與到遊戲中去，在配合中增長了知識，鍛鍊了身體，養成了守規則好習慣，更進一步感受了集體的合作意識的重要性。
好玩的檯球大班教案 篇2
【活動目標】
1、鍛鍊幼兒的快速反映能力，鍛鍊幼兒手臂的敏捷度。
2、 培養幼兒在遊戲中的合作能力和合作意識。
【活動準備】
檯球若干 檯球案板
【活動過程】
教師教幼兒做好開始準備，先擺好檯球，教師首先說明遊戲的規則和過程，再開球。
1、導入遊戲談話：小朋友，老師今天和大家一起來做個打檯球的遊戲，好不好？幼兒回答：好教師示範，幼兒觀看。
2、遊戲玩法 ：把幼兒分成兩隊站好，兩隊的排頭各拿一根檯球桿，當老師發出命令後，幼兒開始瞄準檯球看那隊幼兒先把球打入檯球案上的洞，打入洞中球多者為勝。
3、注意事項：在遊戲的`過程中，各組幼兒要互相配合，避免拿球桿打鬧以免傷到幼兒。
4、活動總結，對表現好的小組成員給予表揚鼓勵，教師做及時總結。
【活動反思】
打檯球給幼兒帶來了快樂，鍛鍊了幼兒的身體機能，幼兒都能積極主動的參與到遊戲中去，在配合中增長了知識，鍛鍊了身體，養成了守規則好習慣，更進一步感受了集體的合作意識的重要性。