27歲的汪洋本科畢業後，先在北京一期貨公司幹了半年，又轉投香港駐京一家燈飾公司，並很快升到了業務經理的位置。但讓汪洋苦惱的是，自己的專業知識很難用得上，工作中找不到感覺，壓力很大。2005年5月份，他辭職回到貴陽找工作。然而受所學專業限制，找工作“高不成低不就”。相反他發現，一些技術人才卻非常搶手。幾經周折後，汪洋決定：要好好學門技術。重新“回爐”。
時下，學歷已不是大學生就業的通用敲門磚。我國的大學教育已經從“精英教育”過度到“大眾化教育”。大學生進入職場後，真正缺乏的不是理論知識而是實踐經驗，而實踐經驗必須由人才自己積累，大學不可能也做不到“售後服務”。隨著工作的變化和時間的遷移，一個人要想適應或勝任不斷變化的工作必須不斷充電，僅靠大學裡所學的有限知識顯然是不行的。
對於汪洋們的做法，筆者認為不值得“大驚小怪”。一紙文憑不如一門手藝。在找不到合適工作的情況下，大學生通過念中專學一門技術也不失為一個好選擇。在就業不太順利的情況下，大學畢業生就應趨利避害，重新定位和調整。當然，我們也不提倡大學生都“回爐”，實際上也不可能，這是教育資源的另一種浪費。可是，對於那些就業高不成低不就的大學畢業生，“重讀中專”具有借鑑意義，他們可以順應市場需求，面向實踐，主動充電，學有所長、學有所用。只要產品適銷對路，就不愁沒有市場；只要有真本事，就不愁找不到好工作。