小班社會關好水龍頭教案 篇1
活動目標：
1、有初步的節水意識，懂得愛護和保護水資源。
2、能了解人們的生活離不開水
活動準備：
磁帶
活動過程：
一、情景導入
1、幼兒隨《灑水車》音樂自由表現自己，自由舞蹈。
2、教師提問：小朋友們，你們跳的那么熱鬧，可老師一直在想個問題，灑水車有什麼作用呢？
二、說一說水的用處
師：剛剛我們說了灑水車裡的水可以給馬路洗澡，那水除了給馬路洗澡還有什麼用呢？
總結：水的用處可大了，能喝、能洗東西、人和動物都離不開水。
三、學習兒歌《關好水龍頭》
1、教師讀兒歌，幼兒欣賞。
2、幼兒跟讀。
3、教師與幼兒一起重複朗讀兩邊。
四、總結
師：小朋友們，我們可渴了要喝水，小魚離不開水，花兒也離不開水，水還能幫助我們講衛生、變乾淨，所以我們應該愛惜水資源，不能浪費。
活動延伸
1、鼓勵幼兒保持清潔，用正確的方法洗手，養成良好的衛生習慣。
2、觀察植物角的植物生長，通過幼兒自己管理，了解植物的生長離不開水。
小班社會關好水龍頭教案 篇2
教學目標：
1、培養幼兒初步的節約用水意識，教育幼兒愛護和保護水資源。
2、引導幼兒了解人們的生活離不開水。
教學準備：
髒娃娃、水盆、毛巾、洗衣粉等。
教學過程；
一、開始部分
1、幼兒隨《灑水車》音樂自由表現自己，自有舞蹈。
2、師、“噓，小朋友們(輕聲地)，看你們跳的這么熱鬧，我就一直在納悶兒，灑水車用什麼作用呢?它是乾什麼的?”
二、基本部分
1〉娃娃變乾淨了
1、師、“喔，原來灑水車是給馬路洗澡的!在灑水車後面的大水壺裡裝著許多的水呢，這樣才能保證有足夠的水源來給馬路痛痛快快的洗個乾淨!原來水的作用還真不小呢!”
2、師、“誒，對了，我心愛的玩具布娃娃被我玩的髒兮兮的了，就像一個灰老鼠一樣(出示布娃娃)，難看死了，小朋友們快幫我想個辦法吧!怎樣才能變乾淨呢?”
3、教師洗娃娃、將娃娃放在水盆中洗乾淨，用毛巾擦乾，並讓孩子們看看娃娃有什麼新變化?
2〉神奇的水——啟發幼兒討論水在我們生活中的用處和危害1、水的用處水能喝、能洗東西，人與動物、植物都離不開水2、水的危害a、水多——造成洪水，沖毀良田、房屋、樹林、橋等。如印度發生的印度大海嘯、中國在多雨季節發生的洪水等。
b、水少——造成乾旱，人們不能因水，莊稼乾枯等3〉欣賞故事《小強的夢》
1、教師有感情的講述故事。
2、引導幼兒根據故事內容討論、
a、水龍頭的作用是什麼?為什麼要關好水龍頭?
b、如果發現水龍頭在滴水，該怎么辦?
三、結束部分
1、師、“小朋友們，水的作用可真大，小朋友們渴了要喝水，魚兒離不開水，花朵也需要水;水還能幫助小朋友們講衛生、變乾淨，所以我們應該愛惜水資源，不能浪費!”
2、師、“現在，我們就先去洗洗手，然後一起站整齊的隊伍，去喝水吧!”
四、活動延伸
1、教師鼓勵幼兒保持清潔，用正確的方法洗手，養成良好的衛生習慣。
2、觀察科學區內植物的生長，通過幼兒自己管理，了解植物的生長離不開水。
3、提醒幼兒多喝水，保持身體健康。(注意是適當的喝水，過多的飲水會引起幼兒的水中毒，飲水過度會造成幼兒體內的鹽分過稀，導致出現全身無力等中毒現象)附兒歌、
《關好水龍頭》
自來水，嘩嘩流，小朋友，忙回頭，踮起腳，伸出手，擰呀擰，扭呀扭，用力關好水龍頭，節約用水記心頭。
小班社會關好水龍頭教案 篇3
活動目標：
1、培養幼兒初步的節約用水意識，教育幼兒愛護和保護水資源。
2、引導幼兒了解人們的生活離不開水。
3、培養幼兒敏銳的觀察能力。
4、願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。
5、探索、發現生活中的多樣性及特徵。
活動準備：
髒娃娃、水盆、毛巾、洗衣粉等。
活動過程：
一、開始部分
1、幼兒隨《灑水車》音樂自由表現自己，自有舞蹈。
2、師：“噓，小朋友們（輕聲地），看你們跳的這么熱鬧，我就一直在納悶兒，灑水車用什麼作用呢？它是乾什麼的？”
二、基本部分
1〉娃娃變乾淨了
1、師：“喔，原來灑水車是給馬路洗澡的！在灑水車後面的大水壺裡裝著許多的水呢，這樣才能保證有足夠的水源來給馬路痛痛快快的洗個乾淨！原來水的作用還真不小呢！”
2、師：“誒，對了，我心愛的玩具布娃娃被我玩的髒兮兮的了，就像一個灰老鼠一樣（出示布娃娃），難看死了，小朋友們快幫我想個辦法吧！怎樣才能變乾淨呢？”
3、教師洗娃娃：將娃娃放在水盆中洗乾淨，用毛巾擦乾，並讓孩子們看看娃娃有什麼新變化？
2〉神奇的水——啟發幼兒討論水在我們生活中的用處和危害
1、水的用處 水能喝、能洗東西，人與動物、植物都離不開水
2、水的危害
a 、水多——造成洪水，沖毀良田、房屋、樹林、橋等。如印度發生的印度大海嘯、中國在多雨季節發生的洪水等。
b、水少——造成乾旱，人們不能因水，莊稼乾枯等
3〉欣賞故事《小強的夢》
1、教師有感情的講述故事。
2、引導幼兒根據故事內容討論：
a、水龍頭的作用是什麼？為什麼要關好水龍頭？
b、如果發現水龍頭在滴水，該怎么辦？
c、學習兒歌《關好水龍頭》
關好水龍頭
自來水，嘩嘩流，
小朋友，忙回頭，
踮起腳，伸出手， 擰呀擰，扭呀扭， 用力關好水龍頭， 節約用水記心頭。
三、結束部分
1、師：“小朋友們，水的`作用可真大，小朋友們渴了要喝水，魚兒離不開水，花朵也需要水；水還能幫助小朋友們講衛生、變乾淨，所以我們應該愛惜水資源，不能浪費！”
2、師：“現在，我們就先去洗洗手，然後一起站整齊的隊伍，去喝水吧！”
四、活動延伸
1、教師鼓勵幼兒保持清潔，用正確的方法洗手，養成良好的衛生習慣。
2、觀察科學區內植物的生長，通過幼兒自己管理，了解植物的生長離不開水。
3、提醒幼兒多喝水，保持身體健康。（注意是適當的喝水，過多的飲水會引起幼兒的水中毒，飲水過度會造成幼兒 體內的鹽分過稀，導致出現全身無力等
活動反思：
因為選材與幼兒較貼近，幼兒有較多的生活經驗，故孩子們思維很活躍，都能積極地用較連貫語言表述自己的觀點和經驗。通過本次活動，幼兒知道了水的用處，懂得了人、動物、植物都離不開水;萌發了在日常生活中節約用水的意識。